2015—2016高中语文人教版（必修3）第三单元课件：第10课《过秦论》（共64张PPT）
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| 名称 | 2015—2016高中语文人教版（必修3）第三单元课件：第10课《过秦论》（共64张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 911.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-12-28 07:13:35 | ||
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文档简介
课件64张PPT。 过 秦 论 贾谊战国时期的战争场面前230年前228年前227年前223年前221年前222年一、历史回顾总结１.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城.)(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立)2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦.（天下大事分久必合）3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝4.陈胜起义,秦朝二世而亡,
为什么?写作背景 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无论。
可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神。
—-------李商隐
《贾生》贾谊[1]贾生，指贾谊；宣室，未央宫的正殿。贾谊在汉文帝时担任朝官还很年轻，因一些建议触犯权臣，被放逐。文帝在宣室祭神后接见了他，问鬼神的本源，贾谊说得头头是道。
[2]“不问苍生问鬼神”，诗的矛头直指崇佛媚道、服药求仙、不顾民生、不任贤才的封建统治者，有讽有慨，寓慨于讽，并发出怀才不遇的深沉感叹。咏贾谊 毛泽东 少年倜傥廓庙才，壮志未酬事堪哀。
胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。
雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。
千古同惜长沙傅，空白汩罗步尘埃。 〔少年倜傥(tìtǎng替淌)廊庙才〕本句是说，贾谊年少有才，豪爽洒脱，是国家的栋梁之材。据《汉书·贾谊传》载，贾谊十八岁时，以能诵读诗书，善文章，为郡人所称；二十多岁任博士，一年之内超迁为太中大夫。廊庙，指朝廷。廊庙才，指才能和才气可任朝廷要职的人。 〔胆照华国树千台〕胆照，肝胆相照。华国，即华夏，这里指汉王朝。树千台，指建立众多的诸侯国。汉制设立“三台”，即尚书为中台，御史为宪台，谒者为外台。建立众多的诸侯国则势将设立“千台”。贾谊主张加强中央集权，削弱诸侯王势力。他在《治安策》中指出，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。 〔胆照华国树千台〕胆照，肝胆相照。华国，即华夏，这里指汉王朝。树千台，指建立众多的诸侯国。汉制设立“三台”，即尚书为中台，御史为宪台，谒者为外台。建立众多的诸侯国则势将设立“千台”。贾谊主张加强中央集权，削弱诸侯王势力。他在《治安策》中指出，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。 〔空白汨罗步尘埃〕空白，徒然说。汨罗，即汨罗江，在湖南省东北部。这里化用屈原自沉汨罗江的典故。步尘埃，即步后尘。贾谊虽没有投江而死，但他提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤, 贬为长沙王太傅，不被重用。后转任梁怀王。因梁怀王堕马死而忧伤死去，他“自伤为傅无状”，一年后也抑郁而死，年仅33岁。同于屈原的投江，还是步了后尘。尤其是屈贾的政治命运相同，都是因谗遭贬，壮志未酬。〔胆照华国树千台〕胆照，肝胆相照。华国，即华夏，这里指汉王朝。树千台，指建立众多的诸侯国。汉制设立“三台”，即尚书为中台，御史为宪台，谒者为外台。建立众多的诸侯国则势将设立“千台”。贾谊主张加强中央集权，削弱诸侯王势力。他在《治安策》中指出，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。 二、作者简介
贾谊年十八以能诵诗书、善属文闻名于郡中。年二十提出改革制度的主张，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，但却因此受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王太傅。贬谪后，虽身居闲职，仍心系朝事，后为梁王太傅。正如毛泽东诗中所讲，梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。所著政论文以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最为有名。贾谊井学习目标: 1、反复诵读,扫清文字障碍,
逐步深入理解文章的内容2、积累文中出现的文言
现象。听读课文返回 《过秦论》
内容结构一、兴亡过程
(1-5)二、分析原因(6)兴 亡崛起(1)
发展(2-3)
极盛(4)(5)
崛起地理
据……固;拥……地;君臣固守席卷；包举；囊括；并吞政策内……；外……成功拱手而取雄心发 展秦：南取、西举、东割、北收——
宰割、分裂
诸侯：才多、地广、师众、惨败——
请服，请朝反衬
极盛前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴
后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制设想：据高城；临深渊；守要害；传万世灭亡始皇：余威震于殊俗陈涉：出身氓隶之人
