第9课 西欧和日本经济的发展

课件34张PPT。1945年的德国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举。 现在的欧洲是什么？
它是一堆瓦砾，
是一个藏骸所，
是瘟疫和仇恨的发源地。
——丘吉尔西欧日本 第9课
西欧和日本经济的发展彩香中学 王伟伟【感受发展篇】二战后西欧、日本经济发展情况如何 ?【自主学习】
二战后主要资本主义国家的经济发展 ：
1、西欧：
(1)20世纪50年代初,各国的工业生产已经________战前水平;(2)50~70年代,西欧经济_________;(3)20世纪60年代______成立,各国走向联合,经济继续发展;(4)______年,______成立, 逐渐成为世界上最大的经济体。
2、日本：
(1)20世纪50年代中期后的近20年间,日本经济_______,成为仅次于____的_____________大国.(2)1974-1975年的世界经济危机使日本经济发展速度_______.(3)80年代中期以后，经济继续快速发展. 【探秘发展篇】探究1：你认为促进西欧、日本经济持续发展的原因分别有哪些? (完成学案探究1部分,小组合作，选代表发言)西欧经济发展的原因 材料一：1948－1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经济支援达131.5亿美元，其中赠款占88%，其余为贷款，成功地挽救了西欧濒于崩溃的经济。 美国的援助材料二：西欧各国经过第二次世界大战，损失惨重,但是他们尽管硬件破坏严重，但是软件环境一直具备，这包括高素质的劳动力优势和成熟完善的教育制度，所以经济发展迅速。 发挥高素质的劳动力优势材料三：战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果，并对产业部门进行了改造，使劳动生产率大大提高，从而有力地推动了经济的高速发展 。
采用最先进的科技成果 材料四：西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说，主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进经济发展的诸多有效政策，如：利用国家财政政策来提高有效需求，实现充分就业，以刺激经济的发展。 制定恰当的经济发展政策材料五 ：二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。 欧洲的联合制定恰当的经济发展政策发展教育引进科技，创新科技日本经济发展的原因非军事化政策美国的扶持下列不属于二战后西欧、日本经济发展的共同原因的是（ ）
A．重视科技、发展教育
B．美国的援助、扶植
C．制定恰当的经济政策
D．走经济一体化道路D ①要善于抓住机遇，注意加强国际交流与合作；
②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；实施科教兴国战略.
③坚持改革开放，制定适合本国国情的经济发展战略。 探究2：西欧、日本经济发展的哪些经验值得中国借鉴？【借鉴发展篇】法国人、德国人
【追忆联合篇】 漫画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的共识是（ ）
A．我们太小，实在无奈
B．他们相争，我们得利
C．赶快联合，求得生存
D．各奔东西，争取自保C冰岛法 国 英
国西班牙意希腊爱尔兰大利地 中 海大 西 洋北 海黑 海波罗的海联邦德国荷兰比利时卢森堡
欧洲共同体成立丹麦 1991年,欧共体12国首脑在荷兰的马斯
特里赫特签署了《欧洲联盟条约》,即《马斯
特里赫特条约》,1993年11月条约正式生效,
欧洲联盟成立,简称欧盟。葡萄牙
欧盟总部位于比利时的布鲁塞尔，盟旗为天蓝色底，上面有12颗金黄色的星，围成一个圆圈，表示欧盟成立时的12个成员国。制作盟旗的目的是要建立一个统一的欧洲。欧盟成员国的待遇有哪些？(结合课本P52第二段找出)逐步使用单一货币：欧元
成员国内部人员、资本和货物可以自由流通
不同国家的人可以自由的在任何一个成员国工作、学习或居住。
力求在外交和国家安全等方面步调一致。探究3：欧盟成立的作用是什么(建议从西欧发展、人民生活、世界格局三方面考虑)？【感悟联合篇】1993年1月1日，德国海关关员（左）和荷兰海关关员（右）锯开两国边界上的隔离杆，象征着欧盟国家之间的海关检查从此结束。
2005年2月，欧盟委员会宣布，将向欧盟成员国公民发放一种在欧盟各国通用的就业护照，以便于公民的求学与求职。 欧盟、美国、日本,三足
鼎立,动摇了美国的霸主地
位,促进了世界政治多极化
趋势。
要善于抓住机遇，
加强国际交流和合作
【一跪与一拜】【历史沉思篇】明确提出要加入政治大国的行列
重整军备，军费开支居世界第二
以国际合作名义，接连向海外派兵
几年多次要求成为常任理事国近年来日本在国际舞台的最新表现二战后日本经济
发展的因素有很
多，图片反映了
哪条最值得我们
借鉴的原因（ ）
A．重视发展教育
B．力争成为大国的军事物质供应地
C．经济由国家完全干预
D．照搬别国的先进技术或经济模式A1、下列是当今世界一些国际性组织的徽标图案，属于“欧洲联盟”的是：A2、有人说：欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性已经几乎不存在了。得出这一结论的依据应是（ ）
A．美国经济霸主地位动摇
B．联合国作用加强
C．欧洲共同体（欧洲联盟）的建立
D．东欧剧变，苏联解体C3、目前，不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。这一变化与哪一组织的建立紧密相关（ ）
A.国际联盟
B.联合国
C.北大西洋公约组织
D.欧洲联盟 D4、20世纪80年代，日本流行一本名为《日本可以说不》的书，主张摆脱美国的控制。这说明日本开始谋求世界政治大国地位。出现这种现象主要是因为20世纪80年代的日本
A．实行新政，摆脱经济危机
B．对外战争获胜，综合国力增强
C．废藩置县，加强中央集权
D．重视科技教育，成为经济大国D5、与右图所示旗帜（蓝底白星）相符的信息是
①2001年 中国WTO ②1993年 欧洲联盟
③世界最大的经济体
④世界最大的国际政治组织
⑤比利时 布鲁塞尔
A①②③④
B①③④⑤
C②③⑤
D④⑤
C6、欧共体成立的主要影响是①各成员国加强了政治和经济合作 ②促进了西欧经济发展③提高了它在国际上的地位和作用 ④形成了新的侵略集团
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①④
A7、阅读材料回答：
材料一：下图
（1）材料一反映的是哪一重大历史事件？它对日本社会发展有什么历史意义？（2分）日本明治维新；
使日本走上了资本主义发展道路。19世纪70年代日本新式学校 19世纪70年代日本使团赴欧美12国考察7、阅读下列材料并回答问题
材料二 1970年主要资本主义国家生产总值比较表
（单位：亿美元）（2）用一句话概括材料二所反映的日本经济情况，并指出它对世界格局生产了什么影响？
日本经济发展，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。日本经济实力的增强，成为促进世界政治格局多极化的重要力量。7、阅读材料回答：
材料三：（二战后）日本大量引进世界先进技术，……在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就，然后结合本国特点进行改造。……教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年日本政府预算的20%。
（3）依据材料一和材料三，归纳日本在近现代历史上发展经济的相同措施。重视教育西欧隆隆的炮火声已经远去，
日本上空的蘑菇云也已飘散，
霓虹灯照耀下的地球分外美丽。
地不分南北，
人莫论国籍，
皆是邻居。
历史的大手已经叩响新时代的大门，
让我们共同期待：
和平之鸽飞翔于天地之际。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
———梁启超谢谢指导！ 西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。
朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。
—引自《1971年美国总统尼克松的讲话》