统编版五年级下册第六单元语文情景化检测题(含答案）

五年级下册第六单元
语文情景化试题（时间:90分钟；满分100分）
【开启思维之旅】
一、文文参加开展“思维大闯关”活动，为本次主题游园会写了一篇序言，请参与并完成下列任务，帮助文文完善序言。
任务一：根据拼音在括号中写出正确、美观的汉字。
任务二：将加点字的正确读音用“√”标出来。
任务三：序言中有一个错别字和一个使用不当的词语，请用修改符号改好。
【徜徉主题游园会】
二、“思维大闯关”的主题游园会开始啦!请你完成下面的选择题。
1.【我是翻译家】下列句子理解不正确的一项是( )。
A.物莫能陷也一一没有东西能刺穿它。
B.于物无不陷也一一任何东西没有被它刺穿的。
C.其人弗能应也一一那个人回答不上来。
D.不可同世而立一一不可能同时存在于这个世界上。
2.【成语小驿站】下列句子中加点词语使用不恰当的是( )。
A.他写初稿时已胸有成竹，所以只须涂改几个词就行了。
B.秋天的天气一会儿出太阳，一会儿下雨，真让人哭笑不得。
C.比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
D.这篇文章空话连篇，枯燥乏味，我读得兴致勃勃。
3.【古今训练场】下列词语中，加点字意思不同的一项是( )。
A.吾盾之坚 坚固 B.呼应 弗能应
C.冀复得兔 希冀 D.或曰 或多或少
4.【年龄计算器】下列句中加点的词语运用不恰当的一项是( )。
A.小丽刚满十四，正值豆蔻年华，浑身上下都散发着朝气。
B.她就是著名余派京剧老生李菊茹，期颐之年的她与西皮二黄打了九十多年交道。
C.老爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。
D.看上去他虽然像个小伙子，红光满面，但事实上他已到了弱冠之年。
5.【停顿来划分】下列句子的朗读节奏，划分正确的是( )
A夫不/可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
B.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可同/世而立。
C.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同/世而立。
D.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
三、在游园会中，明明负责了“闯关游戏玩不停”活动，他想要提前攻略关卡，你能帮助他吗？
6.《自相矛盾》中,“其人弗能应也”的原因是“夫不可陷之盾与无不陷之矛， ”。这则寓言故事告诉我们的道理是 。
7.学习了《田忌赛马》后,我们可以了解到孙膑当时的思维过程。请将下面齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来,再说一说孙膑这样安排马的出场顺序的原因。
根据故事的起因、经过和结果,可以将《跳水》一文的内容总结为;水手拿猴子取乐→
→ 。如果你就是文中的船长,请结合右图提示,接受记者的采访。
记者: 尊敬的船长先生,当您看到儿子置身险境的瞬间,就做出了用枪逼迫儿子跳水的英明决
策。能说说您当时的具体想法吗
船长:
记者:这一跳救了您儿子一命啊!为
您的 点赞!
