五年级数学上册教案 小数乘法（十二）（北京版）

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小数乘法（十二）
教学目标：
知识目标：
通过练习使学生进一步理解数量之间的关系，掌握解答应用题的思路。能够比较灵活地解答应用题。
能力目标：
培养学生的分析能力和解决问题的能力。
态度、情感、价值观：
体验数学与生活的密切联系，逐步能够用数学眼光观察生活中的现象，提炼出数学问题。
教学重点：
理解数量关系，掌握解答应用题的思路。
教学难点：
能够比较灵活地解答应用题。
教学过程：
一、解决问题 (30分钟)
1．妈妈和玲玲一起折纸鹤。妈妈折了1.2小时，玲玲折了2.2小时，玲玲每小时折25只，妈妈每小时折40只。妈妈和玲玲一共折了多少只纸鹤？
（1）读题，理解题意
（2）分析解题思路；
（1） 列式计算。
2．甲乙两列火车从两地相对开出。甲车每小时行120千米，乙车每小时行100千米。甲车开出1小时后，乙车才开出，又经过2.5小时两车相遇。两地间的铁路长多少千米？
理解题意，引导学生用不同的方法解答。
3．一种食品袋长0.3米，宽0.2米。如果制作500个这样的食品袋，至少需要塑料薄膜多少平方米？
（1）读题理解题意
（2）独立解答。
（3）交流算法，强调：一个袋需要塑料薄膜0.3×0.2×2。
4．独立完成18页第6题、7题、8题
提示：6题要求1分18秒要按2分钟计费。
7题要用到估算。
8题要从不同的角度出发，解决问题。
二、总结交流(5分钟)
通过练习你有什么收获？
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