才能不及中人
兵力数百疲敝
武器斩木为兵结果：天下响应，并起亡秦
析因秦陈涉秦朝
功业相反国力，天下非小弱
地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛
兵力非抗，战术非及秦国致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑成败异变仁义不施而攻守之势异也①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③秦统一(势如破竹)④秦灭亡(一败涂地)⑤秦教训(不施仁政)（叙事）（议论）论据论点仁义不施而攻守之势异也理清全文思路 过秦论（言秦之过）攻守秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣
固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，
囊括四海之意，并吞八荒之心。依据形作名，险固地势拥有牢固的守卫表目的窥
视并吞并吞八方荒远之地，此指天下当是时也，商君佐之，内立法度，务耕
织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。辅佐代词，指秦孝公对
内建
立法规
制度从事防守和作战器械对外使动用法两手相合，形容毫不费力黄河以西讨论：概括第一段主要内容秦王朝势力的崛起，突出秦国地利（据殽函之固、拥雍州之地）、人和（君臣固守以窥周室）、政通（内立法度，务耕织，修守战之具）等的优势。 思考：
从注释中我们知道，“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？ 意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。翻译第二三自然段孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因
遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴
之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟
而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以
致天下之士，合从缔交，相与为 一。已经死继承已有的基业沿袭前代的策略向南夺取割取开会结盟使动吝惜用来招致联合通“纵” 互相结交，成为一体当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵.此四君者，皆明智而忠
信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离
衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众.语气词，表停顿英明有智谋诚实讲信义爱惜重用使动兼并，集聚部众，即军队于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、
杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召
滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。在这时这一类人代词出谋划策这一类人这一类人统率军队尝以十倍(于秦)之地，百万之众，叩关
而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天
下诸侯已困矣。曾经凭借军队敲，攻击迎接，迎战有顾虑而
徘徊不进矢:箭.镞:箭头.丢失一枝箭，同义叠用.耗费困厄不堪于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余
力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山
河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。贿赂因其弊而制之，
动补结构，通敝溃败的
军队使动趁着有利的形势划分请求屈服指向秦称臣占有短讨论：第二段写的是什么内容？主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。 第2自然段的层次划分有下面几种意见，谈谈你的看法和理由：
（1）分4层：“孝公既没……要害之郡”是第1层，“诸侯恐惧……已困矣”是第2层，“于是从散……弱国入朝”是第3层，其余是第4层。
（2）分2层：“孝公既没……弱国入朝”是第1层，其余是第2层。
（3）“弱国入朝”前是一段，可分三层，分法如第一种意见前3层的划分；“延及……国家无事”应单列一段。 学习第四段。及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御
宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，
执敲扑而鞭笞天下,威振四海。振作，
振奋遗留的
功业成就挥动
挥舞竹制
的马鞭驾驭统治使动登上统治天下拿着刑具抽打南取百越之地，以为桂林、象郡；
百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却
匈奴七百余里；胡人不敢南下而
牧马，士不敢弯弓而报怨。以之为颈上系绳托付下级官吏使退却形作动报仇于是(始皇)废先王之道，焚百家之言，
以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之
兵，聚之(于)咸阳，销锋镝，铸以为金
人十二，以弱天下之民.然后践华为城，
因河为池，据亿丈之城，临不测之渊,以为固.废除治世之道烧使动毁坏兵器销毁用来削弱登，依仗凭借凭借面临作为坚固的防御工事良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵
