2015-2016学年岳麓版必修三 第15课 近代科学技术革命 教案

第15课 近代科学技术革命
课标要求：（1）了解经典力学的主要内容， ( http: / / www.21cnjy.com )认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。（2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。（3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
教学目标：
知识与技能：通过本课的学习，了解经典力学的主要内容，并认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位，掌握进化论的主要观点。
过程与方法：在阅读中概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源，培养学生总结归纳问题的能力。
情感态度与价值观：以蒸汽机的发明和电气技术 ( http: / / www.21cnjy.com )的应用为例，说明科学技术对社会发展的作用，使学生认识到科学技术是第一生产力，科学理论需要不断完善，培养学生勇于探索科学真理的精神。
教学重点：各位科学家的成就及其历史地位。
教学难点：科学进步是对传统神学宗教思想体系的突破，科学与哲学和宗教的关系。
课时：本节教材用二课时。
板书设计：
第15课 近代科学技术革命
一、从哥白尼到伽利略
1．哥白尼：“日心说”
2．伽利略：证明“日心说”，“近代科学之父”
二、牛顿的经典力学
1．建立经典力学的基本体系
2．微积分
3．牛顿力学的地位和作用
三、达尔文与进化论
1．神创论→进化论：《物种起源》
2．进化论的地位：颠覆
四、瓦特与蒸汽机
1．背景
2．意义：
五、爱迪生与电的应用
六、科学技术及科学革命的作用
教学过程：
导入新课： 欧洲思想解放的潮流催生了许多顶天立地的科学巨匠，科学领域的突破又推动了世界范围内的科技革命。
一、从哥白尼到伽利略
先来看哥白尼。
板书：1．哥白尼
波兰天文学家哥白尼的成就大家都非常熟悉，就是“日心说”。
板书：1．哥白尼：“日心说”
那么，“日心说”比“地心说”进步在哪？今天 ( http: / / www.21cnjy.com )的人们还主张“日心说”吗？提示：“地心说”反映了“上帝创造世界”的神学观，而“日心说”客观地揭示了地球、行星和太阳的关系，摧毁了上帝创造世界的谬论，也开始使自然科学从神学中解放出来。今天的人们已不主张“日心说”，因为宇宙是无限的，银河系只是宇宙的一部分。
教材上对“日心说”的意义也 ( http: / / www.21cnjy.com )作了说明，你找到了吗？教材P59本目内容的第三自然段：哥白尼的日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。
教材上还列举了哥白尼的一段名言：勇于探索真理是人的天职。
当然，对真理的追求除了个人因素之外，文 ( http: / / www.21cnjy.com )艺复兴这个伟大的时代对他们认识的突破也起到了巨大的推动作用。也同样是因为这个时代，哥白尼的日心说使近代天文学的诞生成为可能。所以说，哥白尼所带来的是一场划时代的革命。
而哥白尼在天文学上的革命得以取得胜利，伽利略对其贡献卓著。
板书：2．伽利略
为什么说伽利略对哥白尼在天文学上的革命贡献卓著呢？伽利略于1610年发现了木星的四颗卫星，为日心说找到了确凿的证据。
板书：2．伽利略：证明“日心说”
伽利略还有什么贡献？伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，被誉为“近代科学之父”。
板书：2．伽利略：证明“日心说”，“近代科学之父”
关于伽利略，同学们可能比较熟悉他的“两个铁球同时落地”的故事，教材也对此进行了介绍，请同学们看教材P59本目内容的倒数第二自然段。
由伽利略教材上引出了牛顿，请看教材P59最后一个自然段：伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础。
二、牛顿的经典力学
关于牛顿的生平教材上用了一段很幽默的句子：“谁也没有料到这个只有1.35千克重的早产儿会成为一名震古烁今的科学巨人。”
