2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）第5课《秋天的怀念》同步练习（含答案）

《秋天的怀念》的同步练习题
一、字词积累
1. 给下列加点字注音：
瘫（ ）痪 捶（ ）打 整宿（ ） 憔（ ）悴 仿膳（ ）
诀（ ）别 淡雅（ ） 烂漫（ ） 絮（ ）叨 豌（ ）豆
2. 解释下列词语中加点字的意思：
暴怒无常（常： ） 翻来覆去（覆： ） 喜出望外（望： ）
絮絮叨叨（絮絮： ）
侍弄（侍： ） 央求（央： ） 诀别（诀： ） 憔悴（憔： ）
烂漫（烂： ） 沉寂（沉： ）
3. 下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 瘫痪 诀别 淡雅 高洁
B. 侍弄 捶打 翻来复去 暴怒无常
C. 烂漫 央求 神色 喜出望外
D. 敏感 沉寂 絮絮叨叨 豌豆
4. 选词填空：
她也笑了，坐在我身边，（ ）（A. 絮絮叨叨 B. 唠唠叨叨）地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。”
我的回答已经让她（ ）（A. 喜出望外 B. 出乎意料）了。
她常常肝疼得整宿整宿（ ）（A. 翻来覆去 B. 辗转反侧）地睡不了觉。
二、句子理解
“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”这句话表现了母亲怎样的心理？
分析“她侍弄的那些花都死了”一句中“侍弄”一词的表达效果。
3. “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”这句话在文中多次出现，有什么作用？
4. 如何理解“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”这句话？
5. 文中母亲说“好好儿活”，这句话有什么含义？
6. “对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感。”这句话体现了母亲怎样的特点？
“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”这句话描写了母亲的什么？
8. 结尾处“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”这句话有什么深意？
9. 文章为什么以“秋天的怀念”为题？
10. 找出文中一处细节描写，并分析其作用。
三、内容理解
文章围绕“我”和母亲写了哪几件事？
作者双腿瘫痪后，脾气变得怎样？
母亲身患重病，却隐瞒病情，这表现了母亲怎样的品质？
母亲为什么要带“我”去看菊花？
5. 从文中可以看出母亲是一个怎样的人？
6. 作者在文中表达了怎样的情感？
7. 文中哪些地方体现了“我”对母亲的怀念？
8. 母亲的哪些行为深深打动了你？
9. 这篇文章给了你怎样的人生启示？
10. 比较“我”暴怒无常时和母亲对待“我”的态度，你有什么感受？
四、拓展延伸
1. 生活中，你的亲人有没有像文中母亲一样给你关爱的瞬间？请简要描述。
2. 推荐阅读史铁生的其他作品，并简要说明推荐理由。
3. 以“母爱”为主题，写一段 100 字左右的文字。
4. 收集关于母爱的名言警句，至少三句。
答案
一、字词积累
1. 瘫（tān）痪 捶（chuí）打 整宿（xiǔ） 憔（qiáo）悴 仿膳（shàn） 诀（jué）别 淡雅（yǎ） 烂漫（màn） 絮（xù）叨 豌（wān）豆
2. 常：常态 覆：翻过来 望：希望，盼望 絮絮：形容说话连续不断 侍：伺候 央：恳求 诀：分别 憔：黄瘦，脸色不好 烂：颜色鲜明而美丽 沉：程度深
3. B（“翻来复去”应为“翻来覆去”）
4. A A A
二、句子理解
1. 表现了母亲理解儿子的痛苦，又担心儿子做出“傻事”，想时刻关注儿子的动静，又怕儿子反感的复杂心理。
2. “侍弄”一词表明母亲精心照顾花儿，侧面反映出母亲热爱生活，但如今花都死了，更衬托出母亲的病情严重以及她内心的痛苦。
3. 这句话反复出现，既是母亲对儿子的鼓励和期望，也表达了作者对母亲的深深怀念，以及要好好活下去的决心。
4. 这句话通过描绘不同颜色菊花的特点，展现出菊花蓬勃的生命力，象征着母亲对“我”的期望，希望“我”能像菊花一样坚强、乐观地生活。
5. 含义是鼓励儿子要勇敢面对生活的挫折，坚强地活下去，活出生命的精彩。
6. 体现了母亲的细心和对儿子的关爱，生怕伤害到儿子脆弱的心灵。
7. 这句话描写了母亲的神态，表现出母亲的恳切和哀求，希望“我”能答应她出去走走。
8. 这句话意味着“我”和妹妹明白了母亲临终前的期望，决定要相互扶持，坚强地面对生活，实现母亲的遗愿。
9. 以“秋天的怀念”为题，一是因为故事发生在秋天，二是秋天象征着生命的衰落和凋零，也象征着作者在经历磨难后的成长和对母亲的深切怀念。
10. 示例：“母亲进来了，挡在窗前：‘北海的菊花开了，我推着你去看看吧。’她憔悴的脸上现出央求般的神色。”作用：通过动作和神态描写，表现了母亲对“我”的关心和期望，以及她内心的急切。
三、内容理解
1. ①“我”发脾气时，母亲安慰“我”；②母亲隐瞒自己的病情；③母亲央求“我”去北海看花；④母亲临终前仍牵挂着“我”和妹妹。
2. 脾气暴怒无常，对生活失去信心。
3. 表现了母亲坚强、无私和伟大的品质。
4. 母亲希望“我”能从菊花的坚强中获得生活的勇气和信心。
5. 母亲是一个坚强、慈爱、无私、细心、善解人意的人。
6. 表达了作者对母亲的深切怀念、愧疚和对生命的感悟。
7. ①多次回忆母亲说的话；②看到菊花想起母亲的期望；③决定和妹妹好好活下去。
8. 示例：母亲隐瞒病情，一心照顾“我”，央求“我”去看花等行为都深深打动了我。
9. 示例：要珍惜亲情，勇敢面对生活中的挫折，坚强乐观地生活。
10. 感受到母亲的宽容、慈爱和伟大，以及“我”的任性和不懂事。
四、拓展延伸
1. 示例：在我生病时，母亲整夜未眠，一直守在我的床边，不时地摸摸我的额头，给我喂水、喂药。
2. 推荐作品《我与地坛》，推荐理由：同样展现了史铁生对生命的思考和感悟，文字深刻而富有哲理。
3. 示例：母爱是一缕阳光，温暖着我们的心灵；母爱是一把雨伞，为我们遮风挡雨；母爱是一盏明灯，照亮我们前行的道路。
4. ①世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 ②慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果 ③成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