而谁何。天下已定，始皇之心，自以为
关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。可靠的官员、精锐的士卒置，拿问方圆千里的铜墙铁壁第4自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的，哪些是写其“守”的。第4自然段在写秦由“攻”转为“守”时从哪些方面写了其“守”的措施，为什么要写这些？“士不敢弯弓以报怨”句之后为“守”，“报怨”句和其前为“攻”。“南取百越”北“却匈奴”仍属其“井吞八荒”之举。从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为“守”的措施。写这些是为突出中心论点眼务的。学习第五段。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮
牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒
也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟
之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之
间，而倔起阡陌之中，不同的风俗，此指边远地区用破瓮做窗户，
用草绳系户枢被迁谪戍边的卒子平常人插足，置身通崛，突起，突出率疲弊之卒，将数百之众，转而攻
秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云
集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂
并起而亡秦族矣。疲劳困乏率领转过来举起背
负通影一并起义学习第六段且夫天下非小弱也，雍州之地，殽
函之固，自若也。陈涉之位，非尊
于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、
卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；另提一事，至于像以前一样锄头棍子锋利谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋
远虑，行军用兵之道，非及向时之士
也。然而成败异变，功业相反也。
高，强比策略比得上先前条件好的失败，条件差的成功（板书）
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权
量力，则不可同年而语矣。然秦以区
区之地，致万乘之势，序八州而朝同
列，百有余年矣；比长短大小相提并论凭借形容小造成获得招致使诸侯
来朝拜然后以六合为家，崤函为宫；一夫作
难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，
何也？仁义不施而攻守之势异也。使毁灭被凭借（就因为）不施行仁义，而攻守的形势就不同了。语言、文化知识总结读音
通假字字一词多义
古今异义
词类活用常见虚词词谦敬辞成语文言文的翻译句句式判断字音单音：
腴（yú） 轸（zhěn） 镞（cù） 笞（chī） 恬（tián） 藩（fān） 瓮（wèng）牖（yǒu）
多音字：（判断在具体语境中的读音）
孝公既没（mò） 召滑（shào） 俯首颈系（xì）
践华为城（huà） 劲弩（jìng） 中人（zhōng）
墨翟（dí） 行伍（háng）
将数百之众（jiàng）度长絜大（duó）（xié）
比权量力（liàng） 万乘之势（shèng）
朝同列（cháo） 一夫作难（nàn） 异读1、破音异读
前人又叫“读破”、“破音”。他是用改变字（词）的通常读音来表示不同词性和意义的一种用法。如“王”、“骑”、“衣”等。3、古音异读
有些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因为专有，就有固定性，读时仍读保留下来的古音。如“会稽”、“燕”、“召”、“乐”、“翟”等。2、通假异读
就是指甲字通假为乙字，即读乙字的音。“从”、“景”等。5. 通假字
从(纵) 衡(横) 景(影) 甿(氓)
倔(崛) 棘(戟) 有(又) 没(殁) 从(纵)：合纵之策
衡(横)：连横之策
倔(崛)：突起；发动起义
景(影)：影子；作状语，像
影子一样1.一词多义： 追亡逐北
北 北收要害之郡
将军战河北
名词 败逃的人
名词作状语 向北
名词 北方 因力乘便
因 因遗策
虎因喜，计之曰
介词 趁着
动词 沿袭
介词 因此 以致天下之士
致 致万乘之势
而致千里动词 招纳
动词 达到
动词 到达 延及孝文王
延 秦人开关延敌
余人各复延至其家动词 延续
动词 引进
动词 邀请 因遗策
振长策而御宇内策名词 策略
名词 鞭子 会盟而谋弱秦
弱 弱国入朝
不若孀妻弱子形容词的使动用法 削弱
形容词 弱小
形容词 年少1.一词多义：古今异义词
1.于是秦人拱手而取西河之外
古:黄河以西一带 今:河的西面
2. 赢粮而景从
古:担负 今:输赢的“赢”
3.山东豪俊并起
古:崤山以冬,即东方 今:指山东省
4. 流血漂橹
古:盾牌 今:使船前进的工具.名词活用名词用作状语（１）有〔席〕卷天下，〔包〕举宇内，〔囊〕括四海之意，……
（２）〔内〕立法度，……〔外〕连横而斗诸侯。
（３）〔南〕取汉中，〔西〕举巴蜀，〔东〕割膏腴之地，〔并〕收要害之郡。
（４）〔南〕取百越之地，以为桂林、象郡。
（５）乃使蒙恬〔北〕筑长城而守藩篱，……
（６）胡人不敢〔南〕下而牧马，……
（７）天下〔云〕集〔响〕应，赢粮而〔景〕从。动词活用形容词活用 斗:使动用法,使……争斗.文言中,不及物动词的后边有宾语时,这种不及物动词大都是使动词.这里,在“斗”的后边带有宾语“诸侯”.
译文:对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗.于是:连词,相当于“因而” “之”,助词,的.