请看教材P60牛顿的画像。本目内容的第二自然段还介绍了他一个很有意思的童年故事，请同学们阅读。
关于牛顿主要的科学贡献，教材上介绍了两个方面。第一个方面就是建立经典力学的基本体系。
板书：1．建立经典力学的基本体系
牛顿经典力学基本体系包括万有引力定律和牛顿力学三定律。请看教材P60本目内容的倒数第二自然段对牛顿建立经典力学的基本体系的介绍。
请看教材P60图《〈自然哲学的数学原理〉书影》。这是牛顿的力学经典著作，实现了物理学史上的第一次大飞跃。
再请同学们看教材P60图《海王星》 ( http: / / www.21cnjy.com )、《冥王星》，海王星与冥王星的发现对牛顿力学体系来说有什么意义？（从教材中找到相关语句）提示：证明了牛顿力学体系的有效性，对人类解释与预见物理现象具有决定性的意义。
牛顿主要的科学贡献，在第二个方面是与德国数学家莱布尼茨分别创立了微积分。
板书：2．微积分
在本目内容的最后一个自然段，教材对牛顿力学的地位和作用作出了评价。
板书：3．牛顿力学的地位和作用
找学生阅读：牛顿力学是经典物理学和 ( http: / / www.21cnjy.com )天文学的基础，也是现代工程力学及与之有关的工程技术的理论基础。牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始。牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
教材P60的蓝底文字阅读框引用了牛顿的名言， ( http: / / www.21cnjy.com )请同学们阅读：把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。
三、达尔文与进化论
关于生物起源在进化论之前是神创论，请同学们阅读本目内容的第一自然段。
板书：1．神创论
你知道中国关于创世有着怎样的传说吗？盘古开天地、女娲造人说。
神创论虽然荒谬，但却是基督教这座大厦的基石，所以教材中说“成为教会禁锢人们思想的天经地义的教条”。
请同学们看教材P61图《达尔文》，并阅读教材P61本目内容的第三自然段小字。
伟大的人物创立了伟大的理论，达尔文、进化论这是19世纪最响亮的两个词汇。
板书：1．神创论→进化论
达尔文的“进化论”是在其划时代巨著《物种起源》一书中建立起来的，一言以蔽之就是“物竞天择，适者生存”。
板书：1．神创论→进化论：《物种起源》
请同学们看教材P61本目内容的第四、五自然段，初步理解进化论。
自然界的物种最受人关注的当然是人，《物种起源》之后，教材上还列举了两部关于人的进化著作，请你说出名称、作者及意义。
1871年，达尔文《人类的起源》，进一步论证了人类是从古猿进化而来的观点。
1863年，赫胥黎《人在自然界中的地位》，进一步从解剖学的角度论证了人猿同祖的学说，进化论逐渐被科学界普遍接受。
板书：1．神创论→进化论：《物种起源》《人类的起源》《人在自然界中的地位》
就如哥白尼的“日心说”一样，达尔文的进化论的意义不仅是科学上的，更是社会上的，请看教材P62第二自然段。
板书：2．进化论的地位
找学生阅读：生物进化论从根本上改变了19世纪绝大多数人对人类和其他生物界中位置的看法，是对上帝造人说的颠覆，引起教会的极大恐慌与围攻。
板书：2．进化论的地位：颠覆
请同学们看教材P62图《当时讽刺达尔文的一幅漫画》及第三自然段。
进化论思想与神创论的反复斗 ( http: / / www.21cnjy.com )争，说明要改变一个众所周知的固有观念实属不易，而改变一个载于至高无上的神圣经典里的观念更比登天还难；科学和非科学（伪科学）的斗争将是长期的，科学知识的普及也任重而道远。
四、瓦特与蒸汽机
请同学们看教材P62本目 ( http: / / www.21cnjy.com )内容的第一自然段的最后一句话：“瓦特顺应时代的要求，完成了新式蒸汽机这一划时代的伟大发明。”我们来通过分析这句话来学习本目内容。
首先来看“顺应时代的要求”这句话，当时时代有着怎样的要求？
板书：1．背景
提示：传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命向纵深发展。生产力的发展呼唤着方便、适用、高效的新动力支撑与推动。