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
句子中加点的词语写出了 。
请你仿照上面的句式，写一写时间过得缓慢的感受。
【我讲“谋略之才”】
四、游园会中，文文负责组织了“游园故事会”活动，她想要在网上查阅运用谋略取得胜利的故事,于是点开了下面的历史故事网。请你帮她一起完成后边的任务。
【材料一】 历史故事网网站截图
历史故事网
读历史故事,悟人生智慧
网站首页 成语故事 民间故事 神话故事 智谋故事 党史故事
【材料二】 历史故事网某页面简介
历史故事网
本站精心挑选了中国古代闪耀着思维火花的各类智谋故事,它们有着曲折生动的情节和栩栩如生的人物。阅读这些智谋故事,能给孩子们带来许多有益的启迪,让孩子们变得聪明而理性，学习故事中的人物善于思考和临危不惧的品质。
【材料三】历史故事网中的故事页面
历史故事网
公元 199 年,袁绍率领十万大军攻打许昌。袁绍兵力占优势,曹操据守官渡不敢轻易出兵。公元 200年,双方相持三个月，曹操处境困难,前方兵少粮缺,士卒疲乏,后方也不稳固。十月，袁绍派车运粮,调集了一万多车粮草,屯聚在大本营以北的乌巢。但因为他骄傲轻敌，并没有派重兵防守。曹操得知乌巢并无重兵防守的消息后,思考许久，想到一个计策。 曹操亲自率领五千兵士,冒用袁军旗号,诈称奉袁绍命令去加强守备,到达乌巢后立即围攻放火。一把大火点燃,顿时浓烟四起,曹军乘势消灭了守粮袁军,袁军的一万多车粮草也化为灰烬。 袁军听到乌巢被破,惊恐万状,导致军心动摇,内部分裂,大军崩溃。此战曹操就是用了釜底抽薪的计策打败了袁绍,此战之后北方再也没有人能和曹操抗衡,为他统一北方奠定了基础。
10.根据材料一可知,从该网站中可以查阅 种类型的故事。材料二是乐乐点开一条索引后的页面简介,由内容可以推断,她查阅的是 故事。
11.由材料三的故事内容可知,这个故事涉及了“三十六计”中的 (用材料中的四字词语填空)。这个故事的主人公是 和 。故事的名字是( )。(填序号)
A.暗度陈仓 B.火烧乌巢 C.火烧赤壁 D.大意失荆州
12.判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)文文想要阅读一些中外名家的成长故事,也可以在这个网站中搜索。 ( )
(2)由材料二可知,阅读智谋故事不但可以给人启迪,还能学习故事中人物善于思考和临危不惧的品质。( )
(3)由材料三的故事可知,曹操之所以夜袭乌巢,是为了盗取袁军粮草,解决曹操大军粮草紧缺的难题。（ ）
13.为了丰富网站故事页面的内容，请你推荐一则智谋故事,并简述推荐的理由。
五、明明近日学习了很多历史谋略与智慧的故事，其中最感兴趣的是《晏子使楚》，恰逢“游园故事会”活动要举办讲故事比赛，他打算用以下材料去参赛。请根据要求，帮助他作好相关准备。
晏子使楚
春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说:“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家 ”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说:“难道齐国没有人了吗 ”晏子严俊地回答:“这是什么话 我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云;大伙儿甩一把汗，就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢 ”楚王说:“既然有这么多人，为什么打发你来呢 ”晏子装着很为难的样子，说:“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧，又怕大王生气。”楚王说:“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说:“敝国有个规矩:访问上等的国家，就派上等人去:访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
楚王安排酒席招待晏子。合法他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们:“那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人 ”武士回答说:“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息，干这种事 ”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说:“大王怎么不知道哇 淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土例外吗 同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说:“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
14.【第一步：理】用简洁的语言梳理故事内容。
起因
经过 被要求钻狗洞
结果
15.【第二步：寻】晏子在这几件事中是怎么推理回击的 你能试着用思维导图画出来吗
【第三步：添】讲故事时如果能结合人物的心理，那会让故事更有意思。请挑选自己感兴趣的一个,写写人物当时的想法。
①文中三次描写了楚王的“笑”，他当时可能会想些什么呢
②晏子用自己的聪明才智进行了三次回击，你觉得他在回击前是怎么想的
我选择( ),他可能在想:
17.【第四步：析】联系选文，说说你心目中的晏子是什么样的。( )(可多选)
A.晏子热爱国家，不畏强权，维护了国家尊严。
B.晏子聪明机智，轻松就化解了楚王的羞辱。
C.晏子不卑不亢、义正词严，充分体现了外交家的风范。
D.晏子学识渊博，反应敏捷，遇事沉着冷静，令人佩服。
18.【第五步：译】如果让你和明明进行《晏子使楚》的讲故事PK赛，你有信心赢吗 快回家先讲给爸爸妈妈听一听吧。
☆“我有小妙招”:
【带着思维去远航】
六、明明最喜欢大海了，他想去海底旅行，通过这次游园活动，他更加坚定了要去海洋探险，与海洋动物们碰撞思维。这次习作就让我们扬起思维的风帆，和明明一起编一个惊险刺激的海底探险记吧。
你希望和谁一同去探险 你打算带上哪些装备 可能会遇到什么险情 如果没把握，建议先做点相关的攻略吧。
准备好了的话就开始你的海底探险之旅吧,如果你能把遇到的困境、有意思的经历写具体，一定会获得很多点赞数的!