译文:这样一来,秦国就毫不费力地取得了(魏国)黄河以西(的大片土地).4.难句译注(1)外连衡而斗诸侯(2)于是秦人拱手而取西河之外.会盟:聚在一起订立盟约.“盟”,动词,订立盟约.文言中,当用“而”把(或动词短语)和名词连接起来时,这种名词就用作动词.
弱:使动用法,使……弱。
译文:(他们便)聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国(的势力).(3)会盟而谋弱秦(4)追亡逐北 亡:逃亡的败兵. 北:败逃,这里指溃败的军队.这句用了互文的修辞手法.“追”和“逐”为互文,“亡”和“北”为互文.
译文:追逐逃亡的败兵.信臣:可靠的大臣.陈:陈列,布置. 利兵:锐利的兵器.
而谁何:即“其谁奈之何”,也就是“那(阵势)有谁敢惹他”.
译文:用忠臣的臣子,带领精锐的士兵,陈列着锐利的武器,缉查盘问往来的人们.(5)信臣精卒陈利兵而谁何(6)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从.为:当作. 云:作“集”的状语,应译为“像云一样”.景:像影子一样.
译文:(他们砍伐树木作为武器,举起竹竿作为旗帜,天下人像浮云一样聚集起来响应(他们的号召),(大家)担着粮食像影子随形那样跟着(他们起来造反).于:介词,在形容词之后引出比较对象,相当于“比”.
译文:锄头 枪把并不比钩戟长矛更锋利呀!7)锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也句式判断请分别说明下列各句的特征。
①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
②一夫作难而七庙隳。
③陈利兵而谁何。
④谪戌之众，非抗于九国之师也。 答案：①判断句。②被动句。③宾语前置句。④介词结构后置。 练习：1.指出有通假字的一组( )
A.秦有余力而制其弊
B.倔起阡陌之中
C.序八州而朝同列,百有余年矣
D.约从离衡D2.判断正误.
(1).《过秦论》的作者是东汉贾谊。过，这里是动词。
(2).“外连衡而斗诸侯”,译为“对外取用连横的策略使诸侯自相争斗。”其中“外”与“斗”都是名词活用做状语。
(3).《过秦论》的中心论点是全文最后一句“仁义不施而攻守之势异也.”。
(4).“身死人手,为天下笑者”,句中的“为”表被动,“然后以六合为家”句中的“为”是“变为”、“当作”的意思。
为什么?写作背景 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无论。
可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神。
—-------李商隐
《贾生》贾谊[1]贾生，指贾谊；宣室，未央宫的正殿。贾谊在汉文帝时担任朝官还很年轻，因一些建议触犯权臣，被放逐。文帝在宣室祭神后接见了他，问鬼神的本源，贾谊说得头头是道。
[2]“不问苍生问鬼神”，诗的矛头直指崇佛媚道、服药求仙、不顾民生、不任贤才的封建统治者，有讽有慨，寓慨于讽，并发出怀才不遇的深沉感叹。咏贾谊 毛泽东 少年倜傥廓庙才，壮志未酬事堪哀。
胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。
雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。
千古同惜长沙傅，空白汩罗步尘埃。 〔少年倜傥(tìtǎng替淌)廊庙才〕本句是说，贾谊年少有才，豪爽洒脱，是国家的栋梁之材。据《汉书·贾谊传》载，贾谊十八岁时，以能诵读诗书，善文章，为郡人所称；二十多岁任博士，一年之内超迁为太中大夫。廊庙，指朝廷。廊庙才，指才能和才气可任朝廷要职的人。 〔胆照华国树千台〕胆照，肝胆相照。华国，即华夏，这里指汉王朝。树千台，指建立众多的诸侯国。汉制设立“三台”，即尚书为中台，御史为宪台，谒者为外台。建立众多的诸侯国则势将设立“千台”。贾谊主张加强中央集权，削弱诸侯王势力。他在《治安策》中指出，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。 〔胆照华国树千台〕胆照，肝胆相照。华国，即华夏，这里指汉王朝。树千台，指建立众多的诸侯国。汉制设立“三台”，即尚书为中台，御史为宪台，谒者为外台。建立众多的诸侯国则势将设立“千台”。贾谊主张加强中央集权，削弱诸侯王势力。他在《治安策》中指出，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。 〔空白汨罗步尘埃〕空白，徒然说。汨罗，即汨罗江，在湖南省东北部。这里化用屈原自沉汨罗江的典故。步尘埃，即步后尘。贾谊虽没有投江而死，但他提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤, 贬为长沙王太傅，不被重用。后转任梁怀王。因梁怀王堕马死而忧伤死去，他“自伤为傅无状”，一年后也抑郁而死，年仅33岁。同于屈原的投江，还是步了后尘。尤其是屈贾的政治命运相同，都是因谗遭贬，壮志未酬。〔胆照华国树千台〕胆照，肝胆相照。华国，即华夏，这里指汉王朝。树千台，指建立众多的诸侯国。汉制设立“三台”，即尚书为中台，御史为宪台，谒者为外台。建立众多的诸侯国则势将设立“千台”。贾谊主张加强中央集权，削弱诸侯王势力。他在《治安策》中指出，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。 二、作者简介
