四年级数学上册教案 因数中间有0的乘法（北京版）

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因数中间有0的乘法
教学目标：
1．使学生知道两位数乘三位数乘法的算理，掌握两位数乘三位数乘法的笔算方法。
2．培养笔算前先估算的习惯。
3．通过因数末尾有0的乘法，培养学生的简算意识，使学生自觉地进行简算。
教学重点：
两位数乘三位数乘法的算理和笔算方法。
教学难点：
准确计算两位数乘三位数的乘法。
教学过程：
1、 新授：
例2 每个小花坛需要206盆花，摆18个小花坛一共需要多少盆花？

1．列式，估算。 板书： 20×200=4000
18×206≈
2．用竖式怎样计算？
　　⑴独立探索
⑵同桌交流
⑶汇报（叙述过程） 板书： 2 0 6
× 1 8
1 6 4 8
2 0 6
3 7 0 8
问：今后遇到因数中间有0的乘法怎样计算？
3．板书：230×43=
⑴观察这倒题有什么特点？
⑵试做 指名板演： 2 3 0
× 4 3
6 9
9 2
9 8 9 0
⑶讲解。
4．试一试：用每根20米的钢管铺设一条热力管线，一共用了560根钢管。这根热力管线全长多少米？
二、巩固：
1．把算式填在相应的圈里。
13× 4 12 ×7 19× 5 6 ×15
23 ×3 18× 5 12 ×4 11× 8

乘积小于80 乘积大于80
　

2．停车场的长是110米，宽是26米。这个停车场的面积是多少平方米？
3．先估算积是几位数，再用竖式计算。
214× 27 586× 38 416 ×62
702 ×94 520 ×83 430 ×20
⑴先估算积是几位数。
⑵分组竖式计算，汇报。
⑶找规律。
三、小结：
谈谈你的收获？

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