(共12张PPT)
探究
燃烧的条件
桑枣中学 方安利
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请同学们想出不同的方法熄灭正在燃 烧的蜡烛。（利用桌面上的物品完成)
灭火方法：
嘴吹、水 浇、扣烧杯 、盖灭、掐灯芯等。
燃烧的条件：
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燃烧的条件是什么？
1、要有可燃物；
2、要与氧气（或空气）接触；
3、温度达到可燃物的着火点。
活动一（5分钟）
药品及仪器：棉花、水、酒精、坩埚钳、酒精灯、小木条、玻璃棒
设计实验方案验证燃烧需要可燃物？（完成学案活动一）
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药品及仪器：镊子、酒精灯、三 角架、薄铜片、乒乓球、滤纸
设计实验方案验证燃烧温度需要达到可燃物的着火点？（完成学案活动二）
温馨提示：
乒乓球（着火点约180℃）
滤纸片（着火点约245℃）
活动二（8分钟）
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1、如果在酒精灯上加热时间过长会有什么现象发生？你怎样看这一问题？
2、如果把实验中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉实验，会有什么现象发生？（提示：木屑的着火点比煤粉的着火点低 ）
3、如果只提供了乒乓球碎片，又该怎样设计实验方案？
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活动三（4分钟）
请同学们利用蜡烛和烧杯，或其他用品设计实验，验证燃烧的另外一条件需要有氧气。（展示方案，完成活动三）
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结论：燃烧的三个条件
氧 气
可燃物
着火点
同时具备缺一不可
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当我们对某一个燃烧条件进行探究时，要注意什么问题才能保证实验的可靠性、结论的科学性呢？