贾谊年十八以能诵诗书、善属文闻名于郡中。年二十提出改革制度的主张，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，但却因此受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王太傅。贬谪后，虽身居闲职，仍心系朝事，后为梁王太傅。正如毛泽东诗中所讲，梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。所著政论文以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最为有名。贾谊井学习目标: 1、反复诵读,扫清文字障碍,
逐步深入理解文章的内容2、积累文中出现的文言
现象。听读课文返回 《过秦论》
内容结构一、兴亡过程
(1-5)二、分析原因(6)兴 亡崛起(1)
发展(2-3)
极盛(4)(5)
崛起地理
据……固;拥……地;君臣固守席卷；包举；囊括；并吞政策内……；外……成功拱手而取雄心发 展秦：南取、西举、东割、北收——
宰割、分裂
诸侯：才多、地广、师众、惨败——
请服，请朝反衬
极盛前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴
后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制设想：据高城；临深渊；守要害；传万世灭亡始皇：余威震于殊俗陈涉：出身氓隶之人
才能不及中人
兵力数百疲敝
武器斩木为兵结果：天下响应，并起亡秦
析因秦陈涉秦朝
功业相反国力，天下非小弱
地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛
兵力非抗，战术非及秦国致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑成败异变仁义不施而攻守之势异也①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③秦统一(势如破竹)④秦灭亡(一败涂地)⑤秦教训(不施仁政)（叙事）（议论）论据论点仁义不施而攻守之势异也理清全文思路 过秦论（言秦之过）攻守秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣
固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，
囊括四海之意，并吞八荒之心。依据形作名，险固地势拥有牢固的守卫表目的窥
视并吞并吞八方荒远之地，此指天下当是时也，商君佐之，内立法度，务耕
织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。辅佐代词，指秦孝公对
内建
立法规
制度从事防守和作战器械对外使动用法两手相合，形容毫不费力黄河以西讨论：概括第一段主要内容秦王朝势力的崛起，突出秦国地利（据殽函之固、拥雍州之地）、人和（君臣固守以窥周室）、政通（内立法度，务耕织，修守战之具）等的优势。 思考：
从注释中我们知道，“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？ 意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。翻译第二三自然段孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因
遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴
之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟
而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以
致天下之士，合从缔交，相与为 一。已经死继承已有的基业沿袭前代的策略向南夺取割取开会结盟使动吝惜用来招致联合通“纵” 互相结交，成为一体当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵.此四君者，皆明智而忠
信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离
衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众.语气词，表停顿英明有智谋诚实讲信义爱惜重用使动兼并，集聚部众，即军队于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、
杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召
滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。在这时这一类人代词出谋划策这一类人这一类人统率军队尝以十倍(于秦)之地，百万之众，叩关
而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天
下诸侯已困矣。曾经凭借军队敲，攻击迎接，迎战有顾虑而
