四年级数学上册教案 第二单元整理与复习 1（北京版）

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第二单元整理与复习
教学目标：
1.知道两位数乘三位数的算理，掌握两位数乘三位数的笔算方法。使学生掌握乘法分配律，能够应用乘法分配律进行简便运算。
2.培养学生的问题意识、计算能力和解决实际问题的能力。
3．会用两步或三步计算（乘加乘、乘减乘、除加除、除减除等）解答一些简单的实际问题。
教学重点、难点：
1．掌握两位数乘三位数的笔算方法。
2．乘法分配律进行简便运算，解答一些简单的实际问题。
教学过程：
一、明确学习任务
这节课我们共同对第二单元的知识进行整理。静静的想一想，你在“乘法”的学习中，有什么收获？
二、系统整理：
1. 直接写出得数。
12×8= 6 ×13= 18×2=
16×6= 18×4= 13×5=
24×4= 14×5= 6×15=
2。先笔算，然后用计算器验算。
629×53 167×28 350×67
408×75 86×154
3．判断下面各题，对的画“√”，错的画“×”。
（1）两位数乘两位数，积一定是三位数。（ ）
（2）三位数乘两位数，积可能是五位数或四位数。（ ）
（3）最小的三位数乘最大的两位数积是9900。（ ）
（4）6200乘50，积的末尾有3个0。（ ）
4．每箱24盒，一共145箱，一共有多少盒酸奶？
5．迷你型洗衣机售价205元，全自动洗衣机的售价是迷你型洗衣机的13倍。你能提出什么问题？
6．每辆车可以乘坐165人，17辆车可以乘坐多少人？
7．房地产开发公司准备出售一批楼房。第一座楼房平均每套建筑面积是85平方米，共36套。第二套楼房平均每套建筑面积是108平方米，共75套。两座楼房的建筑面积一共是多少平方米？
8．学校要为田径队买145套运动服。这种运动服上衣每件68元，裤子每件46元。一共用多少元？
三、课堂小结：
你有什么收获？
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