五年级数学上册教案 小数乘法（七）（北京版）

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小数乘法（七）
教学目标：
知识目标：
通过练习，使学生进一步掌握估算的方法，进一步理解估算在生活中的应用。
能力目标：
培养学生的计算能力和估算能力。
态度、情感、价值观：
培养学生的估算意识。使学生进一步体会数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。
教学重点：
能熟练的进行估算。
教学难点：
能熟练的进行估算。
教学过程：
1、 基本练习（20分钟）
1．填表计算
因数 2.86 7.9 14.3 10.4
因数 5.9 3.01 6.1 0.8
积（估算）
积（笔算）
积的近似值（保留一位小数）
独立完成后订正，说出估算的过程。
2.完成11页2题
（1）独立完成，指名板演最后两题
1.11×1.8 4.22×0.45
（2）汇报交流。
特别强调：这两道题在取积的近似值时，有连续进位，要引起注意。
二、专项练习（15分钟）
1．独立完成11页4题
（1）（ ）绿地的面积约是160平方米。
（2）（ ）绿地的面积在300平方米至400平方米之间。
观察后完成。
2．独立完成11页五题。
3.出示11页6题：指导学生利用表格中的数据，口算解决问题。鼓励学生通过口算的方法快速、简洁的解决问题。
三、总结交流（5分钟）
通过练习你有什么收获 还有问题吗？
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