徘徊不进矢:箭.镞:箭头.丢失一枝箭，同义叠用.耗费困厄不堪于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余
力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山
河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。贿赂因其弊而制之，
动补结构，通敝溃败的
军队使动趁着有利的形势划分请求屈服指向秦称臣占有短讨论：第二段写的是什么内容？主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。 第2自然段的层次划分有下面几种意见，谈谈你的看法和理由：
（1）分4层：“孝公既没……要害之郡”是第1层，“诸侯恐惧……已困矣”是第2层，“于是从散……弱国入朝”是第3层，其余是第4层。
（2）分2层：“孝公既没……弱国入朝”是第1层，其余是第2层。
（3）“弱国入朝”前是一段，可分三层，分法如第一种意见前3层的划分；“延及……国家无事”应单列一段。 学习第四段。及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御
宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，
执敲扑而鞭笞天下,威振四海。振作，
振奋遗留的
功业成就挥动
挥舞竹制
的马鞭驾驭统治使动登上统治天下拿着刑具抽打南取百越之地，以为桂林、象郡；
百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却
匈奴七百余里；胡人不敢南下而
牧马，士不敢弯弓而报怨。以之为颈上系绳托付下级官吏使退却形作动报仇于是(始皇)废先王之道，焚百家之言，
以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之
兵，聚之(于)咸阳，销锋镝，铸以为金
人十二，以弱天下之民.然后践华为城，
因河为池，据亿丈之城，临不测之渊,以为固.废除治世之道烧使动毁坏兵器销毁用来削弱登，依仗凭借凭借面临作为坚固的防御工事良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵
而谁何。天下已定，始皇之心，自以为
关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。可靠的官员、精锐的士卒置，拿问方圆千里的铜墙铁壁第4自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的，哪些是写其“守”的。第4自然段在写秦由“攻”转为“守”时从哪些方面写了其“守”的措施，为什么要写这些？“士不敢弯弓以报怨”句之后为“守”，“报怨”句和其前为“攻”。“南取百越”北“却匈奴”仍属其“井吞八荒”之举。从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为“守”的措施。写这些是为突出中心论点眼务的。学习第五段。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮
牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒
也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟
之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之
间，而倔起阡陌之中，不同的风俗，此指边远地区用破瓮做窗户，
用草绳系户枢被迁谪戍边的卒子平常人插足，置身通崛，突起，突出率疲弊之卒，将数百之众，转而攻
秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云
集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂
并起而亡秦族矣。疲劳困乏率领转过来举起背
负通影一并起义学习第六段且夫天下非小弱也，雍州之地，殽
函之固，自若也。陈涉之位，非尊
于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、
卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；另提一事，至于像以前一样锄头棍子锋利谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋
远虑，行军用兵之道，非及向时之士
也。然而成败异变，功业相反也。
高，强比策略比得上先前条件好的失败，条件差的成功（板书）
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权
量力，则不可同年而语矣。然秦以区
区之地，致万乘之势，序八州而朝同
列，百有余年矣；比长短大小相提并论凭借形容小造成获得招致使诸侯
来朝拜然后以六合为家，崤函为宫；一夫作
难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，
何也？仁义不施而攻守之势异也。使毁灭被凭借（就因为）不施行仁义，而攻守的形势就不同了。语言、文化知识总结读音
