三年级上册数学人教版8.2几分之几（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
同分母分数比较大小
分数的初步认识
比较下面分数的大小，并说一说比较的方法。
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新课导入
探究新知
探究新知
如何解决谁吃的最多呢？
探究新知
1、比一比 和 的大小
分母相同时，分子越大，分数就越大；
分子越小，分数就越小。
探究新知
2、比一比 和 的大小
分子为1时， 分母越小，分数反而越大；
分母越大，分数反而越小。
探究新知
3、比一比 和 的大小
探究新知
答：小飞吃的蛋糕最多
[教材P93 例6]
涂一涂，比一比。
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探究新知
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2个
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3个
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当一个分数的分子与分母相同时，取的份数与分的份数同样多，就是1。
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6个
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探究新知
[教材P93 例6]
涂一涂，比一比。
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通过两组分数的比较，你发现了什么？
探究新知
同分母分数比较大小，分母相同，表示平均分的份数相同，每份一样多，分子越大表示取的份数越多，分数就越大。
分数比较大小的方法：
分子为1时， 分母越小，分数反而越大；
分母越大，分数反而越小。
分母相同时，分子越大，分数就越大；
分子越小，分数就越小。
探究新知
[教材P93 做一做 第1题]
1.把各图中的涂色部分用分数表示出来，再比较每组分数的大小。
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随堂练习
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[教材P93 做一做 第2题]
2.看图写出分数，再比较每组分数的大小。
随堂练习
3.比一比。
[教材P95 练习二十 第6题]
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随堂练习
[点击圆圈出现答案]
[教材P95 练习二十 第7题]
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4.
随堂练习
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？