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北师大版 四年级下册 第二单元 认识三角形和四边形
问题
探究
练习
拓展
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河源市第一小学 李秀珍
我们学过哪些图形?说一说,分一分。
本节课我们主要来认识一些常见的图形,并在认识图形的基础上能够将它们按照一定的规律分类,并且知道每一类图形有什么共同点,着重理解三角形的稳定性和平行四边形的不稳定性。
思考:
(1)分类标准:按什么分类?
(2)分类结果:分成什么?
小组合作(一):分一分
(1)小组长打开学具盒,拿出图形,小组成员一起摆一摆,分一分,给图形进行分类;
(2)小组长拿出练习纸,把你们组分好类的图形序号填写在方框里;
(3)说一说:你们组是按什么标准分类的?
这是按直角分的。
说一说:笑笑是按什么标准分的?
归纳总结
学过的图形
立体图形
平面图形
圆(曲线围成封闭图形)
三角形、平行四边形、正方形、长方形
(线段围成封闭图形)
三角形(3条边)
四边形
(4条边)
平行四边形
长方形
正方形
……
(是否由线
段围成)
(边的多少)
1.淘气像下面这样对图形进行分类,你知道他是怎
样想的吗?与同伴交流。
找一找:是由几种图形组成?
找一找:是由几种图形组成?
找一找:是由几种图形组成?
风筝
生活中你见过平行四边形和三角形的情况吗?
便携坐凳
生活中你见过平行四边形和三角形的情况吗?
生活中你见过平行四边形和三角形的情况吗?
生活中你见过平行四边形和三角形的情况吗?
如果将大桥支架的三角形换成平行四边形或其它图形,把伸缩门的平行四边形换成三角形将会出现怎么样的情况?
做一做,想一想
三角形有什么特性?
平行四边形有什么特性?
组长从学具盒里拿出小棒,先比一比,你们的小棒是不是一样长的。然后组内分工,分别做一个三角形和一个四边形;
每个组员分别拉一拉做好的三角形和四边形,把你拉的感受和体会与组员交流。
你发现了三角形、平行四边形分别有什么特性?
小组合作(二):做一做,拉一拉
容易变形
不容易变形—稳定性
它们分别把篱笆围成了什么图形?
哪种方法更牢固,为什么?
你能帮小兔把篱笆建的更牢固吗?
3.你能解释为什么吗?
桌子太摇晃了,怎样加固它呢?
练一练
三角形的稳定性在日常生活中的运用
伸缩门
平行四边形的不稳定性在日常生活中的运用
放缩尺通过平行四边形的伸缩检验产品是否合格
保护网通过平行四边形的伸缩起到缓冲作用。
(1)现实生活中三角形具有广泛的应用,因为它具有( )的特性。
(2)许多电动门、防盗窗都是由平行四边形组成的,这是因为它具有 ( )的特性。
(3)我们常见的自行车架子就是利用( )的特性制造的
(4)一些高大电视塔的铁架子里面大多数是用( )形组成的。
填空
稳定性
不稳定性
三角形的稳定性
三角
如果在平行四边形里画一条线段,把它分成两部分,这两部分可能是什么图形?画画看吧!
神笔马良:画一画,比一比
巴黎埃菲尔铁塔
上海南浦大桥
荷兰埃拉斯穆斯大桥
法国米约高架大桥
2008北京奥运会主体育场—鸟巢
金字塔
挑战自我:用牙签搭一座桥。
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课外作业
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