人教版小学数学三年级上册8.2.1《几分之几》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
几 分 之 几
目标：认识几分之几，并学会比较同分母分数
难点：口述分数的意义
今天我来教教大家怎么折出正方形
先准备一张长方形的纸
以这张长方形纸的宽为边长折一个正方形
撕掉剩余的图形
把一个正方形对折再对折，打开后用水彩笔给其中的一份涂上颜色，说说涂色部分是它的几分之几。
板书并说出意义
把一张纸平均分成4份，其中的每一份就是
它的
（ ）
写作
意义：
板书并说出意义
提示：一份是这个正方形的（ ），这样的2份就
是2个（ ），也就是这个正方形的（ ）。
（ ）
意义（先讨论一下，再写出来）：把一张纸平均分成4份，其中的2份就是它（这个整体）的
写作
写作：（ ）
意义：
写作：
意义：把一张纸平均分成4份，其中的4份就
是它的 ，正好就是这张完整的正方形纸
（ ）
把1分米长的一条彩纸平均分成10份。
涂出喜欢的份数，并用分数表示出来，再
说明这个分数的意义
板书：像...
小结：把一个整体平均分成若干份，这样的一份或者几份
都可以用分数来表示。
3
4
1
4
和 比，哪个大？
3
4
1
4
﹥
3
表示涂了3份
1
表示只涂了1份
板书
总结比较几分之几的大小的方法（背诵）（板书）：
1.分子相同，分母越小，这个分数就越大
2.分母相同，分子越小，这个分数就越小
板书
练习
书92面，93面
收获
判断。
1、把一个苹果分成5份，
其中的3份是
（ ）
2、7个 是 。 （ ）
（ ）
。
3、1=
=
5
3
1
9
4
4
7
9
6
6
用分数表示图中的涂色部分。
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
3
1
4
1
6
1
5
1
9
5
8
3
6
4
10
5
在下面的图形中，按照指定的分
数涂上颜色。
涂一涂，比一比。
1
6
3
6
3
3
1
3
家庭作业本
一、填一填，并比较大小
1.3个 是（ ），2个 是（ ），（ ） （ ）
2.4个 是（ ），5个 是（ ）， （ ） （ ）
二、判断
1.把一个长方形分成7份，每份是它的 ( )
2.因为8>7，所以 > ( )
3.1= = ( )
空三行
一、一个西瓜平均分成12份，小李子吃了其中的3份，小胡子
吃了其中的2份，大力水手吃了其中的4份
1.小李子吃了这个西瓜的几分之几？妈妈呢？爸爸呢？
2.谁吃的最多，谁吃的最少？