六年级下册语文 小升初 模拟试卷（含答案）

2024小升初语文模拟试卷
考生注意：满分100分，时间90分钟
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、基础知识（共22分）
1. 我会读拼音，写词语。（8分）
xiāng jiān yù hú tì lèi wū xiá
( ) ( ) ( ) ( )
bào zhà xuán guà yù hán chōng jǐng ( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再组成词语。（4分）
釜（ ）楚（ ）碟（ ）碎（ ）
斧（ ）禁（ ）蝶（ ）粹（ ）
3.补充词语，再按要求完成练习。（10分）
（　　　）有灵犀　（ ）（ ）惜别　（　　　）不及待
朝（　　　）相处 （ ）（ ）敬敬 （　　　）马观花
自愧（　　　）如 　 声泪（　　　）下 不以为（　　　）
过犹不（　　　） 　 赴（　 　）蹈火 追根求（　　　）
（1）分别写出一个与画横线词语结构相同的词语。
___________________________________________________________________
（3）任选一个成语写一句话。
___________________________________________________________________
二、选择题（每小题2分，共8分）
1、下列词语书写有错误的一项是（ ）
A. 严峻 僻静 技高一筹 见微知著
B. 彻底 明媚司空见贯 全神惯注
C. 宏愿 领域 五湖四海 慷慨激昂
D. 恐怖 无聊 万不得已 郑重其事
2、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 为了防止溺水，我们切忌不能私自下水游泳。
B. 我们收集并整理了一些资料，用来编排成长纪念册。
C. 因为被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
3、下列与“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的表达方式不同的是（ ）
A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
4、用来劝诫那些在日常生活中铺张浪费的人，下列名句最合适的一项是（ ）
A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
C. 常将有日思无日，莫把无时当有时。
三．按要求改写句子。（10分）
1.《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨·克阿西莫夫的作品。（修改病句）
2.真理诞生于一百个问号之后。
（1）改为反问句：
（2）改为双重否定句：
3.“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。（改为转述句）
4.上课时，同学们全神贯注聚精会神地听讲。（修改病句）
根据课文内容填空。（8分）
1.当班上的同学在折校园里的树枝时，我会用刘备的名言告诫他：“__________________，__________________。”作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青，__________________。”当看到初春的细雨绵绵不绝时，我不由得想起韩愈的诗句：“天街小雨润如酥，___________________。”我们要做有气节、不怕艰难困苦的人，正如于谦所说：“___________________，___________________。”
2.对偶句是指一对字数相同、词性相对、结构相同的短语或句子。范成大的《四时田园杂兴》（其二十五）中的对偶句是：“___________________，___________________。”
五．阅读理解。（22分）
（一）课内阅读（6分）
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1.写出下列词语的近义词或反义词。（2分）
近义词：请求——（ ） 呈现——（ ）
反义词：痛苦——（ ） 保护——（ ）
2.文中画横线处①是 描写，②是 描写。（2分）
3.“我”是一个什么样的孩子？（2分）
（二）课外阅读。（16分）
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1.根据短文内容填空。（6分）
（1）盲人为乘客演奏的曲子有：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3分）
（2）“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”这一句中的“居然”的意思是___________，作者有这样的感受是因为_________________________________，“这一切”是指_________________________________________。（3分）
2.从盲人为乘客演奏的曲子中你感受到了什么？下面理解不正确的一项是（　　　）（2分）
A.感受到了盲人精湛的演奏技艺。
B.感受到了盲人自信乐观的心态。
C.感受到了盲人的心地善良。
D.感受到了盲人炫耀的心理。
4.“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
5.文中的乞讨者是一个怎样的人？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
六、作文（30分）
题目：我成长中的一件事
要求：1. 围绕“成长”这一主题，写一件你印象深刻的事情。
2. 内容具体，感情真挚，语句通顺。
3. 字数不少于400字。
答案
一、1 相间 玉壶 涕泪 巫峡 爆炸 悬挂 蕴含 憧憬
2 釜底抽薪、楚楚动人、碟子、碎片；斧头、禁止、蝴蝶、纯粹
3 1.心　依　依　迫　夕　恭　恭　走　不　俱　然　及　汤　源
耿耿于怀　大大咧咧　
（2）我们是朝夕相处的好朋友，当然会心有灵犀。
二、选择题 1.B 2.B 3、C 4、C
三、1.《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨克·阿西莫夫。
2.（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？
（2）没有真理不是诞生于一百个问号之后。
3.法官指着我问父亲，我是父亲最大的孩子吗？
4..上课时，同学们全神贯注地听讲。
四、1.勿以恶小而为之　勿以善小而不为　取之于蓝而青于蓝
草色遥看近却无　粉骨碎身浑不怕　要留清白在人间
2.梅子金黄杏子肥　麦花雪白菜花稀
五．（一）示例：1.恳求 展现 幸福 破坏
2.语言 动作
3.“我”是一个好奇心强、求知欲强、善于观察、渴求新知的孩子。
（二）（1）《喀秋莎》《北国之春》《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》《采茶调》《在希望的田野上》《一路平安》
（2）竟然　盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动　孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里
2.D
3.因为乞讨者的举动让“我”振奋，让“我”心情舒畅，更让“我”对美好生活充满了信心。
4.他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。