四年级数学上册教案 三位数乘两位数的乘法（北京版）

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三位数乘两位数的乘法
教学目标：
1．使学生知道三位数乘两位数的算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2．理解笔算中需要连续进位的算理。
3．培养学生的估算意识，良好的学习习惯。
教学重点：
连续进位
教学难点：
准确计算三位数乘两位数。
教学过程：
1、 情境：
师：每当十一，天安门广场都是花团锦簇，好似一片花的海洋。现在有一个问题请大家帮忙。
出示主题图
思考：你了解了哪些信息？根据图中的信息可以提出哪些数学问题。
2、 复习：
板书： 39×14
1．边计算边口述过程。 板演
2．生讲过程。 强调：⑴相同数位对齐
⑵进位

3、 新授：
例1、每个花坛需要398盆花，摆14个花坛一共需要多少花盆？
1．列式，估算。 板书：398×14=5572
400×14≈5600
2．⑴独立尝试计算，叙述过程。
⑵组内交流。
⑶汇报（叙述过程） 板书： 3 9 8
× 1 4
1 5 9 2
3 9 8
5 5 7 2
答：摆14个花坛一共需要5572盆花。
⑷计算器验算。
3．比较复习题、例1：你发现了什么？
4．比较：估算、计算、验算的结果。

练一练：1.口算：13×5 16×3 6×15 24×4 18×4
8×12 6×16 19×4 3×27

2.计算： 247 ×43 428× 65
182× 57 394× 28
⑴计算
　　　　　　⑵验算
　　　　　　⑶计算器验算

3.每排165棵树，有14排，一共有多少棵小树？
4.电话：批发价每部148元，学校买18部要用多少元？
四、小结：
谈谈你的收获？

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