湖南省岳阳市华容县2023-2024学年小升初语文试卷
一、活动一：我是小小主持人——撰写主持词（15分）
（2024六下·华容期末）
①书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日里一缕凉爽的清风。 ②书□是那醇美的香茗□令人huí wèi____无穷□书□是那shén shèng____的阶梯□引领人们pān dēng____上至高无上的宝座□ ③曾几何时，我从《安徒生童话》归来，带回一个个wǔ cǎi bīn fēn____的梦。我梦见卖火柴的小女孩拉着妈妈的手，在温暖的火炉边把希望畅想。 ④曾几何时，我从《水浒传》归来，带回一百零八员英雄好汉。我看见壮士武松赤手空拳战胜猛虎，此刻正一步步挨下山冈。 ⑤曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，带回一首首měi miào____的诗。我看见诗仙李白站在窗前，凝视月光。 ⑥曾几何时，____ ⑦我们爱书，我们xìng zhì bó bó地走进神奇的书的国度，我们伴着书香成长！ ⑧班级“书香伴成长”读书交流会现在开始。
1．在□中给主持词第②自然段加上恰当的标点。
2．根据拼音在横线上写词语，将主持词补充完整。
3．读③④⑤自然段，照样子将第⑥自然段补充完整。
二、活动二：好书交流推荐会——准备发言提纲（12分）
4．（2024六下·华容期末）每位同学都要做好发言准备哟！你准备向同学们推荐什么书？说说你的推荐理由和阅读收获吧。
推荐的书名 《 》
作者
主要内容
我的推荐理由 ①
②
读完后我的收获
三、活动三：小小书签蕴书香——制作书签（6分）
5．（2024六下·华容期末）到了展示自制书签的时候啦！欢欢和乐乐的书签还没有完工哩，请帮他们完成吧。一定要注意书写正确和美观哟！
粉身碎骨浑不怕， 。
——【明】于谦
天街小雨润如酥， 。
——【唐】韩愈
四、活动四：我读书，我收获——知识抢答赛（20分）
6．（2024六下·华容期末）判断以下说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）在《学弈》中“虽与之俱学，弗若之矣”，“弗”是“不”的意思，由此我推测“自愧弗如”的意思，应该是“自愧不如”。
（2）老舍先生《北京的春节》一文是按空间顺序写老北京人过春节的。
（3）即兴发言就是看你临场发挥的能力，不需要提前打腹稿。
（4）阅读小说时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
（5）史铁生在《那个星期天》中写道：“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去……”实际上在写“我”的心情越来越沮丧，是借景抒情的写法。
（6）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是孟子说的。
7．（2024六下·华容期末）以下不是《骑鹅旅行记》中的情节的是（ ）
A．变成小矮人 B．黑老鼠和灰老鼠的斗争
C．鬼屋寻宝 D．与大雁阿卡相识
8．（2024六下·华容期末）“‘没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。’父亲不慌不忙地向外走去。”这句话运用多种人物描写方法表现了李大钊临危不惧、沉着镇定。这一句没有用到的人物描写方法是（ ）
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写
9．（2024六下·华容期末）以下与其他诗句不同类的一句是（ ）
A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
10．（2024六下·华容期末）以下与其他四字词语不同类的一个是（ ）
A．门可罗雀 B．人头攒动 C．摩肩接踵 D．人声鼎沸
五、活动五：名人读书我要学——讲名人故事（17分）
（2024六下·华容期末）[材料一]《囊萤夜读》
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
[材料二]《卖饼子的老婆婆》
苏轼是北宋著名的文学家、政治家、画家。他从小就爱好读书，不仅博览群书，而且能记住所读之物。有一次，他在路上遇到一个卖饼子的老婆婆，她手里拿着一本《诗经》，苏轼便问她是否会背诵。老婆婆说：“我只会背这本书里面有关饼子的诗句。”苏轼笑道：“那你就把它们都背给我听吧。”老婆婆便开始背诵《诗经》中有关饼子的几首诗。苏轼听了之后，不禁佩服地说：“你真了不起，你竟然能从这么多诗里面挑出和饼子有关的来。”老婆婆说：“这有什么难的？我只要看到饼字就记住了。”苏轼想了想，说：“那你能不能把《诗经》中所有带饼字的诗句都说出来？”老婆婆说：“当然可以。”于是她又接着背了几首。苏轼听完后大为惊讶，说：“你真是神了！居然能把它们全部背下来！”老婆婆笑道：“其实很简单啊！我每天卖饼子，就把这些和饼子有关的诗句当作我的广告语来念呀！”苏轼听了之后大笑不止，并且深深地感叹道：“原来读书也可以这样灵活运用啊！”
