7.5 辛德勒的名单 教学设计 高一上学期音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏
文档属性
| 名称 | 7.5 辛德勒的名单 教学设计 高一上学期音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2024-07-16 10:52:46 | ||
图片预览
文档简介
辛德勒的名单
教学目标
知识与技能：了解音乐的姐妹艺术——影视音乐及其分类。重点了解影视音乐中，主题音乐的作用。
过程与方法：通过影视音乐的鉴赏后教师引导学生分析，来深刻感受影视音乐的作用。
情感态度与价值观：影视音乐欣赏的过程当中，感受影视音乐深厚的文化，和对纳粹历史的深刻批判以及对战争的批评，珍惜当下的和平。
教学重点
影视音乐中主题音乐的作用分析
教学难点
影视音乐分析过程中引导学生主动积极正确分析
教学过程
导入
有一首歌，号称全国99%的人都听过，但只有1%的人才知道它叫什么名字。
师：这种音乐属于什么音乐呢？（板书课题——音乐与影视）
那么什么是影视音乐呢？影视音乐是指为电影和电视剧而创作的音乐，是电影和电视剧这一综合艺术的重要组成部分。
影视音乐主要包括：主题音乐、背景音乐、叙事性音乐、情绪音乐、节奏气氛音乐以及时空过渡的连续音乐等！今天我们主要学习——主题音乐！
3、《辛德勒的名单》
学生闭眼听音乐，教师朗诵介绍故事背景，介绍完让学生睁开眼睛播放视频！
提问：1）、听完看完，同学们好像很有话说，来就你听完看完的感受说一说。任何你想说的都可以！
2）、师：（启发式教学）同学们，影片有没有让你联想到中国1937年12月13日的南京大屠杀，持续了40多天的屠杀，近30万人丧命。没有人喜欢战争，以史为鉴，我们更应该珍惜如今和平的生活。为了保证我们和平的生活，为了避免战争再次祸及我们，以及我们身边的人，国家必须强大，民族必须强大！历史告诉我们“落后就要挨打！”今天的我们能为国家做点什么呢？有人说，我们太渺小！所以就该不作为吗？那么渺小的我们能为我们的国家做点什么呢？（请踊跃发言）
3）、你觉得，比起纯音乐来说，音乐与影视的结合的作用有什么？
渲染背景气氛——…
（1）代表辛德勒的良知，表现他的良知被触动。
（2）辛德勒把人们召集起来，告诉人们，他作为战犯明天一早就要要离开。辛德勒出发前，上千的犹太人为他送行。（主题非常突出的完整呈现，标志着善终于战胜了恶。）
（3）人们目送新的勒的汽车离开。但主题音乐中蕴含着无法释怀的深重情愫久久不能淡去。
揭示主题思想——…
影片《辛德勒的名单》反复出现的忧伤的曲调揭示了当时社会的恐怖气氛，以及主人公竭尽自己所能去救助犹太人但却阻止不了每天都有犹太人被残忍的杀害的事实。
塑造人物形象——…
中国的武侠、神话作品中，声音是非常重要的塑造人物的手段。猪戒八戒的声音象是从鼻子里哼出来的；悟空说话快；丑陋的妖魔鬼怪说话的声音十分刺耳；佛祖的声音永远是洪亮的。
吸引观众的注意力，激发观众的联想——…
悬疑片中经常用恐怖的音效来吸引观众的注意，激发他们的想象。
4、练一练1——《水浒传》主题曲《好汉歌》
请一个同学来给大家介绍下《水浒传》故事背景！
请同学们根据刚刚学过的影视音乐的作用，来分析这首《好汉歌》的作用有？
渲染背景气氛——…
主题曲《好汉哥》豪气冲天、别具一格，出色地烘托了该剧的气氛。作曲家巧妙的运用了《王大娘钉缸》的代表音型和音调，表达了梁山好汉的豪迈气魄，使《好汉歌》具有了火热的生活气息。
揭示主题思想、奠定影片风格、创造意境——…
塑造人物形象——…
吸引观众的注意力，激发观众的联想——…
练一练2——《西游记》主题曲<云宫迅音>
师：刚刚我们说有一首音乐，号称全国99%的人都听过，但只有1%的人才知道它叫什么名字的音乐是什么？还有多少人记得？多少人从1%回到99%了？
没错，《云宫迅音》！它开创了中国电子乐、民乐及管弦乐结合的先河。在当时80年代的音乐环境下，影视剧里的曲目必须是要有歌词，而且当时电视剧里几乎没有人用过电声音乐，许镜清是第一个吃螃蟹的人。
那么，这首影视音乐的作用是？（请同学总结）
渲染背景气氛——…
揭示主题思想、奠定影片风格、创造意境——…
塑造人物形象——…
吸引观众的注意力，激发观众的联想——…
师：《云宫迅音》这段音乐显得雄壮，很有力度，那是对一种正义的,那就是说一种向前的，一往直前的那种感觉，它有一定的力度。高潮的女声合唱部分，让曲子升华到一种天籁的空灵境界，它为什么要仙化音乐呢？贴合故事发展！
