11古诗二首 池上 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
古诗二首
11
池 上
1.会认、会写生字。
2.朗读、背诵这两首古诗。（重点）
3.感受诗歌所描绘的美好意境，体会古诗的韵律美。（难点）
夏天是美丽的，你能说说你最喜欢夏天里哪些景色吗？
夏天的荷塘是那样的美丽迷人。
课文情景图
江南水乡
图中画了谁？他在干什么？他想干什么？
白居易(772-846)，字乐天，号香山居士，祖籍太原，生于河南新郑。唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
我会认
小艇 白莲 踪迹 樾 鸣蝉
tǐng
lián
zōng
yuè
chán
踪
加一加：足+宗=踪
迹
字谜： 撇和竖钩六中站，
要在路上走一遍。
组词： 古迹 奇迹
诗中都有哪些景物呢？
池上
白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
结合古诗和配图，你能看出这首诗描写的是哪个季节的景色吗？
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
偷偷地采摘
小孩子
: 小娃撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。
理解诗意
撑船
轻小的船
浮萍：一年生草本植物，浮在水面。
不解：不懂得。解：知道、懂得。
“踪迹”在诗中的意思是指船开过后留下的痕迹。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小 娃 撑 小 艇，
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹，
浮 萍 一 道 开。
看图背诗
《池上》，诗人用白描的手法勾画出一个小孩偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱的形象，表达了作者对田园生活的喜爱之情。
池上
池内
船上
小娃
藏
撑
偷采
回
不解
浮萍
开
天真无邪淳朴可爱
拼一拼，连一连。
zōng jì 浮萍
fú píng 踪迹
tōu cǎi 不解
bù jiě 偷采
《池上》的作者是______代诗人_________ ，而《所见》这首诗的作者是______代诗人_________ ，两首诗中都有一个_______________ 。
唐
白居易
清
袁枚
可爱的小孩
作业布置
朗读、背诵古诗。
完成《课堂达标》
把你想象中的《池上》美景用笔画出来。　
谢谢观看！