通假字字一词多义
古今异义
词类活用常见虚词词谦敬辞成语文言文的翻译句句式判断字音单音：
腴（yú） 轸（zhěn） 镞（cù） 笞（chī） 恬（tián） 藩（fān） 瓮（wèng）牖（yǒu）
多音字：（判断在具体语境中的读音）
孝公既没（mò） 召滑（shào） 俯首颈系（xì）
践华为城（huà） 劲弩（jìng） 中人（zhōng）
墨翟（dí） 行伍（háng）
将数百之众（jiàng）度长絜大（duó）（xié）
比权量力（liàng） 万乘之势（shèng）
朝同列（cháo） 一夫作难（nàn） 异读1、破音异读
前人又叫“读破”、“破音”。他是用改变字（词）的通常读音来表示不同词性和意义的一种用法。如“王”、“骑”、“衣”等。3、古音异读
有些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因为专有，就有固定性，读时仍读保留下来的古音。如“会稽”、“燕”、“召”、“乐”、“翟”等。2、通假异读
就是指甲字通假为乙字，即读乙字的音。“从”、“景”等。5. 通假字
从(纵) 衡(横) 景(影) 甿(氓)
倔(崛) 棘(戟) 有(又) 没(殁) 从(纵)：合纵之策
衡(横)：连横之策
倔(崛)：突起；发动起义
景(影)：影子；作状语，像
影子一样1.一词多义： 追亡逐北
北 北收要害之郡
将军战河北
名词 败逃的人
名词作状语 向北
名词 北方 因力乘便
因 因遗策
虎因喜，计之曰
介词 趁着
动词 沿袭
介词 因此 以致天下之士
致 致万乘之势
而致千里动词 招纳
动词 达到
动词 到达 延及孝文王
延 秦人开关延敌
余人各复延至其家动词 延续
动词 引进
动词 邀请 因遗策
振长策而御宇内策名词 策略
名词 鞭子 会盟而谋弱秦
弱 弱国入朝
不若孀妻弱子形容词的使动用法 削弱
形容词 弱小
形容词 年少1.一词多义：古今异义词
1.于是秦人拱手而取西河之外
古:黄河以西一带 今:河的西面
2. 赢粮而景从
古:担负 今:输赢的“赢”
3.山东豪俊并起
古:崤山以冬,即东方 今:指山东省
4. 流血漂橹
古:盾牌 今:使船前进的工具.名词活用名词用作状语（１）有〔席〕卷天下，〔包〕举宇内，〔囊〕括四海之意，……
（２）〔内〕立法度，……〔外〕连横而斗诸侯。
（３）〔南〕取汉中，〔西〕举巴蜀，〔东〕割膏腴之地，〔并〕收要害之郡。
（４）〔南〕取百越之地，以为桂林、象郡。
（５）乃使蒙恬〔北〕筑长城而守藩篱，……
（６）胡人不敢〔南〕下而牧马，……
（７）天下〔云〕集〔响〕应，赢粮而〔景〕从。动词活用形容词活用 斗:使动用法,使……争斗.文言中,不及物动词的后边有宾语时,这种不及物动词大都是使动词.这里,在“斗”的后边带有宾语“诸侯”.
译文:对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗.于是:连词,相当于“因而” “之”,助词,的.
译文:这样一来,秦国就毫不费力地取得了(魏国)黄河以西(的大片土地).4.难句译注(1)外连衡而斗诸侯(2)于是秦人拱手而取西河之外.会盟:聚在一起订立盟约.“盟”,动词,订立盟约.文言中,当用“而”把(或动词短语)和名词连接起来时,这种名词就用作动词.
弱:使动用法,使……弱。
译文:(他们便)聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国(的势力).(3)会盟而谋弱秦(4)追亡逐北 亡:逃亡的败兵. 北:败逃,这里指溃败的军队.这句用了互文的修辞手法.“追”和“逐”为互文,“亡”和“北”为互文.
译文:追逐逃亡的败兵.信臣:可靠的大臣.陈:陈列,布置. 利兵:锐利的兵器.
而谁何:即“其谁奈之何”,也就是“那(阵势)有谁敢惹他”.
译文:用忠臣的臣子,带领精锐的士兵,陈列着锐利的武器,缉查盘问往来的人们.(5)信臣精卒陈利兵而谁何(6)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从.为:当作. 云:作“集”的状语,应译为“像云一样”.景:像影子一样.
译文:(他们砍伐树木作为武器,举起竹竿作为旗帜,天下人像浮云一样聚集起来响应(他们的号召),(大家)担着粮食像影子随形那样跟着(他们起来造反).于:介词,在形容词之后引出比较对象,相当于“比”.
译文:锄头 枪把并不比钩戟长矛更锋利呀!7)锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也句式判断请分别说明下列各句的特征。
①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
②一夫作难而七庙隳。
③陈利兵而谁何。
④谪戌之众，非抗于九国之师也。 答案：①判断句。②被动句。③宾语前置句。④介词结构后置。 练习：1.指出有通假字的一组( )
A.秦有余力而制其弊
B.倔起阡陌之中
C.序八州而朝同列,百有余年矣
D.约从离衡D2.判断正误.
(1).《过秦论》的作者是东汉贾谊。过，这里是动词。
(2).“外连衡而斗诸侯”,译为“对外取用连横的策略使诸侯自相争斗。”其中“外”与“斗”都是名词活用做状语。
(3).《过秦论》的中心论点是全文最后一句“仁义不施而攻守之势异也.”。
(4).“身死人手,为天下笑者”,句中的“为”表被动,“然后以六合为家”句中的“为”是“变为”、“当作”的意思。