10 牛郎织女(一) 课件(共28张PPT)

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名称 10 牛郎织女(一) 课件(共28张PPT)
格式 pptx
文件大小 13.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-07-15 21:45:09

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文档简介

(共28张PPT)
统编版五年级语文上册
第三单元 10 牛郎织女
资料链接
七夕,节日名。夏历七月初七的晚上。古代神话,七夕牛郎织女在天河相会。又名“乞巧节”“女儿节”。民间风俗中,妇女于此日夜间向织女星乞求智巧。古书记载:七月七日,为牵牛织女聚会这夜。是夕,人家妇女结彩缕,穿七孔针,……陈瓜果于庭中以乞巧。
学习内容
1.通读课文,了解课文大意。
2.认字词、理解词语。
本文讲述了牛郎从小被哥嫂虐待,与老牛相依为命。他在老牛的帮助下认识了美丽善良的织女,并与她结为夫妻的故事。
主要内容
字词积累 强化运用
生字积累










梭子
大嫂
酝酿
瞌睡
结婚
诚恳
筛子
稀罕
好歹
监狱
左右结构
独体字
上下结构

监督
字词认读
节俭 偎 衰老 泰山
珊瑚 礁 筐 玉簪 拗
牛郎
爹娘
哥嫂
一辆
好歹
纱衣
妻子
一趟
托着
游泳
结婚
一辈子
挨着
láng
diē
sǎo
tàng
yǒng
tuō
dǎi
liàng

hūn
bèi
āi
shā
生字强化
稀罕
hǎn
观察发现:多音字的读音和 有关。
字义

表示“丢下、遗漏”。
lào
丢三落四
我把书落家里了
落枕
这里落了两个字,请补上。
luò
落泪、衰落、落后

掌握多音字
字词释义
衰老:
泰山:
玉簪:
年老精力衰弱。
东岳,中国五岳之首,中国名山,海拔1545米,位于山东泰安境内。
用玉做成的簪子。
láng
结 构:左右结构
部 首:阝
笔 画:8
音 序:L
组 词:
重点生字提示
辨字组词:
郎( )
即( )
朗( )
运用:
郎骑竹马来,绕床弄青梅。
——李白《长干行》
积累:
江郎才尽 郎才女貌
吊儿郎当 夜郎自大

货郎 郎中
随堂练习
按要求完成下面的句子练习。
王母娘娘每天早晨和傍晚都拿织女织的彩锦装饰天空。(缩句)
王母娘娘装饰天空。
筛 子
梭 子
酝 酿
打瞌睡
图文识记
本文叙述了牛郎织女婚后美满生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫,但牛郎织女的决心让王母娘娘最终妥协,允许他们每年农历七月初七在鹊桥相会的故事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神,反映了他们对美好生活的向往、追求。
品读课文
可以看出老牛与牛郎很亲密,它给牛郎做媒,这是一头知恩图报的牛。
思考:在故事中老牛发挥了什么作用?
他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。
老牛
小仙女说:“没关系,我们偷偷地走,早早地回来,王母娘娘不会发现的。 ”
大点儿的仙女说:“我不敢,要去你去! ”
织女想了想,说:“怕什么? 在天上一年到头就像关在监狱里,一点儿自由和快乐也没有,有什么意思?我们到人间去看一看,就是回来挨顿打也值得。 ”
大家都觉得有道理,于是,她们就偷偷溜出天宫来到了人间。
分角色读哥嫂的话分析人物。
贪婪
哥嫂逼迫牛郎分家赶走牛郎
哥哥:虚情假意,自私贪婪
哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”
品读课文
老牛向牛郎透露了织女下凡的消息,引导牛郎找到了织女。
老牛说:“明天黄昏时候,你翻过右边那座山,山那边是一片树林,树林前边是一个湖,那时候会有些仙女在湖里戏水。她们的纱衣放在草地上,你要捡起那件粉红色的纱衣,跑到树林里等着,跟你要纱衣的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
牛郎和织女是怎样认识的?
仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
这天,王母娘娘在打瞌睡。 仙女们趁机停下手中的活儿歇息。 只见一个仙女伸了伸腰说:“整天没日没夜地织布,都快累死了,姐妹们趁这个机会,赶紧歇歇吧。 ”
“这个机会多么难得呀,我们不如趁机溜出去玩玩。 ”一个小仙女说。另一个大点儿的仙女说:“你的胆子可真不小,要是被王母娘娘发现了,咱们可吃不了兜着走。 ”
思考交流
织女是天上的仙女,牛郎只是一个普普通通的穷苦的放牛郎,织女为什么要嫁给牛郎呢?
牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。
牛郎勇敢离开家,追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女,让织女对他产生了爱慕之心,从而使他们走到了一起。
描写织女的句子:
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。每天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。
复习导入
第二课时
上节课我们读了课文,理清了故事的顺序,说一说故事顺序是怎样的?根据故事的顺序,说说故事的主要内容。
文中还有一些角色他们在故事情节的发展中起什么作用呢?默读课文,找出描写这些角色的句子,进行赏析。
仙女们的话有什么含义。
关注仙女动向
仙女没有自由快乐
他静静地等着。过了一会儿,就听见女子们上岸的声音。只听见一个说:“不早了,咱们赶紧回去吧!咱们偷偷地到人间来,要是老人家知道了,不知道要怎么罚咱们呢!”过了一会儿,又听见一个说:“怎么,你们都走啦?难得来一趟,多自在啊,也不多玩一会儿。——哎呀!我的纱衣哪儿去了,谁瞧见了?”
描述了仙女们来到人间的经过。
表示语意的转折
思考交流
你觉得牛郎的哥嫂是怎样的人?这一描写的意图是什么?
从这里能看出来牛郎的哥嫂是很坏、狠毒、不念亲情的人。这样写意在衬托牛郎的可怜。
(5)一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产,把他看成眼中钉。一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”
(6) 嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。”
课文提纲
牛郎和老牛相依为命——老牛破车
赶出家门——老牛说话
仙女下凡——巧遇仙女,结为夫妻
品读课文
待牛郎很不好
一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”
嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。”
牛郎哥嫂
一、读句子,给下列字选择正确的读音。
①每天放牛,他总是挑(táo tiāo)最好的草地,让他吃又肥又嫩(nèn nèng)的青草。
②他上山放牛,有时心里闷(mèn mēn)得慌。
③织女和众仙女见机会难得(de dé),便一起飞到了人间。
④原来她是天上王母娘娘的外孙女,织得(de dé)一手好彩锦(jǐn jǐng)。






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