7《 敬业与乐业》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
业
敬
业
与
乐
梁启超
课文
导入
你将来想从事的职业是什么？你将怎么对待它？
梁启超先生对职业的态度是怎样的呢？
走近
作者
九子皆才俊，一门三院士。
走近
作者
走近
作者
文体
知识
文体
知识
演讲稿：
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使其信服，并在思想感情上产生共鸣。
也叫演讲词，是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想，表达感情，发表主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。
文体
知识
作 用：
本文是一篇议论性的演讲稿。
课文
朗读
文中的哪句话表达了作者的中心论点？
思考
作者围绕中心论点，从哪几方面进行了阐述和论证？这几方面的论证之间有什么联系？
按照议论文的基本结构：引论—本论—结论，给课文划分层次。
蛀（ ） 赦（ ） 禅（ ）师
精微（ ） 旁骛（ ） 秘诀（ ）
羡慕（ ） 亵渎（ ） 浪荡（ ）
杜绝（ ） 妄（ ）想 调（ ）和
预习
检测
zhù
shè
chán
wēi
wù
jué
xiàn mù
xiè dú
dàng
jué
wàng
tiáo
佝偻（ ɡōu lóu ） 骈进（pián） 教诲（ huì）
强聒（ ɡuō ）不舍 承蜩（ tiáo ）
整体
感知
1.文中的哪句话表达了作者的中心论点？
2.作者围绕中心论点，从哪几方面进行了阐述和论证？这几方面的论证之间有什么联系？
我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
整体
感知
3、按照议论文的基本结构：引论—本论—结论，给课文划分层次。
阅读
分析
思考：本文第一段在全文中起什么作用？
运用引用提出“敬业乐业”的论点。
开门见山，提出中心论点。
总领下文。
作者是怎样分析”有业之必要”的 举了哪些例子
先谈有业的原因：有业是敬业的基础
无业的害处 用孔子的话作理论基础
有业的重要 用百丈禅师作事实论据
反面论证
正面论证
分析
理解
作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。
举例论证：举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。
道理论证：引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。
朗读课文第2至第5自然段，思考：作者论证“有业之必要”时，采用的论证方法及其作用？
分析
理解
分析
理解
什么是“敬业”？
主一无适便是敬。　 ——朱熹
凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。
议论文在论述过程中，常运用一些起话题转换和推进作用的词语或句子，如关联词、设问句等。请从6、7段中找出这类词句，具体分析 。
分析
理解
1.第6段“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”
设问句，引出下文，引起读者思考，提示下文，作者要论证的内容是敬业的原因。
2.第7段“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”
设问句，承上启下。
论证
方法
在这部分中，作者是如何层层深入地论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？
名 言 出 处 论证的道理 论证角度
①饱食终日，无所用心，难矣哉! 孔子 有业之必要，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。 反面论证
②群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! 孔子 有业之必要，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。 反面论证
③一日不做事，一日不吃饭。 格言 人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。 正面论证
④主一无适便是敬。 朱熹 敬的内涵，专一无杂念就是敬 正面论证
⑤虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。 庄子 敬的方法是专一 正面论证
⑥坐这山，望那山，一事无成。 曾国藩 分心则一事无成，是对事业的不敬 反面论证
道理
论证
什么是“乐业”？
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子
凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
分析
理解
作者是怎样论述“乐业”的？
1、“从劳苦中找出快乐来”
2、“凡职业都是有趣味的”
如何“乐业”？
在工作中寻找快乐
在奋斗中感受快乐
在竞争中体味快乐
在投入中享受快乐
分析
理解
1.在这部分中，分析“做工苦”的实例有什么作用？
2.除了运用举例论证外，还用了什么论证方法？
3.结尾引用孔子的名言，目的是什么？
说明“从劳苦中找出快乐来”，自然地点到乐业上（引出话题）。
道理论证、对比论证
证明“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”。
分析
理解
梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。
结合全文，说说最后一段的作用？
文章一开始提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”；
然后从中心论点分出三个分论点，分别论证“有业之必要”“要敬业”“要乐业”；
最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨，强调“敬业即是责任心，乐业即是趣味，人类合理的生活总该如此”，和开头相呼应，强化了中心论点。
分析
理解
这篇讲演针对听者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了“敬业与乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业与乐业”，并殷切地希望大家发扬“敬业、乐业”的精神，去过人类理想的生活。
主旨
提炼
板书
设计
作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子；在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列出了四个原因。参照这两种写法，试着为“有业之必要”列举出几条理由，或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。
延伸
拓展
“有业之必要”的理由：
1）经济独立，人格自尊的需要；
2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊； 3）生活起居规律，健康养生；
4）从业中的挫折磨练意志品性；5）事业的小小成功均能带来自信；
6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定……
居里夫妇在成吨的工业废渣中提“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。
“凡职业都是有趣味的”事例：
根据句意说出相应的词语。
A：专心于学业，与朋友和睦相处。（ ）
B：不顾全篇文章的内容，孤立截取其中的一段或一句。
（ ）
C：比喻最好的或独一无二的方法。 （ ）
D：道理极容易明白。 （ ）
E：唠唠叨叨说个没完。 （ ）
F：语言和行为相照应。 （ ）
给加粗字注音。
旁骛（ ） 解剖（ ） 亵（ ）渎（ ）
强聒（ ） 骈（ ）进 佝（ ）偻（ ）
教诲（ ） 禅（ ）师 容赦（ ） 承蜩（ ）
wù
pōu
xiè
guō
dú
pián
huì
chán
gōu
lóu
shè
敬业乐群
断章取义
不二法门
理至易明
强聒不舍
言行相顾
tiáo
课堂
检测