[材料三]《苏东坡读书》
苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
11．欢欢和乐乐打算在“讲名人故事”这个环节，从读书方法、读书态度和读书兴趣三个方面给同学们以启示，所以选择了以上三个故事。《 》重点谈的是读书方法，《卖饼子的老婆婆》侧重于讲 的重要性，《囊萤夜读》赞美了车胤勤奋刻苦的 。
12．欢欢在讲《囊萤夜读》的故事时，有一位同学不明白“练囊盛数十萤火以照书”是什么意思，欢欢应该这样给他解释： ，“以夜继日”用成语表述就是 。
13．《卖饼子的老婆婆》这个故事告诉我们：读书不仅要广泛涉猎，还要根据自己的兴趣和实际情况进行选择。在课外阅读中，你会根据 来选书，你最喜欢阅读 类的书。
14．大文豪苏东坡有一种“各个击破”的读书法，数学家华罗庚喜欢用“猜读法”，无产阶级革命家列宁读书喜欢作批注，请说说你喜欢用哪些读书方法。
六、活动六：我与阅读的故事——向校刊投稿（30分）
15．（2024六下·华容期末）同学们在阅读活动中表现非常优秀，学校《小荷报》编辑部准备做一期阅读专刊。同学们，你在课外阅读活动中一定发生了很多有趣的故事吧，请以《我与阅读的故事》为题，完成习作。编辑部的老师会择优发表的哟！
提示：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确，不少于400字，文中不得出现真实的人名校名。
答案解析部分
【答案】1．， ， ； ， ， 。
2．回味、神圣、攀登、五彩缤纷、美妙、兴致勃勃
3．我从《红楼梦》归来，带回一段段缠绵悱恻的爱情故事。我看见林黛玉在花前轻吟，洒泪葬花。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题考查看拼音写汉字、标点符号和补充句子。看拼音写汉字，首先要做到的是拼音拼读一定要过关。要读准字音，再结合字形、词义和句子写出汉字。平时注意积累，对易错的字音字形有一点的敏感度，这样才不会出错。
1．本题考查标点符号。根据句子结构和意思，确定逗号和分号的使用。这里“书，是那醇美的香茗”和“令人回味无穷”之间用逗号隔开，因为它们是并列关系。而“书，是那神圣的阶梯”和“引领人们攀登上至高无上的宝座”之间用分号隔开，因为它们是两个独立但相关的句子。
故答案为：， ， ； ， ， 。
2．本题考查看拼音写汉字。根据拼音写出相应的汉字。注意一些容易混淆的字，如“神圣”的“神”不要写成“伸”，“攀登”的“攀”不要写成“樊”。
故答案为：回味、神圣、攀登、五彩缤纷、美妙、兴致勃勃
3．本题考查补充句子。仿照③④⑤自然段的结构，选择一本经典书籍，并描述其中的一个场景或情节。例如，选择《红楼梦》，可以描述林黛玉的某个经典场景。确保所描述的内容与书籍主题相符，并且语言优美、生动。
故答案为：我从《红楼梦》归来，带回一段段缠绵悱恻的爱情故事。我看见林黛玉在花前轻吟，洒泪葬花。
4．【答案】鲁滨逊漂流记 丹尼尔 笛福 一个叫鲁滨逊的英国人由于遭遇沉船，漂流到了一个荒岛上。在荒岛上，他凭借着推值苦一略发纸成良赶自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。后来鲁滨逊从食人族手中解误称许扬措老出调防救出一个野人，给他起了一个名字叫做“星期五”。直到二十八年之后，鲁滨逊才搭乘一艘商船，返回到了自己的故英风够翻护庆内乡英国。①主人公鲁滨逊敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活，即使流落荒岛，面对种种困难，也决不气馁。②主人公鲁滨逊顽强生存、积极乐观、冷静理性的态度值得我们学习。鲁滨逊百折不挠的精神值得我们学习。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】选择自己熟悉的一本书推荐给大家即可。如，推荐书名：《鲁滨逊漂流记》，作者丹尼尔 笛福，被誉为“英国与欧洲小说之父”。
主要内容：一个叫鲁滨逊的英国人由于遭遇沉船，漂流到了一个荒岛上。在荒岛上，他凭借着推值苦一略发纸成良赶自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。后来鲁滨逊从食人族手中解误称许扬措老出调防救出一个野人，给他起了一个名字叫做“星期五”。直到二十八年之后，鲁滨逊才搭乘一艘商船，返回到了自己的故英风够翻护庆内乡英国。
推荐理由：①主人公鲁滨逊敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活，即使流落荒岛，面对种种困难，也决不气馁。
②主人公鲁滨逊顽强生存、积极乐观、冷静理性的态度值得我们学习。
读完后我的收获：鲁滨逊百折不挠的精神值得我们学习。
