2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习
一、单选题.
1．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）在图中涂色部分占整个长方形的（ ）。
A． B． C．
2．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（ ）。
A．15个 B． C．
3．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）下面涂色部分表示 的是（ ）。
A． B． C．
4．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是（ ）。
A． B． C．
5．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）把6米长的绳子平均分成6段，每段长（ ）米。
A． B．1 C．6
6．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练）1是由（ ）个 组成的。
A．1 B．2 C．4
二、填空题。
7．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（一）同步练习）把一个西瓜从中间平均切成两半，用分数表示一半是整个西瓜的 。
8．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（一）同步练习）把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的 (用分数表示).
9．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练）把一块月饼平均分成10块，每块是它的 分之一，写作 。
10．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练） 这个分数中， 是分子， 是分母，读作 。
11．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练）把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是 分之 ，
写作： ，它的分子是 ，分母是 。
12．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练）把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的 ，3份是这条绳子的 。
三、解决问题。
13．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练）一个蛋糕，妈妈吃了它的 ，剩下的要全部分给哥哥和弟弟，哥哥吃了几分之几后，弟弟可以吃到 ？
14．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练）小方和小强给小树浇水，小方浇了 ，小强浇了多少呢？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：在图中涂色部分占整个长方形的。
故答案为：B。
【分析】把整个长方形当做单位“1”，平均分成4份，涂色部分占其中的1份，即可得分数值。
2．【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的。
故答案为：C。
【分析】把整个班的60个学生当做单位“1”，平均分成4组，每组人数占其中的1份，即可得分数值。
3．【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：下面涂色部分表示的是。
故答案为：B。
【分析】把整个正方形当做单位“1”，平均分成3份，涂色部分占其中的1份表示，即可得答案。
4．【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：分子为5，分母为5+4=9，这个分数为：。
故答案为：B。
【分析】根据分子比分母少4可求出分母，然后写出分数即可。
5．【答案】B
【知识点】分数与除法的关系
【解析】【解答】解：把6米长的绳子平均分成6段，每段长1米。
故答案为：B。
【分析】把6米长的绳子当做单位“1”，平均分成6份，每段占总长的，即1米。
6．【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】1是由2个 组成的。
【分析】 就是把“1”平均分成2份，每份是 ，所以“1” 可以看成2个 组成的。
7．【答案】
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】西瓜平均切成两半即为平均分成两部分，所以一半即为整个西瓜的
【分析】考查分数的读写，让学生初步了解分数的意义。
8．【答案】
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】一个苹果平均分成三份，每份都是一样的，即为3个一样的份数，
【分析】考查分数的意义
9．【答案】十；
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件所有事件的比例。分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取了其中的几份。分子在上，分母在下。
【分析】这是分数的概念，需要掌握并且熟练运用。
10．【答案】8；5；八分之五
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件所有事件的比例。分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取了其中的几份。分子在上，分母在下。
【分析】这是分数的概念，需要掌握并且熟练运用。
11．【答案】五；三；；5；3
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件所有事件的比例。分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取了其中的几份。分子在上，分母在下。
【分析】这是分数的概念，需要掌握并且熟练运用。
12．【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的 ，3份是这条绳子的 ，几份就是这条绳子的八分之几。
【分析】这个分数的概念，需要掌握并且熟练运用。
13．【答案】解：1－ =
－ =
答：哥哥吃了 后，弟弟可以吃到。
【知识点】同分母分数加减法
【解析】【分析】一个蛋糕，妈妈吃了它的 ，可以把蛋糕平均分成6份，每份是其中的 ，妈妈吃了6份中的2份，还剩下6份中的4份，给哥哥和弟弟吃，所以还剩下 ；还剩下6份中的4份给哥哥和弟弟吃，弟弟要吃到其中的1份，那么哥哥只能吃6份中的3份，是 。
14．【答案】1－ =
答：小强浇了。
【知识点】异分母分数加减法
【解析】【分析】把所有的小数，看成是“1”， 小方浇了 ，可以把所有的小数平均分成5份，每份是其中的 ，小方浇了5份中的2份，剩下的部分是5份中的3份，所以小强浇了 。
1 / 12018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习
一、单选题.
