部编七年级下册语文 8 木兰诗 习题课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
8.木兰诗
七年级语文 下(R版)
第
2
单
元
A．可汗(kè hán)　 辔头(pèi) 金柝(tuò) 鸣溅溅(jiàn)
B．军帖(tiē) 燕山(yān) 十二转(zhuǎn) 戎机(róng)
C．帖花黄(tiē) 策勋(xūn) 雄雌(chí) 云鬓(bìn)
D．朔气(shuò) 阿姊(zǐ) 鞍鞯(jiān) 机杼(zhù)
1.下列加点字词的注音全部正确的一项是(　　)
D






点拨
A项“溅”应读jiān，B项“帖”应读tiě，C项“雌”应读cí。











2．解释下列句中加点的词。
(1)唯闻女叹息__________________________
(2)愿为市鞍马__________________________
(3)关山度若飞__________________________
(4)出郭相扶将__________________________
(5)著我旧时裳__________________________
(6)雄兔脚扑朔__________________________
只
为了
越过
外城
穿
动弹







3．下列句子中加点字的意义相同的一项是(　　)
A．东市买骏马　 愿为市鞍马
B．昨夜见军帖　 对镜帖花黄
C．愿为市鞍马　 愿驰千里足
D．不闻机杼声　 万里赴戎机
C
点拨
A项“集市/买”；B项“文告/同‘贴’”；C项均为“希望”；D项“织布机/重要的事务”。








4．指出下列句子运用的修辞手法。
(1)策勋十二转，赏赐百千强。　　　　 ( 　　　　)
(2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。　　　　 (　　 　　)
(3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。　　　　 　　　　
　　　　　　　　 　　　　 　　　　 (　 　　　)
(4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？　　 (　　　　 )
对偶
对偶、互文
排比、互文
反问
5．下列对有关句子的理解和分析不正确的一项是(　　)
A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
C
6．理解性默写。
(1)《木兰诗》这首叙事诗以______为线索，记叙了木兰女扮男装、替父从军的故事。安排了“替爷征”“ _________”“赴戎机” 和“ _________”“ _________”五个情节。
(2)(2017·毕节)《木兰诗》中反映军情紧急，疾速奔赴战场的句子是：___________，____________。
(3)《木兰诗》中概括写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：___________，____________。
时间
辞爷娘
见天子
还故乡
万里赴戎机　 关山度若飞
将军百战死　 壮士十年归
(4)《木兰诗》中描写边塞战地夜景的句子是：
____________，____________。
(5)《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的句子是：
___________，____________。
(6)《木兰诗》中用比喻作结，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答的句子是：
___________，___________；___________，_______________？
朔气传金柝　 寒光照铁衣
策勋十二转　 赏赐百千强
雄兔脚扑朔　 雌兔眼迷离　 双兔傍地走　 安能辨我是雄雌
一、课文研读
阅读“昨夜见军帖……送儿还故乡”，回答问题。
7．解释下列句中加点的词。
(1)但闻黄河流水鸣溅溅____________
(2)万里赴戎机____________________
(3)愿驰千里足_____________________
水流声
战事
赶马快跑





8．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)将军百战死，壮士十年归。
(2)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
将军和壮士从军多年，经历了千百次的战斗，有的死了，有的胜利归来。
雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
9．选文哪些地方详写？哪些地方略写？这样写有什么作用？
详写从军缘由、准备行装、出门想家、辞官还乡；略写征战过程。这样安排在内容上，突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人；在结构上，详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
10．两组“不闻……但闻……”描绘了什么景象？这样写有什么作用？
11．对木兰辞官这一情节，你是怎样看待的？
描绘了宿营地空寂荒凉和战马嘶鸣的景象，烘托了木兰离家愈远思亲愈切的情怀。
表现出木兰极高的思想境界，突出她不图功名利禄的高尚品格。
二、拓展阅读
梁氏抗金
梁氏①数战金军于山阳，宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图②十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国”。语毕再突敌阵。敌矢③如雨，猬集④甲
上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。
(选自《英烈夫人祠记》，有改动)
【注释】①梁氏：指梁红玉，宋代著名抗金女英雄。②铁浮图：身披重甲的兵士。③矢：箭。④猬集：像刺猬的硬刺那样聚在一起，比喻众多。
12．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(　　)
A．率轻骑/袭金人粮道
B．金/以精兵铁浮图十倍/围之
C．以汗巾/裹腹
D．语毕再/突敌阵
D
点拨
D项正确的朗读节奏是“语毕/再突敌阵”。
13．解释句中加点的字词。
(1)于是意少懈(　　　　)
(2)乃顾左右曰(　　　　)
14．用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺。
(2)梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。
神情


看
梁红玉身受多处创伤，腰腹被敌人的兵器割裂，肠子流出了三尺长。
梁红玉的鲜血浸透了几层铠甲，她又冲入敌军阵营斩杀了十几个敌人，耗尽了力气落马而死。
15．本文详细地描述了梁红玉与敌人血战至牺牲的过程，而《木兰诗》一文却对木兰的从军生涯写得十分简略，试分析这样写的原因。
两文的侧重点不同。本文主要通过描写梁红玉与敌人血战直至牺牲的过程来展示她的英雄形象；而《木兰诗》着重展现木兰女扮男装、替父从军的勇气、孝心以及对家国的热爱，所以木兰的从军生涯并不是描写的重点。
16．选文中的梁氏与《木兰诗》中的木兰有何相同之处？
示例：勇敢、爱国。
17.班上开展主题为“见贤思齐，崇尚英雄”的综合性学习活动，需要做以下的准备。
【观点描述】英雄一直是根植于民心的榜样形象。可是，一段时间以来，花木兰被小品另类演绎，邱少云、刘胡兰等英雄的事迹屡遭质疑。“如何正确对待我们的英雄”，已经不可避免地成为人们谈论的话题。英雄与国家、民族、个人之间的关系，需要我们认真审视、深入思考、鲜明表达。请围绕话题，写出观点、理由及结论。字数在80以内。
示例一：英雄是一个国家、一个民族的脊梁。没有英雄的民族，是可怜的生物族群；有了英雄，不知拥护、爱戴、敬仰，则是没有希望的民族。因此，致敬英雄是最好的国民教育方式。
示例二：宣扬英雄事迹，要做到科学性和历史性的统一。首先，尊重史料，还原真实的英雄原貌；其次，弘扬正气，建立正确的价值体系。因此，我们应摒弃歪曲历史、蔑视英雄的行为。
示例三：英雄是民族精神的守护神。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。因此，英雄的事迹和精神永远是激励我们前行的强大力量。
18．《木兰诗》是一首故事性很强的叙事诗，请你将木兰还乡的场景改写成一篇题为《木兰解甲还乡》的小小说，200字左右。
例文：木兰骑着千里马，威风凛凛，心急如焚地赶回家乡。城门外，爹娘互相搀扶着来迎接多年未见的女儿，姐姐细心装扮了一番，也在迎接队伍里。小弟拿起锋利的菜刀去宰杀猪羊，准备为姐姐接风。木兰回到闺房，屋里的一切既熟悉，又陌生。她穿上自己的衣裙，恢复女儿身，看着镜子里的自己已不是从前模样。出去看看同行的战友，他们都在饮酒作乐，见木兰一身女儿装，甚是惊讶。与木兰一起生活了这么多年竟未察觉木兰是女郎。众人在惊讶之余不禁感慨：木兰果真是女中豪杰！