故答案为：鲁滨逊漂流记 丹尼尔 笛福 一个叫鲁滨逊的英国人由于遭遇沉船，漂流到了一个荒岛上。在荒岛上，他凭借着推值苦一略发纸成良赶自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。后来鲁滨逊从食人族手中解误称许扬措老出调防救出一个野人，给他起了一个名字叫做“星期五”。直到二十八年之后，鲁滨逊才搭乘一艘商船，返回到了自己的故英风够翻护庆内乡英国。
①主人公鲁滨逊敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活，即使流落荒岛，面对种种困难，也决不气馁。
②主人公鲁滨逊顽强生存、积极乐观、冷静理性的态度值得我们学习。鲁滨逊百折不挠的精神值得我们学习。
【点评】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
5．【答案】要留清白在人间；草色遥看近却无
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】注意要规范书写，不要把”清“写成”青“，不要把”近“写成”进“。
故答案为：要留清白在人间 草色遥看近却无
【点评】这道题考查了古诗句的积累。要根据提示的诗句来填写，学习古诗，不但要熟练背诵，还要正确书写。
6．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）正确
（6）错误
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】（1）正确。
（2）有误，老舍先生《北京的春节》一文是按时间顺序写老北京人过春节的。
（3）有误，即兴发言并不是说不需要提前打腹稿，想到什么说什么。还是需要提前想清楚的大纲的（4）正确。
（5）正确。
（6）有误，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。
故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）错误；（4）正确；（5）正确；（6）错误。
【点评】考查了课文的理解、名言警句、实践作业、写作手法、阅读策略和方法。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。要求我们对课文内容非常熟悉。
7．【答案】C
【知识点】《骑鹅旅行记》
【解析】【分析】A、B、D都是《骑鹅旅行记》中的情节。
C.有误，“鬼屋寻宝”是《汤姆 索亚历险记》中的情节。
故答案为： C
【点评】考查了经典名著。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
8．【答案】D
【知识点】表现手法
【解析】【分析】这句话运用了语言描写、动作描写和神态描写来表现李大钊的临危不惧和沉着镇定。语言描写：通过李大钊的话语“‘没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。’”展现了他在紧张局势下的冷静和安慰他人的态度。动作描写：通过“父亲不慌不忙地向外走去”描述了他的行动，表现出他的从容不迫。神态描写：虽然这句话没有直接提到李大钊的面部表情，但通过“不慌不忙”的描述，可以间接感受到他的镇定自若。因此，这句话没有用到的心理描写。
故答案为： D
【点评】本题考查描写方法，是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。
9．【答案】C
【知识点】诗
【解析】【分析】A．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这句诗描绘了春天的景象，草木生长，黄莺飞翔，杨柳轻拂堤岸，春意盎然。
B．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这句诗描写了春天的景象，泥土融化，燕子飞翔，沙滩温暖，鸳鸯栖息。
C．“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这句诗描绘了冬天的景象，群山寂静，鸟儿不再飞翔，小路上没有人的踪迹，一片宁静。
D．“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这句诗表达了春天的到来，东风吹拂，万物复苏，呈现出五彩斑斓的春色。
从季节的角度来看，A、B、D三句诗都描绘了春天的景象，而C句诗描绘的是冬天的景象。因此，与其他诗句不同类的一句是C。
故答案为：C
【点评】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
10．【答案】A
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A．门可罗雀：这个成语形容的是非常冷清、少有人来的情况。原意是门口可以张网捕鸟，因为来的人很少。常用来形容门庭冷落、宾客稀少的情景。
