(共14张PPT)
2014学年初三化学实验室座位表
讲台
第四组 第三组 第二组 第一组 前门
一 8 7 一 6 5 一 4 3 一 2 1 一
二 16 15 二 14 15 二 12 11 二 10 9 二
三 24 23 三 22 21 三 20 19 三 18 17 三
四 32 31 四 30 29 四 28 27 四 26 25 四
五 五 36 35 五 34 33 五
六 六 六
七 七 七 七 七 后门
保持安静！
不要碰任何仪器药品！
实验活动3 燃烧的条件
注意事项
要求绝对服从老师安排
禁止带任何食物和饮料到实验室
靠近水池的同学负责清洗仪器和收拾桌面
靠近走廊的同学负责填写实验室使用手册、出来取药品和倒垃圾
使用时间 班级 学生姓名 实验名称 仪器使用情况 实验效果 卫生情况 教师签名
周 星期 节
17 三 6 初三( ) 实验活动3 正常 明显 良好
实验室使用情况登记表
如有损坏,请如实填写!
三脚架
薄铜片
坩埚钳
蜡烛
镊子
滴管
药匙
木条
烧杯
乒乓球片
滤纸片
酒精灯
火柴
酒精
水
稀盐酸
碳酸钠
实验盘
燃烧的条件
实验活动3
班别 姓名 合作者 日期
实验名称
实验目的
实验用品 步骤3中你还需要的实验用品：
燃烧的条件
1.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。
2.体验实验探究的过程。
烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、水槽
酒精、水、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛
实验活动3 燃烧的条件
实验步骤 实验现象 实验结论 注意事项
1.用棉花分别蘸酒精和水，用坩埚钳夹住，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。 说明燃烧的条
件之一是
实验后棉花请
放入装有水的
水槽中冷却，
再扔进垃圾
缸！
2.⑴取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯上加热，观察现象。 实验后请确认
火焰是否熄
灭！
2.⑵取同样大小的一小片乒乓球碎片和滤纸片，如图7-44所示分开放在一小块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。 说明燃烧的条
件之一是
实验后请用坩
埚钳夹住薄铜
片放入装有水
的水槽中冷
却！
蘸有酒精的棉花燃烧了，蘸有水的棉花没有燃烧。
需要是可燃物
酒精
水
乒乓球碎片和滤纸碎片都能燃烧。
说明乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物。
乒乓球碎片燃烧了，滤纸片没有燃烧。
可燃物的温度达到着火点
乒乓球碎片
滤纸碎片
实验活动3 燃烧的条件
酒精
水
实验活动3 燃烧的条件
乒乓球碎片
滤纸碎片
木屑
煤粉
实验活动3 燃烧的条件
实验步骤 实验现象 实验结论
3.利用蜡烛和烧杯（或选择其他用品），设计一个简单的对比实验，说明燃烧的条件之一：需要氧气（或空气）。
实验设计方案： 说明燃烧的条件之一是需要氧气（或空气）
实验活动3 燃烧的条件
实验步骤 实验现象 实验结论
4.用尽可能多的方法弄灭燃烧的蜡烛
同时具备，缺一不可
实验活动3 燃烧的条件
三角架
薄铜片
坩埚钳
蜡烛
镊子
滴管
药匙
木条
烧杯
乒乓球片
滤纸片
酒精灯
火柴
酒精
水
稀盐酸
碳酸钠
实验盘
