第一单元演唱《我的中国心》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）

我的中国心教案
课题：《我的中国心》
课时：1课时
年级：初二上册
教材分析：《我的中国心》是香港歌星张明敏在 1984 年中央电视台春节联欢晚会上唱的一首歌，它深深的打动了海内外亿万中华儿女的心。歌词通过一位海外游子的深情诉说，刻画了海外游子对祖国的赤子之心。歌曲结构为A+ B+A′曲 式结构。A的旋律给人一种深沉平稳抒情的感觉。B段的两个乐句以模进的形式产生高潮让人心潮起伏，思乡之情一浪高过一浪。最后又回到A段的平静。结束句提高八度音高来表达无论如何也改变不了海外侨胞的赤子之心。
教学目标：
1、情感态度价值观：学生能有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。
2、知识与技能：通过身体节奏律动，体验和学习基本节奏
3、过程与方法：通过观看短视频视频，激发爱国热情，能准确有感情的演唱《我的中国心》
教学重点：
1、能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激发学生的爱国情怀。
2、能有感情的演唱歌曲《我的中国心》
教学难点：能较好地激发学生的爱国情怀。
教学方法：节奏律动法，观察法，讲授法。
教学用具：多媒体、电子琴。
教学过程：
一、视频导入
师：同学们好！上课之前我们先来观看一段视频，请同学们认真观看后说一说这个视频讲了什么？
二、转入正题
师：大家都说的非常好，维护国家的统一、安定是中华民族的共同心声，也正是爱国主义精神所具有的巨大感召力，使得广大爱国华侨在 抗日战争中与祖国人民同呼吸共命运，在国难当头之际以各种不同的方式投入到抗日救国斗争的洪流之中，为抗日战争做出了巨大贡献。
（幻灯片播放爱国人士的列子）我们都是中国人，无论何时无论何地，我们都不能忘记我们的祖国。
那今天就跟老师一起学唱歌曲《我的中国心》。
三、学唱歌曲
1、初听歌曲，感受歌曲的情感。
（1）、歌曲的速度是怎样的。
（2）、这首歌曲表达了一种什么样的思想感情？
3、介绍词作者黄霑、曲作者王福龄、演唱张明敏以及介绍歌曲创作背景。播放1984年春节联欢晚会张敏明演唱的《我的中国心》
4、有感情朗诵歌词：这首歌曲优美的旋律、深沉的情感、深深打动了亿万观众的心，让人难忘！我们一起来有感情的朗读一遍歌词。
5、教师用电子琴弹奏《我的中国心》。学生轻声哼唱。
6、教师用电子琴弹奏旋律、试着让学生唱歌词。
7、介绍歌曲的拍号、强弱规律及指挥图示。
（1）歌曲为4/4拍 强弱规律：
（2）四拍子的指挥图示
8、分析歌曲结构A B A′三段体结构
9、教师演唱A部分学生演唱B、A′部分。
10、用不同的方式练唱歌曲
八、升华情感
我们都是炎黄子孙，我们拥有同样的中国心，无论何时，无论何地，心中一样亲。让我们再次唱响《我的中国心》！
教学反思：我设计了交流讨论环节，启发学生用生活中知道的，以及亲友中关于海外华人华侨情况交流，同时引导学生提前一周查阅体现中华志士爱国情怀的相关资料，特别是搜集从海外归来的中华赤子的资料。但是很遗憾，由于我校是寄宿制学校，条件有限，所布置的搜集任务没能很好的完成，还好我做了大量的搜集工作，列举了不少学生们熟知的例子。
经过精心准备的这一课获得了比较好的教学效果。课后有所感触，一节课的好坏，离不开老师对学生对教材的熟悉和把握，离不开老师对该课的精心设计，离不开老师和学生的配合。对于老师来说，更需要有一种掌控课堂，把握各个环节教学的智慧。如何把常规课上得更好，的确需要不断学习和思考。