B．人头攒动：这个成语形容的是人很多，大家挤在一起，头挨着头的样子。常用来描述拥挤不堪的场面。
C．摩肩接踵：这个成语形容的是人非常多，肩膀碰着肩膀，脚跟接着脚跟，形容人多拥挤。
D．人声鼎沸：这个成语形容的是人声嘈杂，像开水沸腾一样，形容人群中的声音非常喧闹。
根据这些解释，可以看出A项“门可罗雀”与其他三项在意义上不同，它形容的是冷清而非热闹的场景。所以，A项与其他四字词语不同类。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
【答案】11．《苏东坡读书》；读书兴趣；读书态度
12．用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。；夜以继日
13．兴趣、需要、老师的推荐、同学的介绍等都可以；文学、历史、科幻……
14．我喜欢朗读法和一边阅读，一边摘录自己所需要的有关内容的读书方法。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
11．本题考查材料内容概括。结合“苏东坡学识渊博，他有一种‘各个击破’的读书法”，概括为：苏东坡读书。结合“其实很简单啊！我每天卖饼子，就把这些和饼子有关的诗句当作我的广告语来念呀”“原来读书也可以这样灵活运用啊”，概括为：读书兴趣。结合“胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”，概括为：读书态度。
故答案为：苏东坡读书 读书兴趣 读书态度
12．本题考查句子理解。“练囊盛数十萤火以照书”意思是用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。“以夜继日”是抓紧时间工作和学习，用成语表述就是夜以继日。
故答案为：用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本 夜以继日
13．本题考查阅读拓展。第一问，在课外阅读中，可以根据兴趣、需要、老师的推荐、同学的介绍等选书。最喜欢阅读文学、历史、科幻等均可。
故答案为：兴趣 、需要、老师的推荐、同学的介绍等都可以； 文学、历史、科幻……
14．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。写出自己喜欢的阅读方法即可。
故答案为：我喜欢朗读法和一边阅读，一边摘录自己所需要的有关内容的读书方法。
15．【答案】我与阅读的故事 莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”这个比喻十分贴切，书可以给我们带来许许多多的好处。
我从小就喜欢阅读，从学龄前的童话故事，到低年级时的散文集、现在的小说，都让我爱不释手。书一直伴我成长。
有一天，我放学回来，三步并作两步来到书桌前，拿出我最喜爱的小说《小大人丁文涛》。对了，我昨天看到哪了，第五章？不对不对。我急忙翻开书，一页，两页……我像一匹饿狼，正贪婪地阅读着。谁知，当我正看得入迷时，房间的门被推开了，我吓了一跳，原来是妈妈进来了，“你的作业做完了吗？”“还……没呢。”我支支吾吾地说：“先写作业，写完再看。”我只好放下书，拿出作业，写着写着，就会抬头看看放在书架的那本书，心里痒痒的，越想快点写完作业，就越慢。终于写完啦，一看钟，天哪，已经9点半了，没办法只好去冲凉睡觉。
我躺在床上翻来翻去总是睡不着，突然想起了一个好办法。我蹑手蹑脚，悄悄打开门，看隔壁的房间——妈妈的卧室，灯已经灭了。暗喜妈妈已经睡着了，我摸黑打开台灯，小心翼翼地拿出书，津津有味地看起来。书的故事像磁石般吸引着我，书中的内容有时会让我捧腹大笑，有时却让我眼泪花花，其中悲欢离合总让我牵肠挂肚。我一看就忘了时间，忘了睡觉。
不知怎么妈妈进的房间，“婷婷，你在干嘛？怎么还不睡觉。”我只好依依不舍地放下书躺上床，梦里还在书中旅游了一趟呢！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为命题作文，要求以“我与阅读的故事”为题写一写关于你读书的故事，可以是读书给你带来的快乐，也可以是读书让你发生的变化……作为一名学生，每天与书为伴，想想你和书之间发生过哪些故事？通过读书你有哪些收获？哪本书让你印象深刻，感触很深，选择自己最想表达的去写，开头可通过关于读书的名言引出所要写的内容。中间为重点，可写一写自己读书的经历，选择感受最深的与书有关的事情写出对书的认识及对读书的热爱。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】文中作者记叙了自己一次读书的经历，对读书的过程进行了详细的描写，表达了作者对读书的热爱。本文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整，内容充实，语言流畅优美。
