2015-2016学年岳麓版必修三第22课 孙中山的民主追求教案

2015-2016学年岳麓版必修三第22课 孙中山的民主追求教案
【教材分析】
【学情分析】
高二（文科）的大部分学生学习不够主动，还 ( http: / / www.21cnjy.com )停留在单纯记笔记的阶段，没有具备真正深入的历史思维和分析能力，上课时不爱独立回答问题。知识储备量不大，具备一定的归纳整理能力。据此应从两方面进行调节。一方面是心理的调节，用舒缓的、富于感召力的话语来鼓励学生的参与，对已经参与的学生要及时给予积极的评价；另一方面是设计合适的探究题，引导学生思维。学生已经比较习惯小组合作探究的学习方式，既有组内成员的交流，也有不同组别之间的探讨，具有良性的竞争气氛。教师应适时引导学生发挥自己的主动意识，形成自己的独立见解；指导他们学会如何与其他不同意见的人进行交流。部分学生有浓厚的学习历史的兴趣，也具有较好的分析概括能力，可以发挥他们的带头作用，进行历史人物的表演活动，增强课堂的生动性。
【课标要求】
“了解三民主义的内容，认识其在推动资产阶级民主革命中的作用”。
【教学目标】
知识与技能：
1、了解“知难行易”学说提出的原因及其内容。
2、掌握三民主义的基本内容，恰当地评价三民 ( http: / / www.21cnjy.com )主义认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。3、了解孙中山重新解释三民主义的历史条件，认识孙中山重新解释三民主义的历史意义。
4、通过比较新、旧三民主义，把握新的涵义，认识其时代进步性，提高比较、分析问题的能力。
过程与方法：
1、利用理论和实践的相互关系的原理来认识孙中山的民主思想及对中国民主革命的推动。
2、通过利用相关材料分析问题，认识历史材料的价值。
3、精选典型历史事件，设计合理的探究题，启 ( http: / / www.21cnjy.com )发学生体会历史学习的别样滋味，主动积极参与探究学习，善于从不同的角度发现问题、独立思考解决问题的方法。
4、在小组讨论的过程学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。
情感态度与价值观：
通过孙中山思想中蕴涵的最活 ( http: / / www.21cnjy.com )跃的精神和不断发展、与时俱进的品格，培养学生对国家、民族的使命感和社会责任感，激发他们刻苦学习，勇于创新。培养学生爱国主义情感，与时俱进的创新精神、积极进取的人生态度、百折不回的坚毅品质。
【教学重点】
三民主义的基本内容及其指导作用。
【教学难点】
新三民主义相对于旧三民主义的飞跃和进步。
【教学方式】
情境创设教学法、表格比较分析法、谈话引 ( http: / / www.21cnjy.com )导法、采用老师引导学生探究的方式，辅以学生在学习过程中充分讨论，以达到对孙中山和他的民主思想的深切的感悟和理解。
【教学用具】
（1）硬件保障：教学环境视屏与音响效果良好，以保证艺术直观感染的效果。
（2）采用Power Point 课件制作方式辅助教学。
【学法指导】
（1） 学习孙中山和他的民主追求，指导学生用阅读分析史料法、归纳法分析问题。
【导入新课】
1925年3月12日，致力于国民革 ( http: / / www.21cnjy.com )命40年的孙中山离开了他所深爱的祖国和人民，给后人留下了“革命尚未成功，同志仍需努力”的殷殷期望。蔡元培先生为哀悼孙中山写下了这样一幅挽联：是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。2005年4月27日国民党主席连战访问大陆拜谒中山陵，为什么海峡两岸的中国人都十分崇敬孙中山先生？今天就让我们一起来探究22课孙中山和他的民主追求来寻找答案吧！
【讲授新课】
孙中山先生的民主革命思想集中体现在三民主义学说当中，而三民主义的形成有哪些历史渊源呢？
一、三民主义的思想渊源
(一)产生的原因：
1、客观原因：政治：鸦片战争以后，先进中国人救国探索的失败
2、主观原因：孙中山的思想发展和实践
西方：孙中山考察西方社会，学习西方 ( http: / / www.21cnjy.com )资产阶级政治理论，丰富了民主革命思想。法国的“自由、平等、博爱”，孙中山信奉进化论，欣赏“单税社会主义”思想，盛赞马克思的《资本论》
中国：民生主义的思想内涵受到中国传统思想的重要启迪。天下为公”“大同思想”
（过渡）孙中山的思想渊源来自于不同的方面，这又体现了孙中山的为推动革命发展孜孜以求的精神。
这种精神推动了孙中山先生不断探索救国救民的真理，那孙中山先生在民主革命的实践中的重大理论成果是什么呢？ 三民主义
孙中山是中国伟大的民主革命的先行者。他在反清 ( http: / / www.21cnjy.com )革命的实践中汲取了西方资产阶级革命理论，创立了三民主义，引导中国人民建立了民主共和制的中华民国，实现了划时代的历史巨变。下面我们来看第二个问题：
二 、三民主义
1、产生原因
政治原因：鸦片战争以后到辛 ( http: / / www.21cnjy.com )亥革命以前，先进的中国人为挽救民族危亡、实现国家富强，进行了一些探索，林则徐、魏源等人开眼看世界，提出师夷长技以制夷的思想；洋务派提倡“中体西用”，开展了洋务运动；资产阶级维新派倡导维新变法，进行了维新变法运动。结果都没有成功，没有实现挽救民族危亡，实现国家富强的目的。
