22 陈涉世家 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
陈涉世家
司马迁
王侯将相宁有种乎？
课文
导入
《陈涉世家》是汉代史学家、文学家司马迁创作的一篇文章,列于《史记》的第四十八篇,是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。此文以陈胜、吴广的活动为线索,生动真实地再现了陈胜起义的全过程,也论述了最终失败的原因。
作家
作品
本纪:叙述历代帝王之事。
表:是各个历史时期的简单大事记,全书叙事的联络和补充。
书:是个别事件的始末文献,与后世的专门科学史相近;分别叙述天文、历法、水利、经济等方面的发展和现状。
世家:贵族王侯的历史。
列传:各种不同类型、不同阶层人物的传记。
司马迁:西汉史学家、文学家、思想家,被后人尊称为“史圣”。10岁“诵古文”,20岁开始游历,到处考察风俗,采集传说。归来后,初仕郎中。汉武帝元封八年继承他父亲司马谈的官职,任太史令,掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受宫刑。发愤著书，公元前91年完成《史记》。
《史记》:我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。12本纪,10表,8书,30世家,70列传,共130篇，52万多字。在史学和文学史上都有很高的地位。“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
①《春秋》:我国第一部(现存最早的)编年体史书,(孔子)
②《左传》:我国第一部叙事详备的编年体史书(左丘明)
③《资治通鉴》:是我国第一部编年体通史,也是我国编年体通史的杰作,是我国现存编年体史书中影响最大的一部。(北宋司马光编写)
(1) 编年体:以年代为线索编排的有关历史事件,如《左传》《资治通鉴》
(2) 纪传体:通讨记叙人物活动反映历史事件,如(史记》
(3) 国別体:以国家为单位分别记叙的历史,如《战国策》
(4) 通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》《资治通鉴》
(5) 断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如(汉书》
(6) 纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起。首创于南宋的袁枢。如袁枢的《通鉴纪事本末》
史书体例
史书体例
字词预习
阳夏( ) 辍耕( ) 怅恨( ) 鸿鹄( )
闾左( ) 適戍( ) 当行( ) 度已失期( )
以数谏( 　 )故 将兵( ) 陈胜王( )
罾( ) 间令( ) 篝火( ) 忿恚( ) 笞( ) 藉( ) 第令毋( ) 斩 宁有种乎( )
蕲( ) 徇( ) 铚( ) 酂( ) 苦( ) 柘( )
谯( ) 会计事( ) 被坚执锐( ) 社稷( )
jiǎ
chuò
chàng
hú
lǘ
zhé
háng
duó
shuò jiàn
jiàng
wàng
zēng
jiàn
gōu
huì
chī
jiè
wú
nìng
qí
xùn
zhì
cuó
hù
zhè
qiáo
huì
pī
jì
整体认知
第一段：叙述陈胜的籍贯、身世和青年时代的远大抱负。
第二段：写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。
第三段：写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。
依据课文内容概况段落大意。
整体认知
合作探究
熟读课文,把握主要内容。依据课文内容概括文中所写事件的发展过程。
第一部分
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏(jiǎ)人也,字叔。陈涉少时,
尝 与人佣耕, 辍耕 之 垄上, 怅恨久之, 曰:“苟富贵,无相
忘。” 佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也 ”陈涉太息曰:“嗟乎! 燕雀安知
鸿鹄(hú)之志哉！”
曾经
同别人一道受雇佣耕作
停止
去
田埂
惆怅,极端不满
如果
你
长叹
泛指小鸟,比喻庸人
鸿鹄，天鹅,比喻志向远大的人
翻译：陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕作，（一天他）停止耕作走到田埂上，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”同伴（们）笑着回答说：“你是一个被雇佣耕地的人，哪里会富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？（庸人怎么能知道志向远大的人的志向呢？）”
第一部分
陈胜是什么出身？他与一般的农民有何不同？
(1)“ ”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；
(2)“ ”，说明他对所处的贫困地位的不满；
(3)“ ”，表达出他有福同享的思想意识；
(4)“ ”，用比喻说明了他的远大志向。
第一段：叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。
籍贯:“ ”；出身： 。
与人佣耕
怅恨久之
苟富贵，无相忘
燕雀安知鸿鹄之志哉
阳城人也
