(共12张PPT)
酸碱盐复习课（一）
东源县实验中学：许桂阳
谜语：打一化学物质
清澈透明似水样，
不如纯水好涵养。
二氧化碳是冤家，
相遇斗成浑浊状。
——澄清石灰水
Ca(OH)2
【挑战自我一】读我的自述，猜猜“我”是谁？
常温下我是一种气体，我有刺激性气味，并且极易溶于水，我的水溶液可是很有用的。首先，我是胃酸的主要成分，很多人都用我来清除马桶中的水垢。我和A物质是仇人，我们一见面就会发生化学反应，但我们没有明显的现象，需要借助指示剂来帮忙。如果你的铁制品生锈了，可别忘了我，我的力量是很大的，但是你千万不要让我长时间与他们接触，不然你会很生气的，猜猜我是谁？_______________
你是从哪些方面猜到我呢？请用“________”画出。你发现我有哪些化学性质？
氯化氢:HCl
【挑战自我二】
想一想氢氧化钙和碳酸钠各自的化学性质, 写出相关的化学方程式,比一比,看谁写得快、写得多。
【挑战自我三】
氢氧化钡的化学式为Ba(OH)2，请你猜想并用实验来验证氢氧化钡的化学性质。
资料：硫酸钡（BaSO4）碳酸钡（BaCO3）为难溶物。
①请你依据资料和所学的知识猜想氢氧化钡的化学性质。（有几条写几条）
②请设计实验来验证你的猜想。提供的试剂有（酚酞、硫酸铜、硫酸、硫酸钠、氯化镁、碳酸钠、硝酸钾、二氧化碳）
小组合作探究
序号 实验现象 相关的方程式 结论
猜想1
猜想2
猜想3
猜想4
猜想5
能与指示剂作用
【练习】1．盐酸先生闯迷宫（如图），请你帮他选择行进路线（不发生化学反应）．（ ）
A：A B：B C：C D：D
B
2．“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过。见题18图。
(1)请你用“连续线”画出烧碱应行走的路线。
(2)烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出化学反应的方程式：
1、_______________________
2、 ______________________
2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2 + NaCl
2NaOH + CO2 ====Na2CO3 + H2O
【作业】
1．“探险队员”——盐酸，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”(即能与盐酸反应的物质或水溶液)，盐酸必须避开它们，否则就无法通过．
(1)请你帮助它走出迷宫(请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线)__________________________
③—⑥—⑩—⑦—⑾—⒓
2.请你仿照上述的故事，任选氢氧化钙或碳酸钠其中的一个写自述。
