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1教学目标
复习巩固氢氧化钠的保存方法及变质原因 初步学会探究氢氧化钠变质情况的探究思路 能用准确的化学语言对实验方案进行评价
2学情分析
在作业和考试中发现学生对氢氧化钠部分变质或是全部变质检验原理不太理解，检验过程描述语言不规范。应加强练习。
3重点难点
初步学会探究氢氧化钠变质情况的探究思路 能用准确的化学语言对实验方案进行评价
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】设计检验氢氧化钠是否变质？
展示一瓶长期保存的氢氧化钠样品，请学生讨论如何检验氢氧化钠是否变质，在达成共识的基础上，请三名学生上讲台，用三种不同方法检验氢氧化钠是否变质。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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