1 / 1湖南省岳阳市华容县2023-2024学年小升初语文试卷
一、活动一：我是小小主持人——撰写主持词（15分）
（2024六下·华容期末）
①书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日里一缕凉爽的清风。 ②书□是那醇美的香茗□令人huí wèi____无穷□书□是那shén shèng____的阶梯□引领人们pān dēng____上至高无上的宝座□ ③曾几何时，我从《安徒生童话》归来，带回一个个wǔ cǎi bīn fēn____的梦。我梦见卖火柴的小女孩拉着妈妈的手，在温暖的火炉边把希望畅想。 ④曾几何时，我从《水浒传》归来，带回一百零八员英雄好汉。我看见壮士武松赤手空拳战胜猛虎，此刻正一步步挨下山冈。 ⑤曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，带回一首首měi miào____的诗。我看见诗仙李白站在窗前，凝视月光。 ⑥曾几何时，____ ⑦我们爱书，我们xìng zhì bó bó地走进神奇的书的国度，我们伴着书香成长！ ⑧班级“书香伴成长”读书交流会现在开始。
1．在□中给主持词第②自然段加上恰当的标点。
2．根据拼音在横线上写词语，将主持词补充完整。
3．读③④⑤自然段，照样子将第⑥自然段补充完整。
【答案】1．， ， ； ， ， 。
2．回味、神圣、攀登、五彩缤纷、美妙、兴致勃勃
3．我从《红楼梦》归来，带回一段段缠绵悱恻的爱情故事。我看见林黛玉在花前轻吟，洒泪葬花。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题考查看拼音写汉字、标点符号和补充句子。看拼音写汉字，首先要做到的是拼音拼读一定要过关。要读准字音，再结合字形、词义和句子写出汉字。平时注意积累，对易错的字音字形有一点的敏感度，这样才不会出错。
1．本题考查标点符号。根据句子结构和意思，确定逗号和分号的使用。这里“书，是那醇美的香茗”和“令人回味无穷”之间用逗号隔开，因为它们是并列关系。而“书，是那神圣的阶梯”和“引领人们攀登上至高无上的宝座”之间用分号隔开，因为它们是两个独立但相关的句子。
故答案为：， ， ； ， ， 。
2．本题考查看拼音写汉字。根据拼音写出相应的汉字。注意一些容易混淆的字，如“神圣”的“神”不要写成“伸”，“攀登”的“攀”不要写成“樊”。
故答案为：回味、神圣、攀登、五彩缤纷、美妙、兴致勃勃
3．本题考查补充句子。仿照③④⑤自然段的结构，选择一本经典书籍，并描述其中的一个场景或情节。例如，选择《红楼梦》，可以描述林黛玉的某个经典场景。确保所描述的内容与书籍主题相符，并且语言优美、生动。
故答案为：我从《红楼梦》归来，带回一段段缠绵悱恻的爱情故事。我看见林黛玉在花前轻吟，洒泪葬花。
二、活动二：好书交流推荐会——准备发言提纲（12分）
4．（2024六下·华容期末）每位同学都要做好发言准备哟！你准备向同学们推荐什么书？说说你的推荐理由和阅读收获吧。
推荐的书名 《 》
作者
主要内容
我的推荐理由 ①
②
读完后我的收获
【答案】鲁滨逊漂流记 丹尼尔 笛福 一个叫鲁滨逊的英国人由于遭遇沉船，漂流到了一个荒岛上。在荒岛上，他凭借着推值苦一略发纸成良赶自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。后来鲁滨逊从食人族手中解误称许扬措老出调防救出一个野人，给他起了一个名字叫做“星期五”。直到二十八年之后，鲁滨逊才搭乘一艘商船，返回到了自己的故英风够翻护庆内乡英国。①主人公鲁滨逊敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活，即使流落荒岛，面对种种困难，也决不气馁。②主人公鲁滨逊顽强生存、积极乐观、冷静理性的态度值得我们学习。鲁滨逊百折不挠的精神值得我们学习。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】选择自己熟悉的一本书推荐给大家即可。如，推荐书名：《鲁滨逊漂流记》，作者丹尼尔 笛福，被誉为“英国与欧洲小说之父”。
主要内容：一个叫鲁滨逊的英国人由于遭遇沉船，漂流到了一个荒岛上。在荒岛上，他凭借着推值苦一略发纸成良赶自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。后来鲁滨逊从食人族手中解误称许扬措老出调防救出一个野人，给他起了一个名字叫做“星期五”。直到二十八年之后，鲁滨逊才搭乘一艘商船，返回到了自己的故英风够翻护庆内乡英国。
推荐理由：①主人公鲁滨逊敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活，即使流落荒岛，面对种种困难，也决不气馁。
②主人公鲁滨逊顽强生存、积极乐观、冷静理性的态度值得我们学习。
读完后我的收获：鲁滨逊百折不挠的精神值得我们学习。
