15.《搭船的鸟》同步练习（无答案）

15搭船的鸟
一、读拼音，写词语。
fù qīn bǔ yú cuì lǜ yǔ máo zuǐ ba

选择题。
1．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．海滨 街道 交界 鱼民
B．遍地 远处 汽笛 银光闪闪
C．满栽 靠岸 初夏 除了
D．载树 躺倒 三亚 来来住住
2．下列句子中哪一句不是比喻句？（ ）
A．天上的彩虹好似一座七彩桥。
B．树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
C．这条公路宛如一条长长的飘带一直伸向远方。
D．蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
三、加偏旁成新字，再组词。
少+（ 氵 ）= 沙
少+ ( )＝( )( )
少十( ) =( )( )
四、照样子填一填。
（1）例：（翠绿）的羽毛
的翅膀 的长嘴
（2）例：（坐着）小船
蓑衣 橹
五、填空。
( )着小船 ( )着蓑衣
( )的羽毛 ( )的长嘴
( )的翠鸟 ( )地摇橹
六、读读加点的词语，再写出表示动作的词语。
例：它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1．他( )着操场，先( )几圈热身，再( )足球。
2．我( )起茶杯，轻轻地( )了一下热气，( )了几口。
3．蜗牛( )出头来，努力地( )着软软的身躯，小心地往前( )。
七、按要求写句子。
（1）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）
（2）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）
（3）各个班级都完善和建立了班级管理制度。（修改病句）
八、课文整体梳理。
课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“ ”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了 ，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的 和 描写，字里行间充满了一颗童心对自然的 。
九、课内阅读。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1．文中的“它”指的是 。
2．选文第______自然段写了翠鸟捕鱼的情景。用“○”圈出其中描写翠鸟动作的词语。
3．文中加点的词语说明翠鸟(　　)。
A．动作十分迅速 B．做事很急躁
4．翠鸟冲进水里后是怎样捕捉小鱼的？展开想象，仿照选文第一自然段，用上表示动作的词语写一写。