1草原课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
单元主题：触摸自然
语文要素：阅读时能从所读的内容想开去。
习作：发挥想象，把重点部分写得详细些。
草 原
1
走进作者
老舍（1899－1966） 现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。他被誉为文艺队伍中的劳动模范，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
初读课文
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
生字词
绿毯 线条 柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 惊叹
低吟 回味 乐趣 目的地 洒脱 迂回 衣裳
彩虹 马蹄 蒙古包 热乎乎 豆腐 礼貌 好客
拘束 举杯 羞涩 感人 会心 微笑 陈列 稍微
tǎn
先写“毛”，再写“炎”，“毛”的第四笔竖弯钩要舒展，能托住“炎”字。
书写指导
fǔ
“腐”由“府” 和“肉”两个字构成，“广”字的撇要包住 “付”和“肉”。
多音字
多音字
好客 同行 似乎
美好 银行 似的
hào
xínɡ
sì
hǎo
hánɡ
shì
再读课文
默课文，想一想课文描绘了几幅画面，试着给每幅画起个名字。
草原风光图
喜迎远客图
主客联欢图
草原风光图
读课文第一自然段，说说草原风光给你留下了怎样的印象。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流,轻轻流人云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
风景优美、迷人
你从哪些地方看出草原风光迷人、优美？
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。
作者初见草原的惊喜、赞叹。
可爱
清鲜
明朗
草原天空明朗开阔，空气清新。
写景
抒情
写景融情
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
一碧千里
草原十分辽阔，一眼望去全是绿色。
没有边际，看不清楚。
思考：为什么说草原“拧不茫茫”呢？
四面都有小丘，平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花
绿毯
白色的大花
思考：“绿毯”和“白色的大花”分别指什么？？
将草原比作绿毯，将羊群比作白色的大花生动形象的写出了草原的美。
羊群给草原带来了生机，写出了草原的动态美。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流,轻轻流人云际。
小丘的特点
渲染
勾勒
翠色欲流
青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
作者的感受
草原的美景打动了作者，使作者沉醉在这美景之中。
拟人的修辞手法，写出了骏马和大牛陶醉在了草原的美景之中，表达作者对草原风光的赞美。
如果此时此刻，你也在这美丽的草原上，你最想做的事情是什么呢？完成句式训练。
这种境界，既_____________，又______________，既______________，又__________。
感悟写法
作者在描绘草原美景时融入了自己的感受，可以使读者产生共鸣，情不自禁地喜欢上草原。作者的感受是作者看到美景后自然的真情流露，情真意切，情景交融。
蒙汉情深
默课文2到5自然段，找一找，那句话最能概括蒙汉两族的关系。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
蒙汉之间情谊深厚
思考：文中哪些地方能够看出蒙汉情谊深厚？
喜迎远客
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
草原十分辽阔
洒脱
指言谈、举止、风格自然不拘束，文中指草原辽阔平坦，可以随心所欲的开车。
把河比作袋子，写出了河的清澈和弯曲。
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
各色
的衣裳
男女老少
人多
盛装迎接
飞
心情急迫
热情好客
蒙古族人民喜迎远客的热情
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古族人民喜迎远客的热情
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
总是热乎乎地握着，握住不放
蒙古人民热情好客
思考：他们的心愿是什么呢？
民族团结互助
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
奶茶
豆腐
奶
手抓羊肉
他们用自己民族特有的风味食品来款待客人，这充分表现了蒙古族同胞的热情好客。
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
蒙古族同胞的热情好客
请同学上台演一演主客是如何联欢的。
主人们敬酒时会说些什么？他们的表情和动作是怎样的？
客人们是如何回敬的？会说些什么？
从所读的内容想开去
语文要素
小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。
蒙古族同胞的热情好客
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
语文要素
在生活中，你一定也有过与人惜别的经历。和同学们交流你当时的感受吧。
每年暑假我都会去爷爷奶奶家，与爷爷奶奶相处的时光总是那么快乐。我每次登上返程的火车，都能看见站在站台上的爷爷奶奶眼中不舍的目光。我劝他们早点回家，他们却从不肯。等到火车开动，他们的身影一点点变小，直至消失在我的视线中，我觉得心里酸酸的。
主旨归纳
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。