五年级数学上册教案 小数乘法（十）（北京版）

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小数乘法（十）
教学目标：
知识目标：
使学生牢固掌握小数四则混合运算的顺序，能正确地进行计算。
能力目标：
培养学生的迁移类推能力。
态度、情感、价值观：
培养学生认真、细致的学习习惯。使学生养成及时检查的学习习惯。
教学重点：
掌握小数的四则混合运算顺序、正确进行计算。
教学难点：
正确计算小数混合运算。
教学过程：
一、专项练习（15分钟）
1．脱式计算。
4.29＋1.7－2.19 51.4-6×7.6＋1.3
2.7＋(11.2-2.7)×0.4 7.5×(0.14＋0.56)
(5.2-2.55)×4－0.5 [18.9-(11.7-4.05)]×0.72
(1)指名说一说运算顺序；
(2)任选三道进行计算；
(3)汇报交流结果。
2．怎样简便怎样计算。
2.5×1.3×0.4 50×0.27×0.2
13.2×0.54+13.2×0.46 0.125×2.98×80
15.3+0.48+4.7 8×(1.2+12.5)
任选三题完成后交流算法。
三、解决问题(15分钟)
1．房间地面的面积是15.4平方米，用边长为0.4米的方砖铺地，准备100块这样的砖够吗？
（1）全班读题，找出已知所求。
（2）分析数量间的关系并列出算式解答。
（3）汇报交流。
2．下面是张薇家八月份水、电、煤气的缴费单，算一算三种费用合在一起是多少元。
原有读数 现在读数 实际用量 应缴费(元)
水(3.7元/吨) 125 146
电(0.48元/千瓦时) 176 251
煤气(1.9元/立方米) 216 231
（1）读题，理解题意；
（2）说一说怎样填？有什么问题吗？
（3）独立计算并填写表格
（4）订正
3．五年级买来4包练习本。每包25本，每本0.8元。买这些练习本共用了多少元？
此题独立完成，可以简算。
4．独立完成15页7题和9题。
四、总结交流(5分钟)
通过练习你有什么收获？
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