幽默智慧的漫画课件
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课件34张PPT。神奇幽默的动漫同学们是否喜欢看漫画？看过哪些呢？ 你们觉得漫画与动漫一样吗？区别是什么？
（一）漫画 漫画是一种艺术形式，是简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。是一种具有强烈讽刺性或幽默感的绘画。 选课本上一两张你最喜欢的漫画欣赏并讨论它用了什么表现手法，探索画题和图画故事中反应的一些社会现象。欣赏与探索《回想》漫画《三毛流浪记》（漫画、节选）《现代人的脚》漫画品味课本中的漫画：构思夸张（内容和情节的夸张）做到既在“情理之中”又“出乎意料之外”。如《回想》、《三毛流浪记（漫画、节选）》、《现代人的脚》等灵活借用人们熟悉的事件、诗句、典故，创造和虚构了新颖、有趣的情节，达到借古讽今的效果，体现智慧的力量。
1、漫画都有什么种类呢？从篇幅上分：
独幅漫画、连环漫画
从内容上分：
幽默画
讽刺画
肖像画漫画欣赏2、漫画的表现手法有哪些？ 夸张、比喻、象征、寓意等是漫画家常用的艺术手法。夸张比喻 （二）动漫动画--是一种综合艺术门类，通过连续展示一系列的画面，造成视觉形象变化的画面艺术。
动漫--是动画和漫画的合称缩写。随着现代传媒技术的发展，动画和漫画之间联系日趋密切，两者常被合称为“动漫”1、动画的类别：手绘动画、电脑动画、木偶动画、剪纸动画等。
2、动画的表现形式：平面动画、三维动画
3、动画的特征：幽默、夸张和富于幻想，
近年来在国内外漩起三维动画、电影的制作狂潮，涌现出一大批优秀的、震撼的三维动画电影，如《玩具总动员》 《海底总动员》、《超人总动员》、《怪物史莱克》、《变形金刚》、《功夫熊猫》等。 4、动画制作大师
美国：大卫·艾立克、华特·迪士尼
日本：手虫冢治、宫崎骏
中国：万氏兄弟、特伟、钱家骏国产动漫《葫芦兄弟》日本动画：看一看 想一想卡通形象与它们的原形有什么不同？生活中的真实物象与卡通形象的比较 将现实生活中的对象拟人化，构建一个神奇的世界。让想象的翅膀自由翱翔。观察分析 开放探究把对象的特点作刻意的夸张，更能突显个性。生活中的真实物象与卡通形象的比较可爱的唐老鸭，它的原型是什么样的呢？《猫和老鼠》里面的主人公他们的原型又是什么样的呢？小贴士*表现与创造四格漫画步骤1. 根据题目内容，画出角色、道具、场景形象设计草图。注意造型风格上的统一。
2. 根据题目中的情节，画出连续画面的设计草图。注意角色姿态、动作、背景、画面等方面的相互连续和变化。
3. 将设计好的连续画面用铅笔画到正稿上。
4. 着色时先上面积大的地方，由浅色到深色，注意画面的色调，黑白线描亦可。
5. 对画面细部作进一步的刻画。
6. 勾线，注意风格的统一。 漫画的创作方法： ·收集素材（多去生活中发现有趣的事情 或是反映社会现实的问题） ·大胆的联想、构思作业：（二选一）1、以四格漫画的形式，表达一个日常生活的场景。
（可以黑白单线）
2、临摹一个有关动漫卡通形象场景。（需着色）
规格：8开
时间：2课时完成总结本节课以图例的形式展示了有关漫画的知识，同时也对漫画与动漫概念上的区别为大家答疑。掌握了漫画的幽默性与讽刺性，也了解了动漫充满视觉的艺术形象。谢谢欣赏
（一）漫画 漫画是一种艺术形式，是简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。是一种具有强烈讽刺性或幽默感的绘画。 选课本上一两张你最喜欢的漫画欣赏并讨论它用了什么表现手法，探索画题和图画故事中反应的一些社会现象。欣赏与探索《回想》漫画《三毛流浪记》（漫画、节选）《现代人的脚》漫画品味课本中的漫画：构思夸张（内容和情节的夸张）做到既在“情理之中”又“出乎意料之外”。如《回想》、《三毛流浪记（漫画、节选）》、《现代人的脚》等灵活借用人们熟悉的事件、诗句、典故，创造和虚构了新颖、有趣的情节，达到借古讽今的效果，体现智慧的力量。
1、漫画都有什么种类呢？从篇幅上分：
独幅漫画、连环漫画
从内容上分：
幽默画
讽刺画
肖像画漫画欣赏2、漫画的表现手法有哪些？ 夸张、比喻、象征、寓意等是漫画家常用的艺术手法。夸张比喻 （二）动漫动画--是一种综合艺术门类，通过连续展示一系列的画面，造成视觉形象变化的画面艺术。
动漫--是动画和漫画的合称缩写。随着现代传媒技术的发展，动画和漫画之间联系日趋密切，两者常被合称为“动漫”1、动画的类别：手绘动画、电脑动画、木偶动画、剪纸动画等。
2、动画的表现形式：平面动画、三维动画
3、动画的特征：幽默、夸张和富于幻想，
近年来在国内外漩起三维动画、电影的制作狂潮，涌现出一大批优秀的、震撼的三维动画电影，如《玩具总动员》 《海底总动员》、《超人总动员》、《怪物史莱克》、《变形金刚》、《功夫熊猫》等。 4、动画制作大师
美国：大卫·艾立克、华特·迪士尼
日本：手虫冢治、宫崎骏
中国：万氏兄弟、特伟、钱家骏国产动漫《葫芦兄弟》日本动画：看一看 想一想卡通形象与它们的原形有什么不同？生活中的真实物象与卡通形象的比较 将现实生活中的对象拟人化，构建一个神奇的世界。让想象的翅膀自由翱翔。观察分析 开放探究把对象的特点作刻意的夸张，更能突显个性。生活中的真实物象与卡通形象的比较可爱的唐老鸭，它的原型是什么样的呢？《猫和老鼠》里面的主人公他们的原型又是什么样的呢？小贴士*表现与创造四格漫画步骤1. 根据题目内容，画出角色、道具、场景形象设计草图。注意造型风格上的统一。
2. 根据题目中的情节，画出连续画面的设计草图。注意角色姿态、动作、背景、画面等方面的相互连续和变化。
3. 将设计好的连续画面用铅笔画到正稿上。
4. 着色时先上面积大的地方，由浅色到深色，注意画面的色调，黑白线描亦可。
5. 对画面细部作进一步的刻画。
6. 勾线，注意风格的统一。 漫画的创作方法： ·收集素材（多去生活中发现有趣的事情 或是反映社会现实的问题） ·大胆的联想、构思作业：（二选一）1、以四格漫画的形式，表达一个日常生活的场景。
（可以黑白单线）
2、临摹一个有关动漫卡通形象场景。（需着色）
规格：8开
时间：2课时完成总结本节课以图例的形式展示了有关漫画的知识，同时也对漫画与动漫概念上的区别为大家答疑。掌握了漫画的幽默性与讽刺性，也了解了动漫充满视觉的艺术形象。谢谢欣赏