故答案为：鲁滨逊漂流记 丹尼尔 笛福 一个叫鲁滨逊的英国人由于遭遇沉船，漂流到了一个荒岛上。在荒岛上，他凭借着推值苦一略发纸成良赶自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。后来鲁滨逊从食人族手中解误称许扬措老出调防救出一个野人，给他起了一个名字叫做“星期五”。直到二十八年之后，鲁滨逊才搭乘一艘商船，返回到了自己的故英风够翻护庆内乡英国。
①主人公鲁滨逊敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活，即使流落荒岛，面对种种困难，也决不气馁。
②主人公鲁滨逊顽强生存、积极乐观、冷静理性的态度值得我们学习。鲁滨逊百折不挠的精神值得我们学习。
【点评】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
三、活动三：小小书签蕴书香——制作书签（6分）
5．（2024六下·华容期末）到了展示自制书签的时候啦！欢欢和乐乐的书签还没有完工哩，请帮他们完成吧。一定要注意书写正确和美观哟！
粉身碎骨浑不怕， 。
——【明】于谦
天街小雨润如酥， 。
——【唐】韩愈
【答案】要留清白在人间；草色遥看近却无
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】注意要规范书写，不要把”清“写成”青“，不要把”近“写成”进“。
故答案为：要留清白在人间 草色遥看近却无
【点评】这道题考查了古诗句的积累。要根据提示的诗句来填写，学习古诗，不但要熟练背诵，还要正确书写。
四、活动四：我读书，我收获——知识抢答赛（20分）
6．（2024六下·华容期末）判断以下说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）在《学弈》中“虽与之俱学，弗若之矣”，“弗”是“不”的意思，由此我推测“自愧弗如”的意思，应该是“自愧不如”。
（2）老舍先生《北京的春节》一文是按空间顺序写老北京人过春节的。
（3）即兴发言就是看你临场发挥的能力，不需要提前打腹稿。
（4）阅读小说时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
（5）史铁生在《那个星期天》中写道：“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去……”实际上在写“我”的心情越来越沮丧，是借景抒情的写法。
（6）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是孟子说的。
【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）正确
（6）错误
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】（1）正确。
（2）有误，老舍先生《北京的春节》一文是按时间顺序写老北京人过春节的。
（3）有误，即兴发言并不是说不需要提前打腹稿，想到什么说什么。还是需要提前想清楚的大纲的（4）正确。
（5）正确。
（6）有误，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。
故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）错误；（4）正确；（5）正确；（6）错误。
【点评】考查了课文的理解、名言警句、实践作业、写作手法、阅读策略和方法。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。要求我们对课文内容非常熟悉。
7．（2024六下·华容期末）以下不是《骑鹅旅行记》中的情节的是（ ）
A．变成小矮人 B．黑老鼠和灰老鼠的斗争
C．鬼屋寻宝 D．与大雁阿卡相识
【答案】C
【知识点】《骑鹅旅行记》
【解析】【分析】A、B、D都是《骑鹅旅行记》中的情节。
C.有误，“鬼屋寻宝”是《汤姆 索亚历险记》中的情节。
故答案为： C
【点评】考查了经典名著。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
8．（2024六下·华容期末）“‘没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。’父亲不慌不忙地向外走去。”这句话运用多种人物描写方法表现了李大钊临危不惧、沉着镇定。这一句没有用到的人物描写方法是（ ）
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写
【答案】D
【知识点】表现手法
【解析】【分析】这句话运用了语言描写、动作描写和神态描写来表现李大钊的临危不惧和沉着镇定。语言描写：通过李大钊的话语“‘没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。’”展现了他在紧张局势下的冷静和安慰他人的态度。动作描写：通过“父亲不慌不忙地向外走去”描述了他的行动，表现出他的从容不迫。神态描写：虽然这句话没有直接提到李大钊的面部表情，但通过“不慌不忙”的描述，可以间接感受到他的镇定自若。因此，这句话没有用到的心理描写。