1．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）在图中涂色部分占整个长方形的（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：在图中涂色部分占整个长方形的。
故答案为：B。
【分析】把整个长方形当做单位“1”，平均分成4份，涂色部分占其中的1份，即可得分数值。
2．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（ ）。
A．15个 B． C．
【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的。
故答案为：C。
【分析】把整个班的60个学生当做单位“1”，平均分成4组，每组人数占其中的1份，即可得分数值。
3．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）下面涂色部分表示 的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：下面涂色部分表示的是。
故答案为：B。
【分析】把整个正方形当做单位“1”，平均分成3份，涂色部分占其中的1份表示，即可得答案。
4．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：分子为5，分母为5+4=9，这个分数为：。
故答案为：B。
【分析】根据分子比分母少4可求出分母，然后写出分数即可。
5．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）把6米长的绳子平均分成6段，每段长（ ）米。
A． B．1 C．6
【答案】B
【知识点】分数与除法的关系
【解析】【解答】解：把6米长的绳子平均分成6段，每段长1米。
故答案为：B。
【分析】把6米长的绳子当做单位“1”，平均分成6份，每段占总长的，即1米。
6．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练）1是由（ ）个 组成的。
A．1 B．2 C．4
【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】1是由2个 组成的。
【分析】 就是把“1”平均分成2份，每份是 ，所以“1” 可以看成2个 组成的。
二、填空题。
7．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（一）同步练习）把一个西瓜从中间平均切成两半，用分数表示一半是整个西瓜的 。
【答案】
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】西瓜平均切成两半即为平均分成两部分，所以一半即为整个西瓜的
【分析】考查分数的读写，让学生初步了解分数的意义。
8．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（一）同步练习）把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的 (用分数表示).
【答案】
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】一个苹果平均分成三份，每份都是一样的，即为3个一样的份数，
【分析】考查分数的意义
9．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练）把一块月饼平均分成10块，每块是它的 分之一，写作 。
【答案】十；
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件所有事件的比例。分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取了其中的几份。分子在上，分母在下。
【分析】这是分数的概念，需要掌握并且熟练运用。
10．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练） 这个分数中， 是分子， 是分母，读作 。
【答案】8；5；八分之五
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件所有事件的比例。分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取了其中的几份。分子在上，分母在下。
【分析】这是分数的概念，需要掌握并且熟练运用。
11．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练）把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是 分之 ，
写作： ，它的分子是 ，分母是 。
【答案】五；三；；5；3
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件所有事件的比例。分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取了其中的几份。分子在上，分母在下。
【分析】这是分数的概念，需要掌握并且熟练运用。
12．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练）把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的 ，3份是这条绳子的 。
【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的 ，3份是这条绳子的 ，几份就是这条绳子的八分之几。
【分析】这个分数的概念，需要掌握并且熟练运用。
三、解决问题。
13．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练）一个蛋糕，妈妈吃了它的 ，剩下的要全部分给哥哥和弟弟，哥哥吃了几分之几后，弟弟可以吃到 ？
【答案】解：1－ =
－ =
答：哥哥吃了 后，弟弟可以吃到。
【知识点】同分母分数加减法
【解析】【分析】一个蛋糕，妈妈吃了它的 ，可以把蛋糕平均分成6份，每份是其中的 ，妈妈吃了6份中的2份，还剩下6份中的4份，给哥哥和弟弟吃，所以还剩下 ；还剩下6份中的4份给哥哥和弟弟吃，弟弟要吃到其中的1份，那么哥哥只能吃6份中的3份，是 。
14．（人教版数学五年级下册4.1.1分数的产生同步训练）小方和小强给小树浇水，小方浇了 ，小强浇了多少呢？
【答案】1－ =
答：小强浇了。
【知识点】异分母分数加减法
【解析】【分析】把所有的小数，看成是“1”， 小方浇了 ，可以把所有的小数平均分成5份，每份是其中的 ，小方浇了5份中的2份，剩下的部分是5份中的3份，所以小强浇了 。
1 / 1
