三年级数学上册教案 笔算除法 1（北京版）

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笔算除法
教学目标
1. 知识目标：
理解用整十数除商一位数笔算的算理，掌握用竖式计算的思维过程和书写方法。
2. 能力目标：
通过本节内容的教学，初步培养学生迁移类推的能力。
3. 情感目标：
感受数学在生活中的重要性，增加学习数学的信心。
教学重点
笔算用整十数除商一位数的思维过程和书写方法。
教学难点
理解算理，确定商的位置。
教学准备
复习用口算卡片。
教学过程
一、复习准备。
我们先来复习一下有关整十数除法的口算．
1. 口算(找个别同学说说是怎样想的)
60÷30　　　　80÷20　 180÷60 　　 240÷40　　　 720÷80
540÷90　　　 420÷70　　 280÷40 450÷50　
2. 在下面的括号里最大能填几？
30×(　　　 )＜200　　　　　 40×(　　　 )＜270
(30乘以6的积最接近200，又小于200，所以括号里填6。
请一个同学说一说40×(　　　 )＜270，括号里最大能填几。(强调“最大”)
全体同学独立完成下面各题。
30×(　　　 )＜61　　　　　　 40×( 　　　)＜84
70×(　　　 )＜270　　　　　　80×(　　　 )＜330
20×(　　　 )＜48　　　　　　 50×(　　　 ) ＜14
3. 请两名同学在小黑板上笔算下面的题．
36÷3＝12　　　　　 35÷8＝4……3
订正时要引导学生去比较这两道题在计算时有什么不同。
二、自主探究。
出示例题：
1. 说说你知道了那些信息，怎样列式。
2. 尝试自己解决。 48÷4=
3. 交流：说说你是怎样想的。
重点研究用竖式除。理解每一步的含义。了解试商的方法。
4. 小结：我们是如何用竖式计算一位数除法的。
三、做一做。
P27 试一试。
1. 说说计算过程。
2. 小结：这几道题的计算过程有何相同点。
四、巩固提高。
1. 竖式计算：88÷4 = 78÷3= 91÷7=
2. 解决问题。
国庆节做纸花，要求每班做48朵，五年级每班分给2个同学完成，四年级每班分给3个同学完成，三年级每班分给4个同学完成，二年级每班分给6个同学完成，一年级每班分给8个同学完成。
请你任选三个年级算一算每个同学做几朵。用竖式计算。
五、总结：
作业：完成：p27、1、2、3
六、板书设计：
笔算一位数除法
48÷4=
教学反思：笔算除法关键是让学生理解竖式中各部分的含义，复习前面学过的，能够帮助学生利用知识的迁移逐步接受新的知识，从具体的练习来看，大部分学生能够理解。
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