要求:1.展开想象，自拟题目，不少于400字；
2.想象丰富合理，内容清楚，能根据遭遇的险情，思考采取有效的对策；
3.把遇到的困境、有意思的经历写具体，写出故事的转机以及人物心理变化过程。
100
200
300
400
500
五年级下册六单元答案
共11分，每字1分，每项修改1分
矛盾 出谋划策 yíng 瞄准
“荏”改为“荐” “领教”改为“领略”
二、共28分，1-5题每小题2分。
B 2.D 3.D 4.D 5.D
6.不可同世而立（1分） 说话做事要前后相应，不要自相矛盾。（意思对即可，2分）
7.孙膑通过观察发现：齐威王与田忌的马脚力差不多，都分为上中下三等。如果用同等级的马去拼，胜负还是难以预料。但是要用田忌下等马对齐威王的上等马，用田忌上等马对齐威王的中等马，用田忌中等马对齐威王的下等马，就极有可能实现三局两胜，从而保证最终的胜利。（意思对即可，共6分。连线3分，原因3分）
8.孩子追猴子遇险 船长逼孩子跳水。（意思对即可,2分）
当时我观察到孩子心惊胆战地站在横木上，横木下是硬邦邦的甲板；另一方面呢，海面风平浪静，水手们都在甲板上，而且自己手里有枪。我就想：孩子站的那么高，如果摔到甲板上，必死无疑。现在风平浪静，水手们又都在甲板上，只有让孩子跳进水里，才会有一线生机，还是用枪逼迫他跳吧。（意思对即可,3分） 机智/沉着冷静/果断……（意思对即可，1分）
9.（1）时间过得很快（1分）（2）略（合理即可，2分）
三、共36分
10.五 智谋（2分，每空1分）
11.釜底抽薪 曹操 袁绍 B （5分，填空每空1分，选择2分）
12.(1)X (2)√ (3)X（6分，每空2分）
13.略（合理即可，3分）
14.起因： 楚王想侮辱晏子，显楚国威风（2分）
经过 ：被讽刺齐国无能人 被讥笑齐人无教养。（2分）
结果：晏子巧妙回击，维护了自己和国家的尊严（2分）。
15.合理即可，6分
被要求钻狗洞 被讽刺齐国无能人 被讥笑齐人偷盗
只有访问‘狗 上等人访问上等的国家， 因楚国水土不好，才国’，从狗洞进去 下等人访问下等的国家， 所以安居乐业的齐国人
我最不中用，所以访问贵国 一到楚国，就做起盗贼。
16.略（合理即可，填空1分，想法3分）
17.ABCD（2分）
18.略（合理即可，2分）。
四、习作评价标准（25分）
一类文：25—23分。能根据自己的兴趣爱好，选择探险同伴和探险装备；语句通顺，内容清楚，能展开丰富合理的想象，写出故事的转机以及人物心理变化过程，把过程写清楚，把遇到的困境，求生的方法写具体。书写认真、规范、整洁，基本无错别字，标点正确。字数不少于450字。
二类文：21—20分。语句通顺，内容清楚，把事情写清楚。语句通顺，错别字少。字数不少于400字。
三类文：19—17分。病句、错别字较多。字数不少于300字。
四类文：16分及以下。病句、错别字多。字数少于250字。