(共18张PPT)
实验活动6 酸、碱的化学性质
【实验用品】
试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒、
稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、
氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉
【实验目的】
1.加深对酸和碱的主要性质的认识
2.通过实验解释生活中的一些现象
1.通过本单元的学习，我们认识了“酸”和“碱”请回答下列问题（1）常见的酸 等，在它们的
水溶液里由于存在相同的 （填符号） 因此,它们有很多相似的化学性质如：
（写两条即可）。
（2）常用的碱有 等 可作
某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存在相同
的 （填符号）因此，它们有很多相似的
化学性质如： 。
知识回顾：
【实验步骤】
合作探究
1.参考下图进行实验，比较酸和碱与
指示剂的作用。
注意
酸和碱有腐蚀
性，实验时应注意
安全！
滴定板和试管一个道理
石蕊溶液 酚酞溶液
食用白醋 变成红色 不变色
稀硫酸 变成红色 不变色
石灰水 变成蓝色 变成红色
氢氧化钠
溶液
变成蓝色
变成红色
2.取一根生锈的
铁钉，大头朝下
放入试管中，然
后加入稀盐酸，
使生锈的铁钉部
分浸没在稀盐酸
里，观察现象。
当铁钉表面变得
光亮后，铁钉表
面开始出现什么
现象？
①锈钉表面的铁
锈逐渐消失变得
光亮，溶液变成
黄色；
②当铁钉变得光
亮后，可观察到
铁钉表面出现气
泡。
想一想
将铁钉
放入试管
时应如何
操作？
3.在试管中加
入约2mL硫酸铜溶
液，然后滴入几滴
氢氧化钠溶液，观
察现象。然后再向
试管中加入稀盐酸
观察现象。
①出现蓝色絮状沉
淀，溶液变成无色
②蓝色絮状沉淀溶
解，溶液呈蓝绿色
4.在一烧杯里
倒入少量氢氧化钠
的稀溶液，滴几滴
酚酞溶液，观察现
象。然后边用滴管
慢慢滴入稀盐酸，
边不断震荡烧杯，
至溶液颜色恰好变
为无色为止。取一
滴溶液在玻璃片上
置于酒精灯火焰上
烘烤，观察现象。
①溶液呈红色；
②玻璃片出现白色固体。
5.取一小勺氢氧化钙放入一烧杯中，再将水
注入盛有氢氧化钙的烧杯中，并用玻璃棒搅拌，
观察现象。将石灰水置于两支试管中，分别滴入
紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液，观察现象。将适
量(用药匙的柄把一端挑一点)的氢氧化钙粉末加
入一只洁净的试管中，再用胶头滴管吸取稀盐酸
加入这只试管中，震荡，观察现象。
氢氧化钙的溶解性
石灰水与酸碱指示剂的作用
向氢氧化钙粉末中加入稀盐酸
①氢氧化钙不易溶于水，即微溶于水。
②紫色石蕊溶液显示蓝色，无色酚酞
溶液显示红色。
③氢氧化钙粉末逐渐溶解形成无色溶液。
交流共享及课堂感悟
主要从酸和碱的化学性质的认识入手总结
小结实验中应该注意的事项
学 以 致 用
小亮在做"盐酸中和氢氧化钠溶液“的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究：
〖探究目的〗探究所得溶液的酸碱性
〖提出猜想〗所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。
〖实验验证〗
实验操作 用试管取该溶液1～2ml,滴加1～2滴无色酚酞溶液，振荡。
实验现象 无色酚酞溶液变 溶液呈碱性
结论 无色酚酞不变色，溶液呈（ ）
〖 分析与思考〗：
若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小芳提出了以下方案：
方案一： 方案二：
谢 谢
