(共26张PPT)
请欣赏化学版<青花瓷>
在歌曲中涉及到了哪些物质？
教学目标
1、进一步了解物质的分类，通过物质的分类理解酸碱盐的组成
2、归纳出酸碱的化学性质
3、掌握典型反应及其化学方程式的书写
HCl ===
H2SO4 ===
H3PO4 ===
H+ + Cl--
2H+ + SO4 2--
3H+ + PO4 3--
酸
氢离子
酸根离子
柠檬
山楂
酸桔子
“尝起来酸酸的”
NaOH ===
Ca(OH)2 ===
Na+ + OH--
Ca2+ + 2OH--
碱
NH3. H2O===
NH4+ + OH--
金属离子
氢氧根离子
“摸起来滑滑的”
NaCl ===
KNO3 ===
Na+ + Cl--
K+ + NO3--
盐
定义：含有金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。
(NH4)2 CO3===
2NH+ + CO32--
金属离子
（或NH4+）
酸根离子
现有A、B两瓶无色溶液，分别是盐酸和氢氧化钠溶液，说说你能用哪些不同的方法鉴别出盐酸？
实验步骤：
实验现象：
实验结论：
怎样证明酸和碱溶液之间能否发生反应？
一、酸的通性：
酸
指示剂
紫色石蕊试液
无色酚酞试液
变红
不变色
活泼金属
盐 ＋ 氢气
金属氧化物
盐 ＋ 水
碱
盐 ＋ 水
盐
新酸 ＋ 新盐
同学们看过喜洋洋与灰太狼没有？
现在喜洋洋要走哪条路才不会遇到灰太狼安全到家呢？
喜洋洋是：HCl
① CO2 Cu H2SO4 Fe2O3
② CO2 CaCO3 NaCl H2SO4
③ Mg H2SO4 FeCl3 Cu
④ H2SO4 Cu CO2 FeCl3
→
请写出喜洋洋HCl与灰太狼之间的反应方程式
6HCl ＋ Fe2O3 = 2FeCl3 ＋3H2O
2HCl＋CaCO3 = CaCl2＋H2O＋CO2↑
2HCl ＋ Mg = MgCl2 + H2↑
滴有酚酞的氢氧化钠溶液
浓盐酸
你能描述这些变化发生时的现象吗？这些小魔术主要表现了氢氧化钠的哪些化学性质？
硫酸铜溶液
氢氧化钠溶液
白花变红花
瓶子变瘪了
滴有酚酞的氢氧化钠溶液
浓盐酸
红色变无色
NaOH ＋ CO2 =
Na2CO3＋ H2O
2
HCl ＋NaOH =
NaCl ＋ H2O
NaOH＋CuSO4 =
Na2SO4 ＋ Cu(OH)2↓
2
蓝
指示剂
二、碱的通性：
碱
无色酚酞试液
紫色石蕊试液
变蓝
变红
非金属氧化物
酸
盐 ＋ 水
盐 ＋ 水
盐
新碱 ＋ 新盐
+ 碱的通性
小结
五 ● 四 运动
化学上著名的：
酸的通性
五
四
蚊虫叮咬分泌蚁酸
该怎么办呢？
肥皂水
头发又干又燥，烦死了！
弱碱性
弱酸性
中和
护发素
同学们喜欢吃皮蛋吗？
皮蛋是中国独特的蛋加工品，也是一种碱性食品
食用应配以姜末和醋
写出我的化学式
（1）我存在于人体的胃液中，能帮助消化＿＿＿＿；
（2）我能降低土壤酸性和用于配制农药波尔多液的是＿ ＿；
（3）我是一种有强烈的腐蚀性，易溶于水，又可作某些气体干燥剂的碱＿＿＿；
（4）我的浓溶液可以做气体的干燥剂，稀溶液可以用来除锈_______ ；
HCl
Ca(OH)2
NaOH
H2SO4
1.以下的哪些物质不需密封保存 ( )
A 浓硫酸 B 浓盐酸 C 生石灰 D 大理石
2.下列能表示人喝大量的水时，胃液的PH值变化曲线（ ）
pH值
7
加入水的量
pH值
7
加入水的量
pH值
7
加入水的量
pH值
7
加入水的量
A
B
C
D
D
C
3.下列物质中不属于酸的是( ).
A.盐酸 B.碳酸 C. 硝酸 D.碳酸钠
D
4.现有五种物质(盐酸 、硫酸、氧化铁、氢氧化钙、碳酸钠)，每位同学代表一种物质，大家手牵手站成一圈。要求：每位牵手的同学代表的物质之间能发生反应.
在这节课上你学到了什么？
这节课你还有什么疑惑？
一、酸的通性
二、碱的通性
三、能用化学知识解决生活中常见的问题
课后作业：
鉴别下列物质
（1）实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是NaCl溶液和Na2CO3溶液，试将它们鉴别出来。
（2）氢氧化钠固体放在空气中易变质，试设计方案，鉴定氢氧化钠已经变质。
