17小猴子下山 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
小猴子下山
一年级语文下册
知识备查
猴 子
灵长目动物，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距离窄，手和脚的趾分开，大拇指灵活，大多数能与其他趾对握。
知识讲解
自由朗读课文，要求：
给课文的标上自然段。
自由、大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
读完课文后，圈出小猴子都去了哪些地方。
猴 结 掰 扛 满 扔
摘 捧 瓜 抱 蹦 追
我会认
块
kuài
造句：
我吃了一块蛋糕。
笔顺：
yí kuài
一 块
bīnɡ kuài
冰 块
土块、石块、
书写：
（1）小字头要收紧，秃宝盖要舒展。
（2）“口”字形体小又扁，位于横中线上方。
（3）“巾”字略宽于“口”。
（4）上下重心要对正。
组词：非常 正常
chánɡ
语文
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结构：
部首：
书写指导：
独体字
非
先写左竖与三横，两竖有长短，横之间距离匀称，长短有别。
fēi
非
此处为“彳”，
不要写成“亻”。
不要少写一点。
此处为点。
不是捺。
进
jìn
jìn mén
进 门
jìn tuì
进 退
进去 进入 进行
造句：
我一边和客人打招呼，一边热情地对他们说“请进！”
笔顺：
　　数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
整体感知
5
图文结合，初步感知。
玉米地
桃树下
瓜地里
树林里
知识讲解
请用“先……接着……然后……
最后……”这个句式，说说小猴子去了哪些地方。
知识讲解
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
知识讲解
小猴子看到又大又多的玉米心里非常高兴，就________________________。
掰了一个，扛着往前走
这一句话中有几个表示动作的词，找到了吗？
掰
bāi
kánɡ
扛
小猴子扛着玉米，走啊走啊，来到了一棵
扔
摘
桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子先来到（ ），再去了（ ），然后来了（ ），接着（ ），最后（ ）。
玉米地
桃树下
西瓜地
去追小兔子
空着手回家
朗读第三、四自然段，思考：
1、小猴子来到瓜田里、树林里，看到了什么？用____画出来。
2、小猴子做了什么动作？用 画出来。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜去追小兔子。
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。
朗读指导：“只好”稍微读慢点，读出小猴子的伤心。
“只好”写出了小猴子的无奈，没有办法。
小猴子最后为什么空着手回家？
结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。
根据课文内容填一填。
地点
做了什么
结果怎样
玉米地
掰了一个，扛着往前走
桃树下
扔了玉米，去摘桃子
瓜地里
扔了桃子，去摘西瓜
回家的路上
扔了西瓜，去追兔子
空着手回家去
假如给小猴子重来一次的机会，他应该怎么做？
无论喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不再见一个，爱一个，扔一个。
本文写的是小猴子下山看见许多好东西，他扔了这个要那个，结果什么也没有得到。这个故事教育我们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一事无成。
小猴子下山的故事告诉我们什么道理？
玉米又大又多
梳理课文内容
掰、扛玉米
桃树下
桃子又大又红
玉米地
扔玉米、摘桃子
扔桃子、摘西瓜
西瓜又大又圆
瓜地里
扔西瓜、追兔子
小兔子
往回走
空手回家
来到
看到
做法
读拼音,写词语。
fēi chánɡ
ɡuā dì
lǎi wǎnɡ
yí kuài
一 块
jìn mén
非 常
来 往
瓜 地
进 门
课堂练习
（ ）
（ ）
加偏旁，组成新字再组词。
来往
居住
往
住
主
（ ）
（ ）
进出
远近
进
远
辶
（ ）
（ ）
土块
快乐
块
快
夬
（ ）
（ ）
空手
江水
空
江
工
课堂练习
蹦蹦跳跳（AABB）
___________ ___________
___________ ___________
开开心心
高高兴兴
平平安安
团团圆圆
课堂练习
回忆课文，说一说。
1.小猴子看到西瓜后，______________________
2.小猴子下山的故事告诉我们什么道理？
我们无论做什么事情，都要有始有终，认认真真地去做，做完一件再去做另一件，这样才有收获。
扔了桃子，去摘西瓜。
课堂练习
小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？
小猴子，做任何事情都要有目标，不能三心二意，否则最后可能什么也得不到。
课堂练习
拓展实践。
1.积累和手有关的动词，如：“掰开、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摇。搬”，做成生字卡片，玩“你来做我来猜”游戏。
2.编一编：《小猴子第二次下山》的图画书。
本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！