(共45张PPT)
两横上短下长,撇伸展,竖为悬针竖。
评价标准
笔顺正确
笔顺正确且美观
有一定速度,笔顺正确且美观
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
yán
写“沿”时,注意右上方与“几”不同。
书写指导
评价标准
笔顺正确
笔顺正确且美观
有一定速度,笔顺正确且美观
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
yán
联系生活,说说你还知道哪些“沿”。
碗沿
河沿
12 坐井观天
观
左窄右宽,“又”第二笔是长点,“见”首笔竖紧贴田字格的竖中线,下端过田字格的横中线。
书写指导
评价标准
笔顺正确
笔顺正确且美观
有一定速度,笔顺正确且美观
寓言:借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。
寓意
《坐井观天》这则寓言故事会藏着什么道理呢?
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
初读课文
自读课文:
(1)标好自然段序号。
(2)自由朗读课文,读准字音、读通句子。
评价标准
正确标好自然段
标好自然段,课文朗读正确
标好自然段,课文朗读正确并流利
快速浏览课文2-7自然段,找一找青蛙和小鸟之间发生了几次对话?用“_____”画出来。
评价标准
找出一次对话得一星
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”
答
渴
喝
渴
喝
——口渴想要水
——喝水要用嘴
第一次对话
dá
kě
hē
“答”的上部“ ”要写在竖中线两侧。
书写指导
评价标准
笔顺正确
笔顺正确且美观
有一定速度,笔顺正确且美观
注意右半部分的笔顺,里面先写“人”字,再写“竖折”。
书写指导
评价标准
笔顺正确
笔顺正确且美观
有一定速度,笔顺正确且美观
喝 渴
我从天上来,飞了一百多里,口
( )了,下来找点儿水( )。
渴
喝
选一选
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟说:“你弄错了,天无边无际,大得很哪!”
弄
错
际
nòng
cuò
jì
huà
话
第二次对话
“话”的左部横折提中横不宜长,折短。
评价标准
笔顺正确
笔顺正确且美观
有一定速度,笔顺正确且美观
写“际”字时,注意“阝”是两笔完成的,要写得高而窄。
际
评价标准
笔顺正确
笔顺正确且美观
有一定速度,笔顺正确且美观
小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
哪
哪
nɑ
nǎ
né
加油干哪
哪怕
哪儿
哪里
哪吒
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧!”
tái
抬
第三次对话
分角色朗读课文
评价标准
朗读准确
朗读准确且流利
朗读准确流利声音洪亮
井沿
回答
口渴
喝水
大话
弄错
无边无际
抬头
识字小能手
第2课时
复习导入
井沿 回答 口渴 喝水
大话 弄错 无边无际 抬头
看看他们在争论什么?
谁的说法是正确的?
小裁判
第一次对话
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”
天大得很
朗读青蛙的话时语气要充满疑问,朗读小鸟的话时语气要诚恳。
读读青蛙和小鸟的第2次对话,说说他们在争论什么?
第二次对话
天的大小
评价标准
找到答案得一星
表明了它们对天的不同看法。
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟说:“你弄错了,天无边无际,大得很哪!”
第二次对话
选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。
评价标准
选择正确得一星
青蛙说“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟说“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
吹牛的话,不实的话
大话
无边无际
第二次对话
此时的青蛙有些自大、傲慢,朗读时要体现出青蛙的自以为是。此处是小鸟在真诚地劝告青蛙,朗读时要读出诚恳的语气。
想一想:既然青蛙和小鸟都坚持认为自己是对的,那让我们接着往下看,到底是错了?又是因为什么而错了呢?
评价标准
每问正确各得一星
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”
第三次对话
自大
无奈
重读“不信”,表现出小鸟的无奈。
小组讨论:青蛙和小鸟到底谁弄错了?他们的说法为什么不一样?
其实,青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
纸筒游戏
小组讨论:青蛙和小鸟到底谁弄错了?他们的说法为什么不一样?
他们所处的地方不同。青蛙坐在井底,小鸟飞在天上,因此,他们的眼界不同。
试着说说“坐井观天”的意思。
“坐井观天”这个成语来形容那些眼界狭小、见识短浅的人。
评价标准
能通过课文概括意思
能用自己的话概括
读了这个故事,你有什么收获?你想对井底的青蛙说些什么呢?
看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像井底之蛙那样自以为是。
咱们每一个同学从小就要多学点知识,多读一些课外书,多出去走走看看,不断地增长自己的见识,你才不会成为一个坐井观天的人。
展开想象
假如你是那只青蛙,当你跳出井口后,你可能会看到什么,想说些什么?
青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口,它一下子惊呆了,看见了_______,于是它对小鸟说:“_______。”小鸟说:“_____。”
无边无际
看得广
只有井口大
看得窄
坐井观天
站得高,看得才全面
飞在天上
坐在井里
板书设计
正确
错误
√
选一选
1、你从哪(nǎ nǎ)儿来啊?
2、天无边无际,大得很哪(nǎ nǎ)!
√
√
想一想
青蛙和小鸟一共有三组对话,第一组讲( ),第二组对话讲( ),第三组对话讲( )。
①小鸟从哪里来,干什么。
②青蛙不相信小鸟,认为天只有井口那么大。
③关于天大小的争论。
①
③
②
读一读,在正确的说法后面画“√”
1、这个故事告诉我们青蛙不爱动脑筋。( )
2、这个故事告诉我们天是无边无际的。( )
3、这个故事告诉我们看问题要全面,眼光放远,坐井里看天是错误的。( )
√