“佣耕”之民
第一部分
文章为何一开始就列出吴广？
突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用埋下了伏笔。
课堂练习
二世元年七月,发 闾左 適 戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次 当行(háng),为 屯长。 会天大雨,道不通,
度(duó)已 失期。失期,法皆斩。
征发
贫苦人民
適zhé,同“谪”
驻守
停驻
编次，被编入
在征发之列
戍守队伍的小头目
适逢,恰巧遇到
推测,估计
误期
翻译：秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去戍守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期了。误了期限，依照秦朝法令都要被斩首。
第二部分
陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死; 等死, 死国可乎 ”
陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以
数(shuò)谏故,上使 外 将(jiàng)兵”。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其
贤,未知其死也。
逃跑
发动大事,指起义
同样
为国事而死
苦于秦(的统治)
秦始皇的长子
屡次
派
在外面
带兵
有人
翻译：陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑(被抓回来)也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？”陈胜说:“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是（秦始皇的)小儿子,不该立为国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故,始皇派他到边疆去带兵。最近传闻说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。
第二部分
第二部分
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以
吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱, 宜多应者。”吴广以为然。
怜,怜悯
楚国大将
如果
同“倡”,倡导,发起
应当(有)很多响应的人
翻译：项燕担任楚国将领的时候，(曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他,有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。”吴广认为(这个见解)很正确。
第二部分
乃行ト。卜者知其指意, 曰:“足下事皆成,有功。然足下
ト之鬼乎 ” 陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰“陈胜
王 ”, 置人所 罾(zēng)鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
就去占ト
意图。指,同“旨”
古代下称上或同辈相称的敬词
把事情向鬼神卜问一下吧!
考虑卜鬼的事
震摄众人,使他们畏惧服从
用朱砂在丝帛上写
(wàng)称王
罾，渔网,用网捕
本来已经对这件事感到奇怪了。以.同“已”
放在别人
翻译：(二人)于是去算卦。那算卦的人知道他俩的意图，说;“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧!”陈胜、吴广很高兴，(又)琢磨这“问问鬼神”的意思，终于悟出:“这是教我们先在众人中树立威信啊。”于是用朱砂在丝帛上写了“陈胜王”三个字,再把丝帛塞进人家网起来的一条鱼的肚子里，士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经觉得奇怪了。
第二部分
又间(jiàn)令吴广之 次所旁 丛祠中, 夜篝(gōu)火, 狐鸣呼曰:“大
楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日, 卒中往往语,皆指目陈胜。
私下
往
军队驻扎
建在丛林中的神庙
用竹笼罩着火
模仿狐狸嗥叫的声音
到处谈论
手指目视,意思是大家都对陈胜有所注意
翻译：(陈胜)又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中，天黑以后点上灯笼(装鬼火)，装作狐狸的声音，向（士兵们)喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一整夜既惊且怕。第二天,大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。
第二部分
陈胜、吴广发动起义的直接原因是什么？农民起义的根本原因是什么？
根本原因：“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成社会普遍的怨愤和仇恨。
直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起。
陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么？
⑴人民群众对秦王朝有极大不满。 ⑵秦二世杀太子扶苏篡位。
⑶楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。
因此，起义军冒充太子扶苏和项燕的军队，会得到人民群众的支持。
陈胜、吴广为起义作了什么样的舆论准备
⑴将写有“陈胜王”的布条放置鱼腹中,戍卒买鱼烹食,得鱼腹中书。（丹书鱼腹）
⑵吴广在驻地旁的丛祠中,狐鸣呼曰：“大楚兴,陈胜王。”（篝火狐鸣）
第二部分
这一段主要采用了什么描写方法？
语言描写、动作描写。
以记叙人物的对话为主，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。
课堂练习
第三部分
吴广素爱人,士卒多为(wéi)用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚(huì)尉,
令辱之,以激怒其众。尉果笞(chī)广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀
两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉(jiè)第令毋斩,而戍死者
固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁(nìng)有种乎！”
多是被(他)所用,意思是戌卒多愿听吴广的差遣
押送戍卒的军官
使·····恼怒
使(将尉)责辱他
用鞭、杖或竹板打
剑拔出鞘
一齐
召集并号令所属的人
即使能免于斩刑。藉.第、令,都是“即使、假若”的意思
十分之六七
成就尊崇的名号
王侯将相难道有天生的贵种吗 宁，难道
翻译：吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力。(那天)(两个)军官喝醉了,吴广故意再三地提出要逃走，惹他们发火，让他们责罚他，借此来激怒士兵。那军官果然鞭打了吴广。(众士兵愤愤不平,)军官拔出剑来威吓（士兵)，吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广，一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召集起来,宣布号令，说:“各位（在这里）遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。过期就要杀头。就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。再说,大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道是天生的贵种吗 ”
第三部分
徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。 袒右”,称大楚。
为坛(wéi)而盟, 祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
听从(你的)号令
愿望
露出右臂(作为起义的标志)
筑台并(在台上)起誓
用两尉的头作祭品
翻译：众戍卒齐声应道:“一定听从您的号令。”于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂(作为起义的标志)，打出大楚旗号。又筑了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭祀天地。陈胜自立为将军，吴广任都尉。
第三部分
攻大泽乡,收而攻蕲(qí)。 蕲下,乃令符离人葛婴将兵 徇(xùn)蕲以东。
攻铚(zhì)、酂(cuó)、苦(hù)、柘(zhé )、谯(qiáo)皆下之。行收兵。比至陈,车六七
百乘,骑千余,卒数万人。 攻陈, 陈守令皆不在,独 守丞与战
谯门中。 弗胜,守丞死,乃入据陈。
招收大泽乡的军队,攻打蕲县
攻下,攻克
招抚
行军中沿途招收士兵
等到
郡守,县令都不在
辅助郡守,县令的主要官吏
建有瞭望楼的城门
翻译：起义军(首先)进攻大泽乡,占领该乡后接着进攻蕲县。攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。(陈胜自率主力）攻打铚、酂、苦、柘、谯等县，都拿下来了。一路上收编人马，等打到陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。进攻陈县时,郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在谯门中应战。起义军(一时)不能战胜，(不久)守丞被人杀死，大军才进入陈县。
第三部分
数日,号令召三老、 豪杰 与皆来会计事。三老、豪杰皆
曰:“将军身被(pī)坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉
乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏”,杀之以应陈涉。
掌管教化的乡官
当地有势力有地位的人
一起来集会议事
自己穿着铠甲,拿着武器,意思是亲自作战
国家
对外宣称要张大楚国,即复兴楚国
惩处当地郡县长官