故答案为： D
【点评】本题考查描写方法，是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。
9．（2024六下·华容期末）以下与其他诗句不同类的一句是（ ）
A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【答案】C
【知识点】诗
【解析】【分析】A．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这句诗描绘了春天的景象，草木生长，黄莺飞翔，杨柳轻拂堤岸，春意盎然。
B．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这句诗描写了春天的景象，泥土融化，燕子飞翔，沙滩温暖，鸳鸯栖息。
C．“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这句诗描绘了冬天的景象，群山寂静，鸟儿不再飞翔，小路上没有人的踪迹，一片宁静。
D．“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这句诗表达了春天的到来，东风吹拂，万物复苏，呈现出五彩斑斓的春色。
从季节的角度来看，A、B、D三句诗都描绘了春天的景象，而C句诗描绘的是冬天的景象。因此，与其他诗句不同类的一句是C。
故答案为：C
【点评】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
10．（2024六下·华容期末）以下与其他四字词语不同类的一个是（ ）
A．门可罗雀 B．人头攒动 C．摩肩接踵 D．人声鼎沸
【答案】A
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A．门可罗雀：这个成语形容的是非常冷清、少有人来的情况。原意是门口可以张网捕鸟，因为来的人很少。常用来形容门庭冷落、宾客稀少的情景。
B．人头攒动：这个成语形容的是人很多，大家挤在一起，头挨着头的样子。常用来描述拥挤不堪的场面。
C．摩肩接踵：这个成语形容的是人非常多，肩膀碰着肩膀，脚跟接着脚跟，形容人多拥挤。
D．人声鼎沸：这个成语形容的是人声嘈杂，像开水沸腾一样，形容人群中的声音非常喧闹。
根据这些解释，可以看出A项“门可罗雀”与其他三项在意义上不同，它形容的是冷清而非热闹的场景。所以，A项与其他四字词语不同类。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
五、活动五：名人读书我要学——讲名人故事（17分）
（2024六下·华容期末）[材料一]《囊萤夜读》
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
[材料二]《卖饼子的老婆婆》
苏轼是北宋著名的文学家、政治家、画家。他从小就爱好读书，不仅博览群书，而且能记住所读之物。有一次，他在路上遇到一个卖饼子的老婆婆，她手里拿着一本《诗经》，苏轼便问她是否会背诵。老婆婆说：“我只会背这本书里面有关饼子的诗句。”苏轼笑道：“那你就把它们都背给我听吧。”老婆婆便开始背诵《诗经》中有关饼子的几首诗。苏轼听了之后，不禁佩服地说：“你真了不起，你竟然能从这么多诗里面挑出和饼子有关的来。”老婆婆说：“这有什么难的？我只要看到饼字就记住了。”苏轼想了想，说：“那你能不能把《诗经》中所有带饼字的诗句都说出来？”老婆婆说：“当然可以。”于是她又接着背了几首。苏轼听完后大为惊讶，说：“你真是神了！居然能把它们全部背下来！”老婆婆笑道：“其实很简单啊！我每天卖饼子，就把这些和饼子有关的诗句当作我的广告语来念呀！”苏轼听了之后大笑不止，并且深深地感叹道：“原来读书也可以这样灵活运用啊！”
[材料三]《苏东坡读书》
苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
11．欢欢和乐乐打算在“讲名人故事”这个环节，从读书方法、读书态度和读书兴趣三个方面给同学们以启示，所以选择了以上三个故事。《 》重点谈的是读书方法，《卖饼子的老婆婆》侧重于讲 的重要性，《囊萤夜读》赞美了车胤勤奋刻苦的 。
12．欢欢在讲《囊萤夜读》的故事时，有一位同学不明白“练囊盛数十萤火以照书”是什么意思，欢欢应该这样给他解释： ，“以夜继日”用成语表述就是 。
13．《卖饼子的老婆婆》这个故事告诉我们：读书不仅要广泛涉猎，还要根据自己的兴趣和实际情况进行选择。在课外阅读中，你会根据 来选书，你最喜欢阅读 类的书。
14．大文豪苏东坡有一种“各个击破”的读书法，数学家华罗庚喜欢用“猜读法”，无产阶级革命家列宁读书喜欢作批注，请说说你喜欢用哪些读书方法。
