15.《搭船的鸟》 同步练习（无答案）

15搭船的鸟
一、看拼音，写词语。
选择题。
1．课文《搭船的鸟》中，鸟儿搭船是为了（ ）
A．捕鱼吃。
B．欣赏风景。
C．和“我们”一起到外祖父家里去。
2．下列关联词语运用恰当的一项是( )
A．因为我起得很早去钓鱼，所以发现草地并不是金色的。
B．如果我起得很早去钓鱼，所以发现草地并不是金色的。
C．虽然我起得很早去钓鱼，就发现草地并不是金色的。
D．如果我起得很早去钓鱼，但是发现草地并不是金色的。
三、比一比，再组词。
搭 摇 悄 稍 衔
塔 谣 捎 哨 街
四、反义词。
潮湿—( )犹豫—( )
持久—( )镇定—( )
忧郁—( )激烈—( )
陆续—( )敏捷—( )
五、在括号里填上合适的词语。
（1）船内载乘客、装货物的地方。( )
（2）小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。( )
（3）用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。( )
（4）好看；美观。( )
（5）像翡翠那样的绿色；青绿色。( )
（6）形容非常安静没有声响。( )
（7）用嘴叼着。( )
六、照样子，写句子。
例：雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
（1）风吹过树林， ( )地响。
例：它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
（2）他绕着操场先 了几圈热身，再 ( )足球。
七、为下面这段话补充恰当的动词，并完成题目。
我正想着，它一下子 进水里，不见了。可是，没一会儿，它 起来了，红色的长嘴 着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼 了下去。
这段话是 （a．静态 b．动态）描写。（填序号）
八、读一读，再填写。
1．后来雨停了。我看见一只( )的小鸟站在船头。( )美丽啊！它的羽毛是( )的，翅膀带着一些( )，比鹦鹉还( )。它还有一张( )的长嘴。
2．母亲告诉我，这是一只( )。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在( )吃呢。
九、阅读课内片段，完成练习。
①我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
③它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
④我正想着，它一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿，它( )起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头，一口把小鱼( )了下去。
⑤母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1．选文的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好，因为 。
2．第 段写了翠鸟的外形特点，我们从 、 、
、 这些表示色彩的词语中能看出作者观察得非常细致。
3．请把下面的词语填在短文第④段的括号里。
站 飞 冲 吞 衔
从这些动词中，我们能体会到________________。
4．《搭船的鸟》写了一次平常的探亲之旅，因为“我”的留心 ，得以认识了一位可爱的新朋友 ，给旅途增添了快乐。