鲁科版（2024）物理八年级下册课件-8.3 浮力的利用(共18张PPT)

(共18张PPT)
第三节 浮力的利用
第八章 浮力
学习目标
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一、通过实验观察和分析，知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。
二、通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。
三、通过小组团队合作，养成实事求是，勇于创新的科学态度。
第一部分 轮船
排水量：
轮船满载时排开的水的质量
轮船在海上航行时，总处于 状态，即F浮 G总，由阿基米德原理可知：
F浮=G排，所以G排 G总，m排 m总，m排 m船+m货
学
以
致
用
外国友人品尝松花蛋
中国超市中的进口商品
小组合作实验要求：
1.设计实验，利用鱼漂辨别江水和海水。
2.用彩笔分别在鱼漂上标出海水和江水的水位线。
问题：
液体密度与物体浸入液体中的体积有什么关系？
猜想：
液体密度变大，物体进入液体中的体积变大
液体密度变大，物体进入液体中的体积变小
1.轮船原理：采用 的办法，增加排开水的体积，增大受到的 。
2.排水量：轮船 时排开的水的 。
3.曹冲称象的故事我们耳熟能详，曹冲将石块放在床上，使它和大象站在船上时水面到达船舷的位置相同，这是使他们 相同，根据阿基米德原理，他们所受的 相等，再结合二力平衡的条件，浮力 重力，从而分析得出石块的总重等于大象重。
学
以
致
用
第二部分
潜水艇
学
以
致
用
潜水艇完全浸没，浮力————，通过充水和排水的方式，改变————来实现潜水艇的沉浮。当潜水艇需要下潜时，需要向水舱————（充水或排水），————（增加或减少）潜水艇的自重，使潜水艇的浮力————重力。
第三部分
气球和飞艇的应用
假如由你来设计一个可以载人的带吊篮的气球，气球里充的是氦气，为了使乘客能降回地面，你打算采用什么办法？如果气球里充的不是氦气而是热空气，你又打算采用什么办法？
想想议议
1.习近平总书记“改革强军，科技兴军”伟大思想指引下，我国军队的武器装备建设取得了巨大进步，下列说法争取的是（ ）
A、国产航空母舰001A型的排水量是7万吨，满载时所受海水的浮力约为7x108N
B、国产歼20战机是利用空气的浮力直接升空的
C、轮船由河流驶入大海时浮力增大，会上浮一些
D、当向悬浮于水中的国产潜水艇的水舱充水时，潜水艇会逐渐浮出水面
A
1.一艘轮船满载时的排水量为2x107kg，轮船自重为5x107N，这艘轮船满载时受到的浮力为 N，最多能装 kg的货物。（g=10N/kg）
2.用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等，按图纸做一只潜水艇模型，为使潜水艇模型从图中位置下沉，则必须从进排气管处 （选填“吹气”或“吸气”），潜水艇在下沉的过程中所受到水的浮力 （选填“减小”、“不变”、“增大”）。
2x108
1.5x107
吸气
不变
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