孙中山先生同样看到了这一 ( http: / / www.21cnjy.com )点，特别是孙中山上书李鸿章要求清政府改革遭到拒绝后，孙中山先生彻底对清政府丧失了信心，历史使他认识到“和平之法，无可复施”，不推翻清政府的反动统治，根本不可能抵御侵略，挽救民族危亡。
经济原因（根本原因）：自甲午战争以后，民族资本主义有了初步发展，民族资产阶级力量也进一步增强，他们无法容忍封建主义的压迫。
中华民族危机进一步加深。特别是《辛丑 ( http: / / www.21cnjy.com )条约》签订以后，中国彻底沦为半殖民地、半封建社会，清政府也完全成为列强统治中国的工具，帝国主义国家也在进一步加强对中国的侵略，这些因素都阻碍了民族资本主义进一步发展。
文化因素：20世纪初，西方资产阶级思想进一步传播，民主革命思想成为中国社会思潮主题。
个人因素（主观原因）：由于孙中山先生具有伟大的革命追求，丰富的革命实践，以及对欧美革命广泛而深入的研究，因而能创立出革命的理论。
2、产生
1905年8月，孙中山先生创建了中国第 ( http: / / www.21cnjy.com )一个资产阶级革命政党——中国同盟会，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命纲领。1905年11月孙中山在同盟会的机关报《民报》的《发刊词》中，把同盟会的十六字纲领阐发成“民族”（驱除鞑虏，恢复中华）、“民权”（创立民国）、“民生”（平均地权）三大主义，简称“三民主义”。
3、主要内容
什么是三民主义？提出的目的是什么？你如何评价它？
材料一：满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权。
材料二：我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。
材料三：中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效，所有外人之既得权利，一体保护。
问题：（1）材料一、二体现三民主义的哪一内容，其内涵是什么？
（2）结合材料三，可以看出其主张存在什么不足，反映了什么问题？
民族主义 内涵：反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治
没有明确提出反对帝国主义的主张，反映了资产阶级的软弱性与妥协性
① 民族主义是指“驱除鞑虏，恢复中 ( http: / / www.21cnjy.com )华”的内容，就是以革命手段推翻满洲贵族的统治。其目的在于反对满洲贵族的专制统治，实现民族平等。但它没有明确提出反帝要求，体现了民族资产阶级的软弱性、妥协性，他们对帝国主义抱有幻想。
材料四：就算汉人为君主，也不能不革命。……敢有帝制自为者，天下共击之。
材料五：今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。
问题：（3）材料四、五体现三民主义的哪一内容，其内涵是什么？
民权主义 内涵：推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国，国民一律平等。
②“民权主义”是指“创立民国”的内容，即 ( http: / / www.21cnjy.com )推翻封建专制制度，建立资产阶级共和国。其目的是反对封建君主专制，实现资产阶级民主政治、实现国民平等。（核心内容）
材料六：当改良社会经济组织，核定天下地价。其现有之地价，仍属原主所有；其革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。
问题：（4）材料六体现三民主义的哪一内容，其内涵是什么？
（5）结合材料六可以看出其主张存在什么不足？
民生主义 内涵：解决以土地为中心的财产重新分配问题，平均地权
没触及封建土地所有制，没有解决农民的土地问题，使民主革命缺乏坚实的群众基础
③ 民生主义是指“平均地权”的内容， ( http: / / www.21cnjy.com )由国家统一核定地价，“其现在之地价仍属原主。所有革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民共享”。目的是消除贫富悬殊和贫富尖锐的社会现象。这一目的反映了孙中山对劳动人民的深切同情。
这说明孙中山具有一定 “民本”思想。而 ( http: / / www.21cnjy.com )中国农民当时最关心、最想得到的是土地。孙中山在民生主义中没有提出没收地主土地分配给农民的较为彻底的土地纲领，这会带来问题如：革命时不能充分调动广大人民群众的革命积极性；反封建不彻底。
4、评价：
进步性：1、三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领
2、代表了资产阶级政治、经济利益
3、反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望
4、推动了资产阶级民主革命的发展
5、建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府
6、指导制定颁发了第一部资产阶级民主宪法《中华民国临时约法》
7、对中国旧民主主义革命起了重大推动作用。
局限性：三民主义没有明确提出反 ( http: / / www.21cnjy.com )对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领，这就决定了三民主义不能引导中国人民彻底完成反帝反封建的民主革命的任务。