【答案】11．《苏东坡读书》；读书兴趣；读书态度
12．用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。；夜以继日
13．兴趣、需要、老师的推荐、同学的介绍等都可以；文学、历史、科幻……
14．我喜欢朗读法和一边阅读，一边摘录自己所需要的有关内容的读书方法。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
11．本题考查材料内容概括。结合“苏东坡学识渊博，他有一种‘各个击破’的读书法”，概括为：苏东坡读书。结合“其实很简单啊！我每天卖饼子，就把这些和饼子有关的诗句当作我的广告语来念呀”“原来读书也可以这样灵活运用啊”，概括为：读书兴趣。结合“胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”，概括为：读书态度。
故答案为：苏东坡读书 读书兴趣 读书态度
12．本题考查句子理解。“练囊盛数十萤火以照书”意思是用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。“以夜继日”是抓紧时间工作和学习，用成语表述就是夜以继日。
故答案为：用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本 夜以继日
13．本题考查阅读拓展。第一问，在课外阅读中，可以根据兴趣、需要、老师的推荐、同学的介绍等选书。最喜欢阅读文学、历史、科幻等均可。
故答案为：兴趣 、需要、老师的推荐、同学的介绍等都可以； 文学、历史、科幻……
14．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。写出自己喜欢的阅读方法即可。
故答案为：我喜欢朗读法和一边阅读，一边摘录自己所需要的有关内容的读书方法。
六、活动六：我与阅读的故事——向校刊投稿（30分）
15．（2024六下·华容期末）同学们在阅读活动中表现非常优秀，学校《小荷报》编辑部准备做一期阅读专刊。同学们，你在课外阅读活动中一定发生了很多有趣的故事吧，请以《我与阅读的故事》为题，完成习作。编辑部的老师会择优发表的哟！
提示：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确，不少于400字，文中不得出现真实的人名校名。
【答案】我与阅读的故事 莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”这个比喻十分贴切，书可以给我们带来许许多多的好处。
我从小就喜欢阅读，从学龄前的童话故事，到低年级时的散文集、现在的小说，都让我爱不释手。书一直伴我成长。
有一天，我放学回来，三步并作两步来到书桌前，拿出我最喜爱的小说《小大人丁文涛》。对了，我昨天看到哪了，第五章？不对不对。我急忙翻开书，一页，两页……我像一匹饿狼，正贪婪地阅读着。谁知，当我正看得入迷时，房间的门被推开了，我吓了一跳，原来是妈妈进来了，“你的作业做完了吗？”“还……没呢。”我支支吾吾地说：“先写作业，写完再看。”我只好放下书，拿出作业，写着写着，就会抬头看看放在书架的那本书，心里痒痒的，越想快点写完作业，就越慢。终于写完啦，一看钟，天哪，已经9点半了，没办法只好去冲凉睡觉。
我躺在床上翻来翻去总是睡不着，突然想起了一个好办法。我蹑手蹑脚，悄悄打开门，看隔壁的房间——妈妈的卧室，灯已经灭了。暗喜妈妈已经睡着了，我摸黑打开台灯，小心翼翼地拿出书，津津有味地看起来。书的故事像磁石般吸引着我，书中的内容有时会让我捧腹大笑，有时却让我眼泪花花，其中悲欢离合总让我牵肠挂肚。我一看就忘了时间，忘了睡觉。
不知怎么妈妈进的房间，“婷婷，你在干嘛？怎么还不睡觉。”我只好依依不舍地放下书躺上床，梦里还在书中旅游了一趟呢！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为命题作文，要求以“我与阅读的故事”为题写一写关于你读书的故事，可以是读书给你带来的快乐，也可以是读书让你发生的变化……作为一名学生，每天与书为伴，想想你和书之间发生过哪些故事？通过读书你有哪些收获？哪本书让你印象深刻，感触很深，选择自己最想表达的去写，开头可通过关于读书的名言引出所要写的内容。中间为重点，可写一写自己读书的经历，选择感受最深的与书有关的事情写出对书的认识及对读书的热爱。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】文中作者记叙了自己一次读书的经历，对读书的过程进行了详细的描写，表达了作者对读书的热爱。本文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整，内容充实，语言流畅优美。
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