下面我们来看后面的一句话：“完成了新式蒸汽机这一划时代的伟大发明。”为什么说瓦特改良的蒸汽机是划时代的伟大发明？
板书：2．意义：
提示：动力机的采用为工业、交通运输业的发展铺平了道路，极大地推动了社会生产力的发展，使人类社会进入蒸汽时代。
一个时代的名称来自于瓦特改良的蒸汽机， ( http: / / www.21cnjy.com )这足以说明这项发明对于这个时代的价值，可以说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明。请同学们看教材P63上面的两幅图片，并阅读教材P63第一自然段。
再请同学们看教材P62中两段文字阅读框的话。
随着资本主义的扩展，科学因素第一次被有意识地和广泛地加以发展、应用，并体现在生活中，其规模是以往时代根本想像不到的。——马克思
才能加努力方可成功。——瓦特的墓志铭
五、爱迪生与电的应用
第一次工业革命被称为蒸汽时代，而第二次 ( http: / / www.21cnjy.com )工业革命被称为电气时代。当蒸汽动力方兴未艾之时，电力作为一种新能源又登上了历史舞台。请同学们看教材P63本目内容的第二自然段小字，了解电能源的发现及其应用。
从这个自然段中，同学应该认识到电力 ( http: / / www.21cnjy.com )时代的到来是各国几代科学家努力探索的结果。同时，这也说明了一个道理：“科学无国界”。而电力的出现对于第二次工业革命有着极其重要的意义。请同学们看教材P64最后一个自然段的第一句话：以发电机为标志的电气技术，提供了更为强大便捷而又廉价的动力，极大地推动了工业生产的发展，掀起了第二次工业革命。
爱迪生与电有什么关系呢？电力的广泛应用与美国“发明大王”爱迪生的努力是分不开的。
为什么说电的广泛应用与爱迪生分不开呢？因 ( http: / / www.21cnjy.com )为爱迪生的1000多项发明中，有一系列与电相关的发明与改进。如电灯、电话、电报、电影。请同学们看教材P63最后一个自然段。
爱迪生童年生活比较坎坷，他8岁上学， ( http: / / www.21cnjy.com )但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。从此以后，他的母亲成为他的“家庭教师”。由于母亲的良好的教育方法使得他对读书发生了浓厚的兴趣。为了赚钱购买化学药品和设备，他12岁时就开始工作。他卖过报纸、蔬菜和水果，出版过周刊《先驱报》，担任过报务员，开过公司，后来成为举世闻名的美国电学家和发明家。那么，他成功的秘诀是什么呢？请同学们看教材P63文字阅读框，爱迪生的名言。
通过上述的一系列人物及他们的伟大成就，教材在最后一个自然段总结了科学技术及科学革命的作用。
六、科学技术及科学革命的作用
找学生阅读除第一句话之外的另外三句话： ( http: / / www.21cnjy.com )科学技术转化为生产力，又有力地推动了社会变革和文明进步。资本主义从此确立全球优势，世界各地联系更加紧密。科技革命还改变了人们的生活方式，把人类带进了万家灯火、通讯便捷的新世界，人们的生活从此更加方便舒适、丰富多彩。
小结：近代以来，天文学、物理学 ( http: / / www.21cnjy.com )和生物学等自然科学领域都有了巨大突破，人类对世界的认识有了巨大飞跃，为了让同学们对自然科学领域的突破有更深刻的认识，请同学们阅读教材P64“知识链接”《什么是近代科学》。
作业：教材P64“解析与探究”：请结合课文内容,思考如何看待近代科技革命对人类观念变革的影响。
提示：随着近代科学技术的不断发展，人类对自然历史的认识也有了很大的飞跃。
①人类对科学和世界的认识有了提高：不仅 ( http: / / www.21cnjy.com )相信科学会有益于人类的进步，而且相信人类通过科学研究得到充分可靠的自然知识，相信自然界可以被正确地认识，从而消除对自然的恐惧，并树立起从世界本身说明世界的观念。
②人类对自然的认识也有了改变：逐渐形成了机 ( http: / / www.21cnjy.com )械唯物主义的自然观，将一切运动都归结为机械运动，将一切运动的原因都归结为力：把自然界中起作用的原因归结为自然界本身的规律的作用，这有利于促使科学家去探索自然界的规律，但由于它是形而上学地看问题，又有着严重的缺陷。
课堂反馈：