在当时的历史条件下，孙中山以三民主义为 ( http: / / www.21cnjy.com )革命纲领，领导了辛亥革命，尽管推翻了两千多年的封建君主专制政体，但并没有完成反帝反封建的任务，也没有改变半殖民地半封建社会的状况。袁世凯篡革命果实以后，北洋军阀政府对外出卖国家主权、对内专制独裁，中华民国招牌摇摇欲坠，孙中山的追求化为泡影。为了追求真正的民主政治，孙中山为首的革命党人，先后进行了二次革命、护国运动、护法运动，但都一一失败了，孙中山先生陷入了苦苦思索当中，出路在哪呢？就在孙中山处于苦闷、彷徨的艰难时刻，俄国十月革命的胜利和五四爱国运动的风暴给了他新的启示和希望，第二次护法运动失败后，他终于坚定了“非以俄为师，断无成就”的信念，在共产国际和中国共产党的帮助下，1924年1月，中国国民党在广州召开了第一次全国代表大会，通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》改组了国民党，确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，重新阐释了三民主义，把三民主义发展成为新三民主义。
三、从旧三民主义到新三民主义
1、新旧三民主义之比较
旧三民主义内容 新三民主义内容
民族主义 反对民族压迫，反对满洲贵族的统治 对外反对帝国主义，谋求中华民族与世界其他民族的独立和平等；对内反对民族压迫，中国境内各民族一律平等。
民权主义 推翻封建君主专制政体，建立资产阶级共和国， 国民一律平等。 授予一切反对帝国主义和封建军阀的个人和团体一切自由和权利，民权为一般平民所共有。
民生主义 平均地权 平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”，改善工人和农民生活。
新三民主义新在什么地方？
民族主义方面，新旧三民主义都要反对民族压迫，实现民族平等，但新三民主义增加了明确的反对帝国主义的内容。
民权主义方面，新旧三民主义都反对君主专制 ( http: / / www.21cnjy.com )，提倡平等，但新三民主义一方面强调民权为一般平民所共有，扩大了民权范围，另一方面对享有自由和权利的对象范围作了规定。此规定的用意是鼓励人民反对帝国主义和封建军阀。而这一规定和用意反映出帝国主义加紧侵略中国，并支持各派军阀混战，“打倒列强、除军阀”成为全国人民的共同愿望的时代特征。
民生主义方面，新旧三民主 ( http: / / www.21cnjy.com )义都提出了要平均地权，但新三民主义增加了节制资本、实行“耕者有其田”，改善农民和工人的生活状况的内容。这一新增内容，特别是实行“耕者有其田”能够调动广大人民特别是工人、农民的革命积极性。
归纳新三民主义与的三民主义相比有哪些进步性。
① 明确提出了反帝斗争要求；
② 提出民权为一般平民所共有；
③ 提出节制资本，“耕田有其田“，改善工人、农民生活状况，调动人民的革命积极性。
2、新三民主义和三大政策的关系：三大政策：联俄、联共、扶助农工；
事实上新三民主义内容中已经体现了三大政 ( http: / / www.21cnjy.com )策：当时的俄国正处于帝国主义包围之中，新三民主义则明确提出了反帝要求，这就充分说明中国民主革命“联俄”是反帝的必然。那“联共”政策是怎样在新三民主义中体现的呢？ 1922年中国共产党制定的民主革命纲领：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。新三民主义与中共民主革命纲领若干原则是基本一致的。扶助农工体现在民生、民权里面。
三大政策与新三民主义是什么关系
三民主义体现了三大政策，三大政策是新三 ( http: / / www.21cnjy.com )民主义的核心。孙中山先生在新的历史条件下，孜孜追求作出了新的探索，发展了三民主义，成为指导新时期指导国民革命的思想理论体系，有力地推动了国民革命运动的发展。
3、评价
新三民主义是三民主义在20世纪20年代新 ( http: / / www.21cnjy.com )的历史条件下的继续与发展，是指导新时期国民革命的思想理论体系，不仅与当时的革命任务相结合，而且具有鲜明的反帝、反封建的革命性，体现了共产主义运动在中国新民主主义革命时期的政治纲领，成为国共两党和各革命级的统一战线的政治基础。
【小结】
今天我们从三民主义的理论基础、三民主义、三民 ( http: / / www.21cnjy.com )主义的发展新三民主义三个方面介绍了孙中山和他的民主追求。孙中山是我国民主革命的先行者，正如胡锦涛主席所说的孙中山先生一生追求真理，始终与时俱进；一生不懈奋斗，始终坚韧不拔；一生热爱祖国，始终致力于振兴中华。孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生，是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生。
资产阶级(维新派)
地主阶级
洋务派
（张之洞）
抵抗派
（魏源）
“师夷长技以制夷”
“中学为体，西学为用”
严复
康有为
梁启超
“自由为体，民主为用”
托古改制
实行君主立宪
兴民权
新民
实行君主立宪
学 制 度
学 技 术
三大政策
新三民主义
提供思想理论依据
核心、政策原则
纲领、奋斗目标、统战的政治基础
方法、手段