七年级下册 第四单元 17 短文两篇 爱莲说 课件（共22张ppt）

(共22张PPT)
爱 莲 说
周敦颐
课文
导入
看图
说诗
课文
导入
看图
说诗
作者
简介
湖南道州人。晚年在庐山莲花峰下建 讲学，世称“ ”。
濂溪书堂
濂溪先生
文体
知识
古代的一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于议论。后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。
“爱莲说”——谈谈喜爱莲花的道理，说说喜爱莲花的道理。
写作
背景
周敦颐很喜欢白莲，舅舅郑向就在自己家宅院前的西湖凤凰山下修建了一个小亭子，种上了许多莲花，周敦颐就在这里参经悟道。为官后，他每居一地，都要于堂前凿池种莲。
周敦颐在南康郡做官时，曾率属下开挖了一块四十余丈宽的池塘种莲，后人称为“爱莲池”。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。周敦颐常在爱莲池凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了赞美莲花的传世名篇《爱莲说》。
周敦颐20岁时，步入仕途。在此后三十多年的官宦生涯中，他辗转多地，虽然官职都不算高，但是周敦颐每到一地，都是尽责尽职，一身正气，讲原则、有底线，官声有口皆碑。
在任永州通判时，因永州与周敦颐家乡道州相邻，他的侄子找上门来，想向他求个一官半职。周敦颐断然拒绝，并耐心地做了解释。临走时，周敦颐除送了些银两布匹给他，还特地写了一首《任所寄乡关故旧》：
老子生来骨性寒，宦情不改旧儒酸。停杯厌饮香醪味，举箸常餐淡菜盘。
事冗不知筋力倦，官清赢得梦魂安。故人欲问吾何况，为道舂陵只一般。
“事冗不知筋力倦，官清赢得梦魂安”，这两句更是道出了他为官的宗旨。
预习
检测
甚蕃（ ） 淤泥（ ）
濯（ ） 清涟（ ）
蔓（ ） 亵玩（ ）
噫（ ） 颐（ ）
鲜有闻（ ） 隐逸（ ）
fán
yū
zhuó
lián
màn
xiè
yī
yí
xiǎn
yì
课文
详解
结构助词，的
指前面说的各种花
多
只
唐朝
课文
详解
沾染
洗
艳丽
我
结构助词，取消句子独立性。
表转折
水波
生藤蔓
长枝节
亲近而不庄重
更加
耸立的样子
竖立
句末语气词，相当“啊”
“呀”
课文
详解
认为
品德高尚的人
隐居避世
语气助词连用，表示肯定
拟人化手法，赋予了花儿各自不同的思想性格和品德情操。
对比的手法
课文
详解
yī 叹词，相当于“唉”
xiǎn少
应当
宾语前置的标志，不译
整体
赏莲
三种人
陶渊明
世人
作者
三种花
菊
牡丹
莲
三个比喻
隐逸者
富贵者
君子者
三种评价
鲜有闻
众矣
何人
本文围绕一个“爱”字，写了三种人、三种花、三个比喻、进行了三种评价、表达了三种感慨、从三个方面写莲、运用了三种写法，你能做些分析吗？
可远观而不可亵玩
莲，花之君子者也！
整体
赏莲
说说莲与君子的特性
托物
言志
莲花
整体
赏莲
文章开头连用两个“独”字，应该怎样理解其作用？
两个“独”字起强调作用，表明他们面对恶浊的世风，都能洁身自好，不随波逐流。
前一个“独”字，表明了陶渊明志向高洁，隐居避世，不与世俗同流合污的隐士的人生态度；后一个“独”字表现了作者既不同于陶渊明的隐居避世的消极，也不同于世上追名逐利、趋炎附势的人，而是在恶浊的世风中能洁身自好、不慕名利的君子积极的人生态度。
整体
赏莲
运用了排比、反问的修辞。
表面上是感叹爱菊、爱莲的人少，爱牡丹的人多，实际上是感叹社会上洁身自好、不慕名利，在恶浊的世风中不同流合污的真正的隐士、君子太少，而追名逐利、趋炎附势之人太多太多。
最后一段采用了什么修辞手法，表达了作者的什么感情？
这是对君子太少的世风的悲哀、惋惜和遗憾，也是对世上追名逐利、趋炎附势之人太多的鄙弃。
整体
赏莲
“莲，花之君子者也。”
主旨：作者借赞美莲的高洁来歌颂君子的坚贞气节——在恶浊的世风中独立不移永远保持清白的操守和正直的品德；批评了追名逐利、趋炎附势的世态，也不愿意像陶渊明那样消极避世。“爱莲”即爱君子之德。
文章的主旨句与主旨是：
合作
探究
文章的题目是“爱莲说”，作者以莲花为歌颂对象，却几次提到了菊花、牡丹，作者的用意是什么？
菊花
牡丹
合作
探究
文章的题目是“爱莲说”，作者以莲花为歌颂对象，却几次提到了菊花、牡丹，作者的用意是什么？
菊花
牡丹
课堂
练习
作者
简介
课后
拓展
从来种植之书,是花皆略,而叙牡丹、芍药与菊者独详。人皆谓三种奇葩,可以齐观等视,而予独判为两截。何也 牡丹、
芍药之美,全仗天工,非由人力。植此二花者,不过冬溉以肥,夏浇以湿,如是焉止矣。其开也,烂漫芬芳,未尝以人力不勤,略减其姿而稍俭其色。
李渔《菊》节选
历来那些关于种植的书,其他的花都写得很简略,唯独讲到牡丹、芍药与菊花的地方很详尽。人们都认为这三种奇花可以同等看待,只有我判定它们截然两样。为什么呢 牡丹、芍药的美,全靠天工,不是靠人力。种植这两种花,不过是冬天施施肥,夏天浇浇水,如此而已。开花时,色彩烂 漫,气味芬芳,不会因为人力不勤,而稍稍减少姿态和颜色。
【参考译文】
课堂
练习
1、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以菊花和牡母作为莲的 和 。三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。
2、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：
3、比喻君子高洁，庄重而又令人敬佩的句子是：
爱莲
正衬
反衬
隐逸者
富贵者
君子
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。