拓展——对于这首歌，中央音乐学院的考试题目
六、课堂小结
师生一起总结！
渲染背景气氛
揭示主题思想、奠定影片风格、创造意境
塑造人物形象
吸引观众的注意力，激发观众的联想
教学目标
知识与技能：了解音乐的姐妹艺术——影视音乐及其分类。重点了解影视音乐中，主题音乐的作用。
过程与方法：通过影视音乐的鉴赏后教师引导学生分析，来深刻感受影视音乐的作用。
情感态度与价值观：影视音乐欣赏的过程当中，感受影视音乐深厚的文化，和对纳粹历史的深刻批判以及对战争的批评，珍惜当下的和平。
教学重点
影视音乐中主题音乐的作用分析
教学难点
影视音乐分析过程中引导学生主动积极正确分析
教学过程
导入
有一首歌，号称全国99%的人都听过，但只有1%的人才知道它叫什么名字。
师：这种音乐属于什么音乐呢？（板书课题——音乐与影视）
那么什么是影视音乐呢？影视音乐是指为电影和电视剧而创作的音乐，是电影和电视剧这一综合艺术的重要组成部分。
影视音乐主要包括：主题音乐、背景音乐、叙事性音乐、情绪音乐、节奏气氛音乐以及时空过渡的连续音乐等！今天我们主要学习——主题音乐！
3、《辛德勒的名单》
学生闭眼听音乐，教师朗诵介绍故事背景，介绍完让学生睁开眼睛播放视频！
提问：1）、听完看完，同学们好像很有话说，来就你听完看完的感受说一说。任何你想说的都可以！
2）、师：（启发式教学）同学们，影片有没有让你联想到中国1937年12月13日的南京大屠杀，持续了40多天的屠杀，近30万人丧命。没有人喜欢战争，以史为鉴，我们更应该珍惜如今和平的生活。为了保证我们和平的生活，为了避免战争再次祸及我们，以及我们身边的人，国家必须强大，民族必须强大！历史告诉我们“落后就要挨打！”今天的我们能为国家做点什么呢？有人说，我们太渺小！所以就该不作为吗？那么渺小的我们能为我们的国家做点什么呢？（请踊跃发言）
3）、你觉得，比起纯音乐来说，音乐与影视的结合的作用有什么？
渲染背景气氛——…
（1）代表辛德勒的良知，表现他的良知被触动。
（2）辛德勒把人们召集起来，告诉人们，他作为战犯明天一早就要要离开。辛德勒出发前，上千的犹太人为他送行。（主题非常突出的完整呈现，标志着善终于战胜了恶。）
（3）人们目送新的勒的汽车离开。但主题音乐中蕴含着无法释怀的深重情愫久久不能淡去。
揭示主题思想——…
影片《辛德勒的名单》反复出现的忧伤的曲调揭示了当时社会的恐怖气氛，以及主人公竭尽自己所能去救助犹太人但却阻止不了每天都有犹太人被残忍的杀害的事实。
塑造人物形象——…
中国的武侠、神话作品中，声音是非常重要的塑造人物的手段。猪戒八戒的声音象是从鼻子里哼出来的；悟空说话快；丑陋的妖魔鬼怪说话的声音十分刺耳；佛祖的声音永远是洪亮的。
吸引观众的注意力，激发观众的联想——…
悬疑片中经常用恐怖的音效来吸引观众的注意，激发他们的想象。
4、练一练1——《水浒传》主题曲《好汉歌》
请一个同学来给大家介绍下《水浒传》故事背景！
请同学们根据刚刚学过的影视音乐的作用，来分析这首《好汉歌》的作用有？
渲染背景气氛——…
主题曲《好汉哥》豪气冲天、别具一格，出色地烘托了该剧的气氛。作曲家巧妙的运用了《王大娘钉缸》的代表音型和音调，表达了梁山好汉的豪迈气魄，使《好汉歌》具有了火热的生活气息。
揭示主题思想、奠定影片风格、创造意境——…
塑造人物形象——…
吸引观众的注意力，激发观众的联想——…
练一练2——《西游记》主题曲<云宫迅音>
师：刚刚我们说有一首音乐，号称全国99%的人都听过，但只有1%的人才知道它叫什么名字的音乐是什么？还有多少人记得？多少人从1%回到99%了？
没错，《云宫迅音》！它开创了中国电子乐、民乐及管弦乐结合的先河。在当时80年代的音乐环境下，影视剧里的曲目必须是要有歌词，而且当时电视剧里几乎没有人用过电声音乐，许镜清是第一个吃螃蟹的人。
那么，这首影视音乐的作用是？（请同学总结）
渲染背景气氛——…
揭示主题思想、奠定影片风格、创造意境——…
塑造人物形象——…
吸引观众的注意力，激发观众的联想——…
师：《云宫迅音》这段音乐显得雄壮，很有力度，那是对一种正义的,那就是说一种向前的，一往直前的那种感觉，它有一定的力度。高潮的女声合唱部分，让曲子升华到一种天籁的空灵境界，它为什么要仙化音乐呢？贴合故事发展！
拓展——对于这首歌，中央音乐学院的考试题目
六、课堂小结
师生一起总结！
渲染背景气氛
揭示主题思想、奠定影片风格、创造意境
塑造人物形象
吸引观众的注意力，激发观众的联想
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