翻译：几天后，陈胜召集当地的乡官和有声望的人共同商讨大事。这些人异口同声地说:“将军您亲自披甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，论功应当称王。”于是陈胜被拥戴称王，宣称要重建楚国。这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩办当地的长官，把他们杀死，来响应陈胜的号召。
第三部分
第三段开头交代了几个场面？有何用意？
开头交代了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”这三个场面。
①“并杀两尉”，是为了扫清障碍，将士兵置于自己的领导下。
②“召令徒属”，晓之利害，进行鼓动和号召，坚定起义信念。
③“为坛而盟”，则显示了简朴隆重的气氛，组成一支团结战斗的起义军。
在并杀两尉过程中，吴广的智谋表现在哪里？
①抓住时机
陈胜为何杀尉后才“召令徒属”（反映了他们什么精神）？
计划周密，机智勇敢，富有谋略，以防不测。
②故意使自己受辱
③激怒众戍卒
“王侯将相宁有种乎”这句话有何作用？
这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行了否定。而且对激励戍卒起义有极强的鼓动性和号召力，表现了陈胜的卓越才能。
文中哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？
“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡，表现了起义军的强大威力。
结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地,猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。
第三部分
课堂练习
课堂练习
思考探究
熟读课文,把握主要内容。仿照示例,用四字短语概括文中所写事件的发展过程。
少有大志 → 谪戍渔阳 → 因雨失期 → ……
共谋大计 →
行卜威众 →
置书鱼腹 →
并杀两尉 →
召令徒属 →
起义收兵 →
诸郡响应
篝火狐鸣 →
为坛而盟 →
势如破竹 →
陈涉为王 →
号为张楚→
文言知识
①发闾左適戍渔阳( )
②固以怪之矣( )
③为天下唱( )
④将军身被坚执锐( )
⑤卜者知其指意（ ）
通假字
“適”同“谪”，贬谪
“以”同“已”，已经
“唱”同“倡”，倡导、发起
“被”同“披”，穿着
“指”同“旨”，意图
①会天大雨(古义： ；今义： )
②今亡亦死(古义： ；今义： )
古今异义
适逢，恰巧遇到
会议，集会
逃跑
死亡
文言知识
①天下苦秦久矣( )
②置人所罾鱼腹中( )
③固以怪之矣( )
④忿恚尉( )
⑤尉果笞广( )
⑥将军身被坚执锐( )
词类活用
形容词意动用法，苦于……
名词作动词，用网捕
形容词意动用法，对……感到奇怪
形容词的使动用法，使……恼怒
名词作动词，用鞭、杖或竹板打
坚：形容词作名词，铠甲；锐：形容词作名词，武器
文言知识
应
佣者笑而应曰
宜多应者
回答
响应
欲
广故数言欲亡
从民欲也
想要
愿望
故
扶苏以数谏故
广故数言欲亡
缘故，原因
故意
举
举大计
死即举大名耳
发动
成就
次
次所旁丛祠中
皆次当行
军队驻扎
编次
数
以数谏故
数日
屡次
几
一词多义
文言知识
将
上使外将兵
项燕为楚将
书
乃丹书帛曰
得鱼腹中书
乃
当立者乃公子扶苏
陈胜乃立为王
等
等死，死国可乎
公等遇雨
为
为屯长
为天下唱
士卒多为用者
为坛而盟
带领，率领
将领
同样
表示复数，们
是
于是，就
写
字条
担任
向
被
修筑
一词多义
文言知识
①省略句 A．吴广以为然( )
B．上使外将兵( )
C．令辱之( )
D．守丞死，乃入据陈( )
②判断句
A．陈胜者，阳城人也，字涉。( )
B．当立者乃公子扶苏。( )
③倒装句 祭以尉首( )
文言句式
“以为然”是“以之为然”的省略
“使”后面省略代词“之”，指扶苏
“令”后面省略代词“其”，指都尉
“乃”的前面省略“起义军”
“……者，……也”是判断句式的标志
“乃”表示判断
状语后置，中心词是“祭”，即“以尉首祭”
合作探究
分析陈胜这一人物形象
本文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地再现了我国历史上第一次大规模农民起义的发生、发展过程，生动地塑造了陈胜这一农民起义领导者和组织者的光辉形象，表达了对这一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民起义的肯定。
主题探究
课堂练习
1、《陈涉世家》节选自 ，作者 是 （时期）的 家 ， 家。这是他用毕生精力著成的我国第一部 通史 ，全书共 篇。
《史记·陈涉世家》
司马迁
西汉
史学家
文学家
纪传体
130
2、从文中可以看出：陈胜、吴广领导的农民起义的策略是 ，起义军的标志是 ，他们打出的旗号是 ， 起义的第一步是 ，惹恼军官的做法是 ，起义军的组织领导是 。
诈自称公子扶苏、项燕
袒右
大楚
并杀两尉
广数言欲亡
陈胜自立为将军，吴广为都尉
课堂练习
3、表明陈胜年轻时代为人佣耕时就有远大抱负的句子是 ，其意是 。
4、道 出 千 古 志 士 之 胸 臆 的 一 句 话
是 ，其意思是 。
燕雀安知鸿鹄之志哉！
燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？
王侯将相宁有种乎！
王侯将相难道有天生的贵种吗？
5、陈胜、吴广起义的导火线是
　　　　　　　　　　　　　　　　，他们起义的根本原因是 。
会天大雨
道不通，度已失期。失期，法皆斩。
天下苦秦久已