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1教学目标
1.知识与技能
加深对酸和碱的主要性质的认识，通过实验解释生活中的一些现象。
2.过程与方法
通过学生动手实验培养学生观察、记录、分析实验现象的能力。
3.情感态度与价值观
通过亲自动手做实验，激发学生学习的兴趣，体验到学有所用的快乐。
2新设计
新教材除了加强实验所占的比重以外，还大力改革实验内容，使实验生活化、简单化和微型化，以适应21世纪绿色化学的发展要求。
3学情分析
前几单元中学生所学的化学用语、物质组成与结构、物质分类、物质的性质与变化、溶液、金属活动性顺序的运用规律等知识为本单元学习奠定了基础，所以本单元是前几个单元学习的继续和总结。同时通过本单元的学习可以进一步帮助学生更好地理解和学习第十一单元的知识，使学生对所学的无机物有一个比较完整的认识。
4重点难点
重点：通过实验了解酸和碱的化学性质。
难点：通过学生动手实验培养学生观察、记录、分析实验现象的能力。
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】实验活动6 酸、碱的化学性质
1．学生浏览实验记录单，了解本节课要完成的实验内容；
2．学生分别完成以下实验，老师巡视，指导学生正确操作，观察并记录实验现象，及时解决学生在实验中出现的问题。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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