15.1 电磁波(18页)课件 2024-2025学年物理北师版(2024)九年级全一册

文档属性

名称 15.1 电磁波(18页)课件 2024-2025学年物理北师版(2024)九年级全一册
格式 pptx
文件大小 4.1MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 物理
更新时间 2024-07-16 20:56:43

图片预览

内容文字预览

(共18张PPT)
15.1 电磁波
新课导入
“勇气号”通过什么媒介将图像从遥远的火星传回地球?
为什么可以利用遥控器选择电视节目?
都是通过电磁波进行的
1.知道电磁波,了解电磁波的产生和传播;
2.理解波长、频率、波速的关系;
3.了解电磁波家族及应用。
学习目标
尽管对电磁波已经十分熟悉,但是你知道电磁波是怎样产生的吗?
实验一:如图所示,取一台中波收音机,用调谐旋钮将指针调到没有电台的位置,并且将音量开大。用一只老式手电筒靠近收音机,一下一下地按动它的开关。
新知讲解
电磁波的产生

问题1:在手电筒通、断电的瞬间,观察到什么现象?
问题2:是什么原因引起了这种现象?
收音机发出“咔、咔、咔……”的声音。
在电路通、断的瞬间,周围空间产生了电磁波,产生的电磁波被收音机接收。
实验二:如图所示,取一台中波收音机,用调谐旋钮将指针调到没有电台的位置,并且将音量开大。将该收音机贴近一个调光台灯,旋转调光旋钮使台灯变亮。
问题1:在旋转调光旋钮过程中,你看到了什么现象?
收音机发出持续的“嘎、嘎、嘎……”的声音。
问题2:是什么原因引起了这种现象?
在调节调光旋钮过程中,周围空间产生了电磁波,产生的电磁波被收音机接收。
问题3:这两个实验现象说明了什么?
变化的电流能在周围的空间产生电磁波。
而在电台中,采用专门的电子器件和电路来产生变化的非常快的电流,从而激起电磁波。
这种大小和方向都做周期性迅速变化的电流叫作振荡电流。
其变化的快慢用频率表示。
频率的国际单位:赫兹(Hz)。
物理学研究表明,只有频率很高的电流产生的电磁波才能传到远方,因此表示电磁波的频率要用到较大的单位,如千赫( kHz )、兆赫( MHz )、吉赫( GHz )。
1 kHz=103 Hz 1 MHz=106Hz 1GHz=109Hz
电磁波的范围很广,γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线和无线电波都是电磁波。它们的本质都是电磁波,只是它们的波长和频率范围不同。电磁波谱如图所示。
英国物理学家麦克斯韦在1864年预言了电磁波的存在。
德国物理学家赫兹通过实验验证了麦克斯韦的预言。
声音的传播需要介质,真空不能传声;而光的传播不需要介质,在真空中能够传播。那电磁波的传播是否需要介质呢?
实验三:把一个移动电话放入真空罩中,拨打这个手机的号码,手机有反应吗?
电磁波的传播

实验现象
实验结论
电磁波的传播不需要介质
手机在真空中听不到铃声,但能接收到信号
电磁波在真空中传播的速度与光速相等,约为c =3.0×108 m/s。,在空气中传播的速度与在真空中接近。
除了频率、波速外,描述波的物理量还有波长。
波峰
波谷
波长
波长
波长:邻近两个波峰(或波谷)之间的距离。用 λ 表示。
单位:米(m)。
波速、波长与频率的关系为
c= λf
c:波速
λ:波长
f:频率
在真空中,电磁波的波速一定,所以电磁波的波长和频率互成反比关系。
频率越低,波长越长;反之,频率越高,波长越短。
电磁波的应用
雷达工作依靠电磁波
隐形飞机
隐形飞机是一种先进的军用飞机,可以防止被雷达发现,隐形飞机用的主要是吸收电磁波材料,它能减少飞机对电磁波反射,使雷达很难发现它。
练一练
B
1. 下列现象不能说明产生电磁波的是(  )
A.打开或关闭电灯时,附近的收音机会传来杂音
B.电冰箱电路断开时,灯会突然亮一下
C.打开电吹风时,附近电视屏幕出现波纹线
D.电冰箱电路接通时,附近收音机传出杂音
当堂检测
2.以下关于电磁波的说法中,正确的是(  )
A.电磁波可以在真空中传播
B.电磁波的传播离不开介质
C.不可见光是电磁波,可见光不是电磁波
D.频率较高的电磁波在真空中传播速度较大
A 
3.如图为我国第一位航天英雄杨利伟在太空(宇宙飞船中)与家人(在北京)进行视频通话时的情境,对此过程,下列说法正确的是(  )
C
A.通话时声音通过声波传播,图像通过电磁波
传播
B.通话时声音和图像都是通过光导纤维传播
C.通话时声音和图像都是通过电磁波传播
D.通话时声音和图像分别通过次声波和超声
波传播
1.变化的电流在周围空间产生电磁波。
2.电磁波的传播不需要介质,可以在真空中传播。
3.电磁波在真空中的传播速度
c =3×108m/s。
4.电磁波的频率、波长和波速的关系:
波速=波长×频率,即c=λf。
课堂小结