(共29张PPT)
童年的水墨画
三年级下册
水墨画
水墨画,是中国传统绘画的代表形式之一,具有独特的艺术魅力和深厚的文化内涵。
水墨画主要以水和墨为材料,通过调配墨的浓淡干湿,以及运用不同的笔法和笔触,来描绘自然景物、人物、花鸟等各种题材。
水墨画欣赏
童 年
感知内容
1.自由读,画出生字词,读准字音、注意字形,你觉得不太好读或有趣的地方可以多读几遍。
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2.同桌互读生字,说说自己是怎么记住这些字的,并口头组词。
破碎
染绿
水墨画
浪花
凉爽
溅起
mò
rǎn
suì
làng
jiàn
shuǎng
我会认
蘑菇
mó ɡu
识字方法
字理识字:
爽
会意字。像人左右腋下有火,表示明亮。
爽
和
和面
huó
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
多音字
hé
小鸭子一下子钻入水中。
钻
zuān
钻石的价格是非常昂贵的。
zuàn
比喻,拟人
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
溪边
问题:用这样的修辞方法有什么好处?
表现了溪水的清澈、碧绿、平静。
比喻
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
运用了_____的修辞手法,将“溪水”比作_____,将“山溪”比作________,突出了山溪_______________的特点。
我会学:
比喻
镜子
绿玉带
“染”把溪水写活了,字里行间洋溢着生机与活力。
从“人影”和“红蜻蜓”这两个词能体会什么?
更加烘托了画面的“静”,钓竿上立着红蜻蜓,仿佛空气都停止了流动,为下文做好铺垫。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
比喻
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
我会学:
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
积累语言
《溪边》这首诗写得真好,我要把它背下来。
垂柳 溪水 山溪 人影
钓竿 红蜻蜓 草地 鱼儿
“溪边”让我看到的是一幅孩子在溪边钓鱼的画面:静静的溪水映着碧绿的柳树,也映着钓鱼孩子的身影,静静的钓竿上,立着红蜻蜓,而鱼上钩的一刹那,这种静立刻被打破了,溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢。
江上戏水
江 上
像刚下水的鸭群,
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花,
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中,
出水时只见一阵水花两排银牙。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中,
出水时只见一阵水花两排银牙。
水葫芦的学名为“凤眼莲”,由于在每个叶柄中部都有一个膨大似葫芦的球状体而得名。
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文中指的戏水的孩子,突出了孩子活泼的特点。
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽,
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声叫唤把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
一阵大雨过后,松树像刚刚洗过澡一样干净、清爽,地上钻出了许多各种颜色的蘑菇,一群戴着斗笠的孩子们笑着、闹着采蘑菇,他们的欢呼声震落了树上的雨滴,他们都全然不觉。
我会读
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
勤勤恳恳 平平淡淡
形形色色
积累:
清清爽爽、明明亮亮”是“AABB”类词语,这样的词语还有___________、____________、
___________。
是谁一声叫唤把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
“抖落”意思是抖动使其落下,这里指孩子们在林中的呼唤声和欢笑声响彻整个林中。“斗笠”在这里指戴着斗笠的孩子们。
这部分诗中的两个“斗笠”代表的意思不一样。前一个斗笠指的是蘑菇,诗人把蘑菇比作斗笠,后一个斗笠指的是孩子,诗人把戴斗笠的孩子比作蘑菇。
诗中的两个“斗笠”一样吗?
主旨概括
本课是一组儿童诗,通过摄取这三组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐。
结构梳理
童年的水墨画
溪边钓鱼——快乐
江上戏水——顽皮
林中采蘑菇——欢喜
七彩童年
欢乐如歌
1. 与“染绿”的“染”意思一样的是( )
A.染病 B.传染
C.一尘不染 D.染色
2. 与“戏耍”的“戏”字意思不一样的一项是( )
A.游戏 B.二龙戏珠
C.嬉戏 D.黄梅戏
选择填空。
D
D
根据意思写词语。
1.中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。( )
2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。( )
3.古代官员所用的玉饰腰带。( )
水墨画
斗笠
玉带
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹,冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
山村孩子的画
邱易东
浓一笔,淡一笔
叶的眼睛在崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚,浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
小练笔
仿照课文写法,记录下自己童年的精彩片段,与大家分享。
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