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第十单元 酸和碱
实验活动六: 酸和碱的化学性质
长春市九台区第三中学 赵文学
教学目标
1、加深对酸和碱主要化学性质认识。
2、通过实验解释生活中的一些现象。
3、培养学生观察能力、分析问题和解决问题的能力。
4、通过实验培养学生严谨的科学态度。
操 作 步 骤 现象和分析
（1）在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液。
（2）逐滴滴入稀盐酸，并不断搅拌。
（3）取（1）中变为无色的溶液2滴滴在玻璃片上，置于酒精灯上加热。 玻璃片上有白色固体生成
溶液由无色变红色
溶液由红色变无色
活动与探究：
讨论：
1.为什么要加入酚酞指示剂？
借以判断反应有无发生
2. 什么时候酸和碱恰好完全反应？
溶液刚好由红色变为无 色 3.能否换成紫色的石蕊作指示剂？现象
可以 溶液由蓝色变成紫色，继续加酸又变成红色
你认为判断一个反应是不是中和反应的关键是什么？
反应物必须是
酸与碱
生成物必须是盐和水
中和反应在实际中的应用
● 改变土壤的酸碱性
● 处理工厂的废水
● 用于医药
◆中和胃酸
◆制成含碱性物质的 药水，
防蚊虫叮咬
回忆：
一、酸的化学性质：
①能与酸碱指示剂反应
②能与金属单质反应
③能与金属氧化物反应
④能与碱反应
二、碱的化学性质：
①能与酸碱指示剂反应
②能与非金属氧化物反应
③能与酸反应
整理总结：
