12故宫博物院课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
故宫
是明清两代的皇宫
是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群
有近六百年历史
故宫博物院
12* 故宫博物院
部编版语文六年级上册
学习目标：
2.从各种相关材料中提取重要信息，完成故宫参观路线图的设计；
3.对材料中的重要信息进行整合，并搜集相关材料，游览时进行讲解。
1.根据不同的阅读目的，筛选阅读材料；
四个阅读材料的主要内容
按照游览的方位顺序，介绍了故宫博物院的主要景点和建筑特色。
故宫博物院官方网站上的简介和提醒。
介绍了太和殿被火烧后重新修护的故事。
故宫博物院平面示意图。
第一部分（1~2 ）：
第二部分（3~10）：
第三部分（11~15 ）：
第四部分（16）：
材料一，共分为 部分：
从整体上介绍故宫，包括名称、历史、形状、面积、风格等。
主要介绍了故宫的“前朝”，即三大殿。详细介绍了三大殿中的太和殿，简单介绍了中和殿、保和殿的功能。
简略介绍了故宫的“内廷”，主要介绍了“后三宫”和御花园。
主要写站在景山上看到的故宫景象。
四
由南向北的中轴线
游览的方位顺序
文章采用了怎样的顺序展开？
文章的结构？
总-分-总
材料一的中心句：
故宫建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
梳理路线：
由南 北
内廷
前朝
文章大体按照 路线，由 到 逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。说明了故宫建筑群 、 、 的特点。
游览参观
南
北
规模宏大
建筑精美
布局统一
材料一主要内容是什么？
失火时间
材料二：讲述了太和殿被火烧后重新修护的故事
起火原因
遇到的困难
解决的方法
体现了能工巧匠技艺高超，赞美了我国古代劳动人民的智慧。
最后的结果
有目的地阅读
在阅读时，要根据阅读任务筛选合适的阅读材料；与阅读任务有关的材料细读，与阅读任务不相关或相关性不强的内容，可以跳过或简略地快速阅读；根据自己的阅读目的，选择合适的阅读方法，如找中心句、抓关键词、提取关键信息等。
1.为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
2.选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
学习任务：
任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
选择哪些材料？
材料一：介绍了故宫博物院的大致布局和结构特点，以及一些重要的景点。
选择材料的依据是什么？
材料三：规定了游客参观路线（入口和出口）
材料四：故宫博物院平面示意图：哪些区域开放，哪些区域不开放，一目了然。
讨论：一个好的“故宫一日游”路线图设计，需要考虑哪些问题呢？
确定游览的“进口”、“出口”，不走回头路。
时间有限，参观的景点不宜太多，要有所选择。
根据自己的喜好和需求进行设计。
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任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
开始你的专属定制之旅吧！
任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
如果要讲解太和殿，应该选择哪些材料？
选择材料的依据是什么？
材料一：详细介绍了太和殿。
材料三：介绍了有关太和门被烧后的重新修护的故事。
从哪几方面介绍太和殿？
(整体样貌、太和殿的龙、太和殿的位置、作用......)
如何做一个出色的讲解员：
注意开头和结语，做到礼貌、大方。
讲解应通俗易懂。
按照一定的顺序进行讲解。
添加一些和游客互动的句子，让人感觉亲切。
适当添加故事，使讲解富含吸引力。
读万卷书，不如行万里路！