(共10张PPT)
实验活动3
燃烧的条件
慈云中学：余育胜
燃烧条件的实验
请思考以下几个问题：
（1）是不是所有物质都能燃烧呢？
（2）为什么相同条件下的白磷能燃烧而红磷没有燃烧？铜片上的白磷燃烧了，而水中的白磷没有燃烧呢？由此可以得出可燃物燃烧需要什么条件呢？
（3）燃烧需要什么条件？
实验用品：棉花、酒精、水、蜡烛、滤纸、小煤块、石子、乒乓球、玻璃棒、小木条、酒精灯、火柴、镊子、烧杯、坩埚钳、薄铜片、三脚架、小木块（也可另选学生自带物品）。
根据燃烧的三个条件，各小组分别设计3个方案探究燃烧的三个条件
设计方案展示
燃烧需要可燃物
方案1、将小石子和棉花分别放在酒精灯火焰上加热
2、分别点燃蘸有水和酒精的棉球
3、将小木条和玻璃棒分别在酒精灯火焰上加热
燃烧需温度达到可燃物着火点
方案1、分别在酒精灯上加热滤纸片和小煤块（坩埚钳夹持）
2、从乒乓球和滤纸上各剪下一小片，分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中间，观察现象。
3、分别在酒精灯上加热乒乓球碎片和小木块
4、学生分小组实验自己带来的不同材质的布（实验步骤同上）
燃烧需要氧气
方案：1、点燃两根蜡烛，其中一根用烧杯扣住。
2、将酒精灯点燃，然后用灯帽盖灭。
实验活动一
方案 1、将小石子和棉花分别放在酒精灯火焰上加热
2、分别点燃蘸有水和酒精的棉球
3、将小木条和玻璃棒分别在酒精灯火焰上加热
根据以下方案小组进行实验
现象1、棉花燃烧，石子不燃烧
2、蘸酒精的棉球燃烧，蘸水的不燃烧
3、小木条燃烧，玻璃棒不燃烧。
实验活动二
方案 1、分别在酒精灯上加热滤纸片和小煤块（坩埚钳夹持）
2、从乒乓球和滤纸上各剪下一小片，分开放在一块薄铜片的两侧，加 热铜片的中间，观察现象。
3、分别在酒精灯上加热乒乓球碎片和小木块
4、学生分小组实验自己带来的不同材质的布（实验步骤同上）
根据以下方案小组进行实验
现象：1、滤纸立即燃烧，煤块不能
2、乒乓球先燃烧，滤纸后燃烧
3、乒乓球碎片立即燃，木块不能
4、棉布先燃烧，化纤类织物先熔化后燃烧，蚕丝类织物燃烧较慢，并带有烧焦羽毛气味。
实验活动三
方案：1、点燃两根蜡烛，其中一根用烧杯扣住。
2、将酒精灯点燃，然后用灯帽盖灭。
现象：1、烧杯扣住的蜡烛熄灭，另一根继续燃烧。
2、没盖灯帽的继续燃烧。
根据以下方案小组进行实验
课堂练习
1、纸比煤易点燃的原因是（ ）
A.纸比煤接触面积大 B.纸比煤着火点高
C.纸比煤的密度小 D.纸比煤着火点低
2、下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是( )
A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点
D
B
课堂练习
3、某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：
（1）白磷燃烧的化学方程式为________________________。
（2）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。
（3）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。
（4）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1％以下；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是_____________。
课堂小结
