三年级上册数学人教版 (3)《 时、分、秒 》（课件）(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学人教版 (3)《 时、分、秒 》（课件）(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 25.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-07-15 17:06:24 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
时、分、秒
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
时、分、秒
新课导入
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
猎豹在草原上
可飞奔28米
蜂鸟可以
震翅55次
喷气式飞机
可飞行500米
地球绕太阳
转动29.8千米
神奇的一秒钟
在以前的学习中，我们学习了时间单位时和分，要计量更短的时间，我们常用比“分”更小的时间单位——“秒”。今天，我们就共同来认识这个新朋友。
新课导入
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
你能介绍一下钟面上有什么吗
最短的是 。
时针
是 。
分针
最细最长的是 。
秒针
探索新课
认识体验秒
你知道1秒有多长吗？
探索新课
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
体验1秒钟
听一听，每一次的“嘀嗒”声代表的是 。
1秒
点击播放
探索新课
拍一下手用1秒
数一个数也是用1秒
想一想，1秒你可以做什么？
探索新课
小闹钟游戏
请全体同学起立，当你听见“开始”就往后转，如果你认为10秒到了就转过身来看我，瞧你是不是合格的小闹钟。
探索新课
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
体验10秒钟
短短的一秒，燕子可以飞行20米，有些现代化的交通工具就更快了！
20米/秒
60米/秒
探索新课
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
短短的一秒，燕子可以飞行20米，有些现代化的交通工具就更快了！
300米/秒-1300米/秒
2千米/秒-11千米/秒
探索新课
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
生活中还有哪些地方应用了“秒”？
探索新课
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。
新年的钟声敲响了！
9秒
1分钟到，115个。
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
怎么计量用“秒”作单位的时间
探索新课
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。
探索新课
认真观察，你知道了什么？
秒针共走过 大格，也就是 小格，是 秒。
4
20
20
探索新课
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
秒针走1圈，
分针走 小格。
1
1分 = 60秒
点击播放
探索新课
仔细观察：秒针走动时，分针有什么变化？
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
1.30秒有多长？分别用30秒进行下面的活动，记录结果。
另选一项活动，做30秒。
像上面那样记录活动的结果。
深呼吸 走路 写数
次 米 从1写到 。
点击播放
巩固练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。
我1分钟跳绳120下。
我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
巩固练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
说说生活中哪些地方用到了“分” “秒”这两个时间单位。
上体育课短跑用到秒；
下课休息是10分钟。
巩固练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
1.圈出合适的答案。
登鹳雀楼
[唐]王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
巩固练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
（3）爸爸做一顿饭大约需要35（ ）。
（2）小亮系红领巾大约需要20（ ）。
（1）小红每天大约睡10（ ）。
时
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
秒
分
巩固练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
3. 记录自己完成下面的事情要用多长时间。
估计用： 实际用：
估计用： 实际用：
在教室里按绿线走完
[教材P6 练习一 第3题]
照样画
巩固练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
估计用： 实际用：
巩固练习
长
歌
行
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
回顾反思
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
一、填一填。
1.钟面上最长最细的针是（ ）针，它走 1 小格的时间是（ ），它从“12”起走 1 圈又回到“12”，正好走了（ ）小格，也就是（ ）秒。此时分针正好走 1 小格，也就是（ ）分。所以 1 分 =（ ）秒。
秒
1 秒
60
60
1
60
课堂练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
2.右面钟面上指着“3”的是（ ）针，钟面上的时间是（ ）时（ ）分（ ）秒。
3.秒针从“6”走到“10”，走了（ ）秒；分针从“3”走到“6”，走了（ ）分。
分
8
15
30
20
15
课堂练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
二、先亲自做一做，再填一填。
15
15
少
多
课堂练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
今天你有什么收获？
课堂总结
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
书第6页：
练习一第1、2、3题
布置作业
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
时、分、秒
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
时、分、秒
新课导入
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
猎豹在草原上
可飞奔28米
蜂鸟可以
震翅55次
喷气式飞机
可飞行500米
地球绕太阳
转动29.8千米
神奇的一秒钟
在以前的学习中，我们学习了时间单位时和分，要计量更短的时间，我们常用比“分”更小的时间单位——“秒”。今天，我们就共同来认识这个新朋友。
新课导入
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
你能介绍一下钟面上有什么吗
最短的是 。
时针
是 。
分针
最细最长的是 。
秒针
探索新课
认识体验秒
你知道1秒有多长吗？
探索新课
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
体验1秒钟
听一听，每一次的“嘀嗒”声代表的是 。
1秒
点击播放
探索新课
拍一下手用1秒
数一个数也是用1秒
想一想，1秒你可以做什么？
探索新课
小闹钟游戏
请全体同学起立，当你听见“开始”就往后转，如果你认为10秒到了就转过身来看我，瞧你是不是合格的小闹钟。
探索新课
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
体验10秒钟
短短的一秒，燕子可以飞行20米，有些现代化的交通工具就更快了！
20米/秒
60米/秒
探索新课
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
短短的一秒，燕子可以飞行20米，有些现代化的交通工具就更快了！
300米/秒-1300米/秒
2千米/秒-11千米/秒
探索新课
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
生活中还有哪些地方应用了“秒”？
探索新课
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。
新年的钟声敲响了！
9秒
1分钟到，115个。
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
怎么计量用“秒”作单位的时间
探索新课
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。
探索新课
认真观察，你知道了什么？
秒针共走过 大格，也就是 小格，是 秒。
4
20
20
探索新课
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
秒针走1圈，
分针走 小格。
1
1分 = 60秒
点击播放
探索新课
仔细观察：秒针走动时，分针有什么变化？
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
1.30秒有多长？分别用30秒进行下面的活动，记录结果。
另选一项活动，做30秒。
像上面那样记录活动的结果。
深呼吸 走路 写数
次 米 从1写到 。
点击播放
巩固练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。
我1分钟跳绳120下。
我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
巩固练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
说说生活中哪些地方用到了“分” “秒”这两个时间单位。
上体育课短跑用到秒；
下课休息是10分钟。
巩固练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
1.圈出合适的答案。
登鹳雀楼
[唐]王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
巩固练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
（3）爸爸做一顿饭大约需要35（ ）。
（2）小亮系红领巾大约需要20（ ）。
（1）小红每天大约睡10（ ）。
时
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
秒
分
巩固练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
3. 记录自己完成下面的事情要用多长时间。
估计用： 实际用：
估计用： 实际用：
在教室里按绿线走完
[教材P6 练习一 第3题]
照样画
巩固练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
估计用： 实际用：
巩固练习
长
歌
行
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
回顾反思
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
一、填一填。
1.钟面上最长最细的针是（ ）针，它走 1 小格的时间是（ ），它从“12”起走 1 圈又回到“12”，正好走了（ ）小格，也就是（ ）秒。此时分针正好走 1 小格，也就是（ ）分。所以 1 分 =（ ）秒。
秒
1 秒
60
60
1
60
课堂练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
2.右面钟面上指着“3”的是（ ）针，钟面上的时间是（ ）时（ ）分（ ）秒。
3.秒针从“6”走到“10”，走了（ ）秒；分针从“3”走到“6”，走了（ ）分。
分
8
15
30
20
15
课堂练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
二、先亲自做一做，再填一填。
15
15
少
多
课堂练习
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
今天你有什么收获？
课堂总结
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价
书第6页：
练习一第1、2、3题
布置作业
新课导入
探索新知
巩固练习
回顾反思
拓展练习
总结评价