【名师课件】 11.宇宙生命之谜 （一二课时）

(共25张PPT)
11 宇宙生命之谜
第1课时
请大家自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，想想这篇文章围绕“宇宙生命之谜”写了哪些方面的内容。
初读课文
发达 理论 类似 猜测
起源 适当 氧气 提供
能源 昼夜 神秘 观测
拍摄 斑点 枯萎 干燥
沙漠 磁场 因素 考察 培养
急躁
字词学习
yǎnɡ
bān
zào
mò
cí
sù
péi
默读课文，想一想课文每个自然段的主要意思。可以找出每个自然段的中心句，也可以尝试用自己的话概括出这段话的主要意思。
多年来，人们一直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的疑问：宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？为了解决这个疑惑，有位同学找到了这篇文章。
这是课文前面的导语，看看这位同学读《宇宙生命之谜》的目的是什么。
自主学习
根据这篇文章的特点、阅读目的，接下来你会怎样阅读？
宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？
带着阅读目的读文章
阅读提示
明确阅读任务之后，你详细阅读了哪些内容？跳过了哪些内容？
详细阅读的部分，为了达到阅读目的，你采用了怎样的阅读方法？将阅读方法写在相应的段落旁边。
在阅读中，读到了可能不太准确的信息，你打算怎么处理？
交流提示
明确阅读任务之后，我详细阅读的内容是 3、4、5、6、7、8自然段，跳过的内容是 1、2、9、10自然段。
详细阅读的部分，为了达到阅读目的，在读第3自然段时，我采用的阅读方法是圈画关键词。
在阅读中，读到了可能不太准确的信息，我的处理方法是进一步去查找资料。
明确阅读任务之后，我详细阅读的内容是第3、4、5、6、7、8自然段，跳过的内容是第1、2、9、10自然段。
小组交流阅读方法
详细阅读的部分，为了达到阅读目的，在读第3自然段时，我采用的阅读方法是圈画关键词。
在阅读中，读到了可能不太准确的信息，我的处理方法是进一步去查找资料。
为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？
第2课时
第1自然段
关系不大
跳过
第3～8自然段
关系密切
细读
方法交流
浏 览
与问题相关的内容我会仔细读，必要时会多读几遍。有的段落和我想要了解的问题关系不大，就不需要细读。
为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时用了哪些方法？选择一种方法，具体说说为什么要用这个方法，通过这些方法，你获得了哪些信息。
浏览可以提高阅读速度，省下时间细读与阅读目的关联性强的内容。
浏览。
浏 览
第1自然段
关系不大
跳过
第3～8自然段
关系密切
细读
如我在阅读第2自然段时运用了这一方法，这一自然段的中心句就是“地球绝不是有生命存在的唯一天体”。寻找到了中心句，可以帮助我们快速抓住这个自然段的主要意思，能在最短的时间里，判断该段是否与问题相关。
寻找中心句的方法。
中心句
关键词之外的部分，都是用来说明关键词的，专业性较强，读读即可，不必细究。
如我在阅读第3自然段时运用了这一方法，通过圈画出温度、水分、大气、光和热这四个关键词，理清了生命存在的条件。
圈出关键词的方法。
关键词
如第4自然段讲了六大行星的状况，通过归纳，可以提取出关键信息：水星、金星表面温度极高，不可能有生命存在；木星、土星、天王星和海王星表面温度太低，也不可能有生命存在。
提取关键信息的方法。
关 键
信 息
读一读本课旁批和课后习题提到的方法，想想哪些是你想到的，哪些是你没有想到的。
我想到的：勾画中心句、画出关键词、提取关键信息……
没有想到的：查找资料。
查找资料
有的信息可能是不准确的，需要再查查相关资料加以判断。
想一想：哪些地方是需要进一步查找资料来完善的？
课文提到的最新证据是1975年的，那么，从1975年到现在，又有哪些新的研究进展呢？我们可以进一步去查找资料，以求更好地达成阅读目的。
查找资料
为了了解其他星球是否存在生命，在阅读时我们该怎么做呢？
读
（浏览）
与问题相关，细读
关系不大，略读
寻找中心句
圈画关键词
提取关键信息
查找资料
……
调整阅读方法，找到与问题相关的重要信息。小组交流，梳理“宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在”这个问题的答案。
调整阅读，总结方法
方法总结
小结
阅读前：明确目的，选择方法。
阅读中：带着目的，综合运用多种阅读方法，不断调整阅读的速度和策略。
阅读后：根据目的梳理问题的答案。
有目的地阅读
科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？
人类是否有可能移居火星？
如果你想探究下面这些问题，会怎样阅读这篇文章？
独立练习，灵活运用
练习运用
浏览全文，关注第3、4、7、8、9自然段，对于科学家判断天体存在生命的条件，需要用到圈画关键词的方法。
分析地球以外的其他行星是否存在生命时，要用到提取关键信息的方法。
研究火星上是否有生命时，要用到寻找中心句和提取关键信息的方法。
进一步考察其他星球是否可能存在生命时，需要学生在阅读课文提供的材料之外，还要到课外查找相关资料，结合近年来的最新研究成果来进行判断。
科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？
人类是否有可能移居火星？
首先
浏览
寻找和火星相关的片段。
然后
细读
圈画关键词，提取关键信息。
最后
推测
人类是否有可能移居火星。（查阅相关资料）
你认为人类是否有可能移居火星，请运用你提取的关键信息进行阐述。
讨论交流
宇宙生命之谜
读
（浏览）
与问题相关，细读
关系不大，略读
寻找中心句
圈画关键词
提取关键信息
查找资料
……
根据目的梳理答案
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