(共20张PPT)
授课人：茹文平
平山县外国语中学
碱的化学性质 复习课
【设置情境】 由“软塑料瓶变瘪”想到的
向一个盛有二氧化碳的软塑料瓶中，加入一定量的氢氧化钠溶液，拧紧瓶盖，振荡，软塑料瓶变瘪，体积变小。（该实验在新授课时曾演示过）CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O
针对这一现象，结合所学知识，你能提出哪些与此实验现象有关的问题？
碱的化学性质 复习课
【激疑启思】 由“软塑料瓶变瘪”想到的
1、该现象不一定说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，因为二氧化碳和水在同样的装置中也能有同样的现象。如何证明二者的确发生了反应？
2、还有没有其他反应也能使软塑料瓶变瘪？
3、塑料瓶变瘪后，其质量是否发生了改变？
碱的化学性质 复习课
【解决问题】 由“软塑料瓶变瘪”想到的
问题1：如何证明二者的确发生了反应？
方案一：用两个软塑料瓶，同时做对比实验。
方案二：向反应后溶液中加酚酞，看剩余溶液是否仍显碱性。
方案三：检验反应后的溶液中是否含有CO32-。
碱的化学性质 复习课
【交流评价】 由“软塑料瓶变瘪”想到的
方案一：需控制变量（如塑料瓶的大小、材质、液体的加入量、二氧化碳是否集满等）
方案二：不可行。产物中碳酸钠显碱性，也能使酚酞变红。
方案三：二氧化碳与水作用生成碳酸（H2CO3），也有CO32-产生。但也有同学说，可利用碳酸的不稳定性，将溶液加热或放置一段时间，再检验CO32-的存在。此法得到了大家的赞同。
3、先加热，后滴加试剂，可排除H2CO3产生的CO3的干扰。
1、检测Na2CO3的的存在，可以选用的试剂有：稀盐酸或稀硫酸；氢氧化钙或氢氧化钡溶液、氯化钙（或氯化钡、或硝酸钙、或硝酸钡）溶液，切不可选用酚酞试液或紫色石蕊试液。
2、盐酸要过量，现象才明显（产生气泡）
碱的化学性质 复习课
【解决问题】 由“软塑料瓶变瘪”想到的
问题2：还有没有其他反应也能使软塑料瓶
变瘪？
讨论后小结：
只要两物质之间相互作用能使装置内气压明显减小的反应或组合，均可实现。
如碱性溶液与酸性气体、酸性溶液与碱性气体或水与溶解性良好的气体等。
碱的化学性质 复习课
【解决问题】 由“软塑料瓶变瘪”想到的
问题3：塑料瓶变瘪后，其质量是否发生了改变？
根据质量守恒定律可知，反应前后该装置总质量不变。
追问：反应前后溶液的质量是否改变？
结合反应原理分析得出，反应后溶液质量应增重，且增重的质量即为参加反应的二氧化碳的质量。（培养学生分析能力 ）
碱的化学性质 复习课
【拓展提高】 由“软塑料瓶变瘪”想到的
老师的问题（同学们忽略的几个问题）：
4、该实验能不能利用其他装置完成并有明显现象？（改进装置）
5、实验室的氢氧化钠固体应如何保存？
6、如何探究氢氧化钠固体是否变质？
是否完全变质？
【解决问题】
4、改进装置：
设计这一问题，意在加深学生对于实验本质“装置内外产生压强差”的理解。联系所学知识和日常解题经验，提出几种如借助U型管的液面变化、水倒吸、瓶吞鸡蛋等实验装置。
碱的化学性质 复习课
几种装置图
D
E
F
G
H
【解决问题】
5、实验室的氢氧化钠固体应如何保存？
应密封保存。
氢氧化钠固体 潮解 变质
碱的化学性质 复习课
吸水
CO2
1、氢氧化钠变质的原因是什么？用化学方程式表示。
2、如何证明氢氧化钠全部变质还是部分变质？设计实验方案，写出实验步骤、现象和结论。
【解决问题】
6、如何探究氢氧化钠固体是否变质？
是否完全变质？
分析： CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O
（1）检验“是否变质”，即证明反应后的溶液中是否含有CO32-；（重点掌握）
（2）检验“是否完全变质”，即证明反应后的溶液中是否仍含有OH-。（综合应用）
碱的化学性质 复习课
问题一：这些NaOH固体是否变质？
猜想与假设：
实验步骤 实验现象 实验结论
取一定量的该固体于试管中加水使其全部溶解，滴加足量稀盐酸。
有气泡冒出
氢氧化钠变质
氢氧化钠变质
如果变质，那是全部变质还是部分变质呢？
猜想与假设：
实验步骤 实验现象 实验结论
氢氧化钠部分变质或完全变质
1、取一定量的变质的NaOH固体于试管中加水使其全部溶解
2、向上述溶液中滴加氯化钙溶液，至不再产生沉淀为止
3、将2中的溶液静置后，取上层清液于另一支试管中，滴加几滴无色酚酞。
1、得到无色溶液
2、有白色沉淀生成
3、
氢氧化钠
问题二：
部分变质
无色酚酞变红
问题二：如果变质，那是全部变质还是部分变质呢？
猜想与假设：
实验步骤 实验现象 实验结论
氢氧化钠部分变质或完全变质
1、取一定量的变质的NaOH固体于试管中加水使其全部溶解
2、向上述溶液中滴加氯化钙溶液，至不再产生沉淀为止
3、将2中的溶液静置后，取上层清液于另一支试管中，滴加几滴无色酚酞。
1、得到无色溶液
2、有白色沉淀生成
3、
完全变质
酚酞不变红
氢氧化钠
【反思总结】
本课涉及知识点：
① 碱的化学性质 ② CO32- 的鉴定
③ 实验评价 ④ 除杂方案设计
⑤ 几种常见沉淀 ⑥氢氧化钠固体的保存
⑦二氧化碳与水的作用
⑧控制变量、对比实验等学习方法
⑨环保理念
碱的化学性质 复习课
通过这堂课的学习，你有哪些收获？还有哪些问题？
