幂的乘方
学习目标 知识目标：通过计算和归纳，使学生得到并掌握幂的乘方的运算性质，并能够结合实际问题进行计算。能力目标：培养学生的运算能力，进一步发展观察、归纳、猜想、验证的能力。 重点 幂的乘方的运算性质的理解与掌握。
难点 幂的乘方的运算性质在实际问题中的运用。
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预习导航：（预习课本P71-72,完成下列问题）1、等于多少？ 等于多少？2．2、中共有几个相乘？中呢？请你把结果用乘方的形式表示出来。3、判断正误：（1）（ ） （2）（ ）答的怎么样，请给自己一个评价：（ ）二、 一起探究1、根据同底数幂乘法的性质计算：210X210X210= 根据乘方的意义，210X210X210 可以表示为 2、1）. 当，时，的值等于什么？ 2）. 当，2，3时，的值分别等于什么？3）. 当，5时，猜想应该等于什么？4）. 对正整数，你认为等于什么？能对你的猜想给出验证过程吗？5. 根据乘方的意义和同底数幂乘法的性质，可以得到： 幂的乘方的性质：幂的乘方，底数 ，指数 。公式表示为：。即学即练计算： （1） （2）（3） （4）填空： （1）（2）三、展示、质疑、交流1. 计算：（1） （2）（3） （4）积的乘方
学习目标 知识目标：通过计算和归纳，使学生得到并掌握积的乘方的运算性质，并能够结合实际问题进行计算。能力目标：培养学生的运算能力，进一步发展观察、归纳、猜想、验证的能力。 重点 积的乘方的运算性质的理解与掌握。
难点 积的乘方的运算性质在实际问题中的运用。
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一、预习导航：（预习课本P73-74,完成下列问题）1．1、等于多少？ 等于多少？ 与相等吗？2．2、中有几个相乘？ 几个相乘？ 中呢？ 与蓄 相等吗？3. 等于什么？ 你认为如何计算积的乘方？答的怎么样，请给自己一个评价：（ ）二、试着做做1. 计算：（1） （2） （3） （4）2.根据乘方的意义和同底数幂的乘法，完成下列各题：（1） （2）（3）（4）三、合作探究议议：如何计算几个因式的积的乘方？ 归纳： （n是正整数），即：积的乘方，等于 的积。试试：（1） （2） （3） （4） 四、展示交流1.下列各式的计算是否正确？如果不正确应如何改正？（1） （2）（3） （4）2.计算：（1） （2）（3） （4）
